一、色彩的基本常識及正確的觀(guān)察方法
沒(méi)有光便沒(méi)有顏色,
它更多的依賴(lài)于人的一種感覺(jué)。我們先對色彩的有關(guān)概念加以梳理、界定。
對藝術(shù)感覺(jué)、思維方式和觀(guān)察方法的培養顯得尤為重要，
學(xué)習時(shí)必須帶著(zhù)自己的問(wèn)題有目的地去學(xué)習和解決問(wèn)題。
培養正確的思維方式和觀(guān)察方法才是你快速進(jìn)步的關(guān)鍵。
（1）色彩的明度、純度、色相。
這三者即色彩三要素。明度即顏色的亮暗深淺程度；純度即飽和度，指某種顏色的純粹程度。顏色混合別的顏色愈多純度愈低，反之則高。
若想降低某塊顏色的純度只需加入一些別的顏色或它的補色即可。色相即各顏色的名稱(chēng)面貌,如紅、黃、藍、群青等。顏色的冷暖，
它是不同色彩心理感受，產(chǎn)生一種相對的冷暖感覺(jué)。如紅色給人感覺(jué)暖，而藍色令人感覺(jué)冷。
（2）條件色
是一種對色彩的觀(guān)察方法和處理方式，是在特定條件下物與物及物與環(huán)境之間色彩的相互作用與影響。它注重整體和關(guān)聯(lián)性，排斥孤立、片面的觀(guān)察與處理方法。
有三個(gè)概念：固有色基本色，如紅色的玫瑰，綠色的樹(shù)葉；環(huán)境色指的是物體周?chē)念伾珜ξ矬w的反射所產(chǎn)生的影響，環(huán)境色的影響是交互的；
光源色即光照本身的顏色。
固有色、光源色、環(huán)境色三者對物體的影響程度會(huì )因條件的改變而改變。一般情況下，光源色對物體亮面及高光部分影響較大，而環(huán)境色的影響主要體現在物體的暗面。
另外，條件色體系還注重特定空間條件中色彩的冷暖、鮮灰、明暗等變化及不同色塊間的相互影響。色彩在不同空間距離上屬性所產(chǎn)生的漸次變化稱(chēng)色彩透視。
最后還要提補色關(guān)系，如在生活中觀(guān)察白紙上的紅蘋(píng)果，會(huì )發(fā)現蘋(píng)果周邊的白紙微呈綠色味，這便是補色關(guān)系，
適當的利用補色關(guān)系可以加強色彩的對比度，從而活躍畫(huà)畫(huà)并大大增強了色彩的表現魅力。
（3）色彩感受能力的銳化——如何正確觀(guān)察寫(xiě)生色彩。
色彩較之素描帶有更多的感性成分，如何畫(huà)好色彩很大程度上取決于你如何觀(guān)察和理解色彩。寫(xiě)生時(shí)，“整體觀(guān)察”、“相互比較”是觀(guān)察色彩的兩大基本要點(diǎn)。
“整體觀(guān)察”強調在觀(guān)察對象時(shí)必須拋除細節，
一眼看遍全局，將對象各組成部分看成不同的色塊，
從整體上把握住對象各主要色塊間的關(guān)系，摒棄習慣性局部觀(guān)察的弊病。然后，我們再“相互比較”各色塊間的微妙差異，
在把握住整體的情況下，眼睛不停在各色塊間巡視，從而比較出各色塊相對的冷暖、明暗、鮮灰等屬性。在寫(xiě)生體中，尤顯重要。
繁雜的物象間色彩往往相互映射、影響，孤立地盯著(zhù)某塊顏色看會(huì )覺(jué)得色彩一會(huì )偏冷、一會(huì )偏暖，變化不定，但若整體比較下對象，
將其與其它部分顏色加以比較便會(huì )得出該色塊的準確性質(zhì)。
以水粉靜物寫(xiě)生為例，通常一組靜物是由主體物、不同顏色襯布和零散物品組成，我們可以先將整組靜物概括為幾個(gè)大色塊來(lái)加以把握。例如將主體物概括為一色塊，幾種襯布概括為幾個(gè)色塊，
其它物品再概括為相應色塊。這樣，我們就能很快比較出各色塊間及色塊本身不同部位的色彩差異，
進(jìn)而準確把握住整幅畫(huà)的色彩關(guān)系。
初學(xué)者，快速把握繁復多變的色彩關(guān)系并不容易，
“整體觀(guān)察”、“相互比較”
①概括，將主要物體概括為大色塊，使整組靜物色塊化；
②大處著(zhù)眼，先抓占畫(huà)面比重多的大色塊的性質(zhì)及相互關(guān)系，能夠確定整幅畫(huà)的色調。
③“抓中間帶兩頭”，先比較出中間性色塊，再確定畫(huà)面中最冷和最暖、最亮和最暗、最鮮和最灰等兩極屬性的色塊。
④循環(huán)觀(guān)察，反復比較。在觀(guān)察色彩時(shí)要不停比較不同色塊間的冷暖、鮮灰、明暗等關(guān)系，切忌盯著(zhù)某一部分不放。
⑤注意近似色塊間的微差，當色塊表現出傾向性不甚明確或組成成分太復雜時(shí)，注意與明確、易識別的色塊比較，確定其色彩屬性。
二、畫(huà)面色調的形成
在色彩寫(xiě)生中，整體觀(guān)察一組靜物時(shí)，會(huì )對象的一個(gè)總體色彩印象，如整體感覺(jué)偏暖黃、冷綠等，
這就是色調。色調是通過(guò)對畫(huà)面各色塊之間的關(guān)系實(shí)現的。
對各色塊面積大小的把握直接影響和決定了一幅色彩畫(huà)的基調，通常占畫(huà)面主導面積的色塊便規定了此幅畫(huà)的色彩基調，其它色塊需服從和協(xié)調此色塊。
我們寫(xiě)生時(shí)所描繪的色調是一種基于現實(shí)的藝術(shù)再現，不是對對象的被動(dòng)摹擬。為獲得美妙的色調和協(xié)調好畫(huà)面色彩關(guān)系，可以對一些色塊作些必要的更改和微調，無(wú)需完全與對象一致，
只要色調總體感覺(jué)與對象特點(diǎn)相符即可。
三、水粉畫(huà)常用技法的合理運用
水粉畫(huà)是一種用具覆蓋力的水調膠粉質(zhì)顏料作畫(huà)的畫(huà)種，其技法多種多樣，但概括說(shuō)來(lái)不外乎干濕薄厚而已。水粉畫(huà)最常用的是干畫(huà)法、濕畫(huà)法、干濕結合法幾種技法。
干畫(huà)法顧名思義是以含水較少的厚顏料相互覆蓋疊加來(lái)塑造形體，筆觸明顯，要求運筆干脆果斷。形體色階的過(guò)渡也要通過(guò)調色運筆來(lái)解決。運筆時(shí)筆頭含色量要適度，顏色不宜過(guò)稠，否則會(huì )運筆不暢，
易產(chǎn)生枯澀的感覺(jué)。
干畫(huà)法通常用于塑造近處的物體或物體的亮面等畫(huà)面較實(shí)處。陶器、金屬、玻璃制品等質(zhì)感堅硬的物體適宜用干畫(huà)法塑造。它的特點(diǎn)是宜于表現堅實(shí)、厚重和硬挺等感覺(jué)，但若運用不當反會(huì )產(chǎn)生脆、薄、枯燥等弊病。
濕畫(huà)法是借鑒于水彩畫(huà)的表現技法，用含水量大的顏色在濕潤的畫(huà)面上銜接色彩塑造形體。多一次性完成，色彩變化微妙滋潤，酣暢明快，畫(huà)面效果有意趣天成之感。濕畫(huà)法對形色控制的要求較高，
運筆和水分的控制是成功的關(guān)鍵，適宜處理背景、遠處物體及物體暗面等畫(huà)面較虛的部分，可以表現出虛柔潤澤之感。
在實(shí)際作畫(huà)中，最常見(jiàn)的技法是將干畫(huà)法和濕畫(huà)法結合起來(lái)使用，集兩者之長(cháng)，使畫(huà)面剛柔相濟、虛實(shí)得宜，干濕濃淡變化間意趣橫生?？傮w說(shuō)來(lái)，干濕結合法宜先濕后干，賓濕主干，虛濕實(shí)干，遠濕近干，
軟濕硬干等。例如在水粉靜物寫(xiě)生中，遠處背景襯布及主體物暗部等處就可先采用濕畫(huà)法一次性畫(huà)成，然后再運用干畫(huà)法逐層塑造近處及形體亮部，使畫(huà)面色層變化豐富，視覺(jué)效果活潑而又渾厚透明。
需要注意的是水粉顏色干濕變化較大，顏色濕時(shí)和干透后有一定差別，通常含水份多的顏色干后會(huì )略微變灰和發(fā)亮，這種變化體現在重色上尤為明顯。在運用濕畫(huà)法和干濕結合法時(shí)應充分考慮到這種變化。
根據顏色變化規律主動(dòng)把握其變異程度，有意識將某些顏色畫(huà)得比實(shí)際感覺(jué)略重一點(diǎn)，干后畫(huà)面就可達到預期效果。
四、水粉靜物寫(xiě)生的常見(jiàn)弊病及解決方法
（1）構圖不當。照抄照搬對象，致使畫(huà)面構圖凌亂，形體擺放隨意，無(wú)節奏感。
解決辦法是：動(dòng)筆前先仔細觀(guān)察整組靜物，由于一組靜物不一定適合所有的角度構圖，可根據構圖美觀(guān)需要靈活調整靜物在畫(huà)面上的位置，忌照搬照抄對象。
（2）畫(huà)面整體感差，主次不清。整體感的確立是反映考生素質(zhì)的一個(gè)重要方面。初學(xué)者最大的毛病便是喜歡孤立地觀(guān)察和處理對象，缺乏比較，以致畫(huà)面常?！盎ā?、“亂”，所有物體平均對待，無(wú)主次之分。
例如對待從前到后三個(gè)蘋(píng)果，一般考生往往不加比較，平均用力，將三個(gè)蘋(píng)果的體感、冷暖等都塑造的差不多，從而擾亂了空間和主次關(guān)系的傳達。針對此類(lèi)情況，考生應牢牢樹(shù)立整體意識，勤加比較。
畫(huà)遠處要考慮到近處，畫(huà)暗部考慮到亮部，畫(huà)虛處照顧到實(shí)處，緊抓大關(guān)系，做到有條不紊，主次分明。
（3）形體塑造單薄。畫(huà)面形象簡(jiǎn)單平薄如拼貼或淺浮雕，主次虛實(shí)不當，空間感不強。這類(lèi)毛病產(chǎn)生的原因很大程度上在于考生素描造型能力差，且不知利用色彩的冷暖、鮮灰等對比關(guān)系來(lái)塑造形體空間。
這就要求考生多練素描基本功，加強形體空間意識和塑造能力，對前后及主次不同的形體要拉大差距，敢于大實(shí)大虛地處理。例如對待物體邊緣輪廓線(xiàn)，就要敢于按“亮實(shí)暗虛”的規律來(lái)強化處理，加強空間感。
（4）色調傾向不明確。照抄對象色彩關(guān)系，無(wú)色調意識，不知道對不同色塊間的關(guān)系加以歸納、梳理是此種弊病的成因。
可從以下幾方面入手糾正：a、強調主色塊的作用；b、注意利用光源色和環(huán)境色協(xié)調統一畫(huà)面；
c、利用色塊間的穿插、呼應和包容來(lái)均衡色彩布局。
（5）用色“臟”、“灰”。主要成因是色彩對比關(guān)系把握不當，顏色冷暖傾向不明確。筆頭沒(méi)洗凈或濫混深淺色也是畫(huà)面“臟”的常見(jiàn)原因。改正辦法是注意用色冷暖的傾向，調飽和色或亮色時(shí)筆頭要洗凈，
不過(guò)多遍數地涂改畫(huà)面，前面一層顏色剛畫(huà)好時(shí)再鋪第二層時(shí)容易反色，要等稍干一點(diǎn)時(shí)畫(huà)。
（6）色彩“生”、“火”。初學(xué)者的固有色觀(guān)念和生疏的調色能力往往使畫(huà)面色彩生硬簡(jiǎn)單，“生”、“火”主要是顏色純度太高。多注意色彩間的相互影響?？梢赃m當的加點(diǎn)補色來(lái)降低純度。
（7）畫(huà)面“粉氣”。原因是濫用白粉，色彩傾向不明，亮部，暗面塑造過(guò)于依賴(lài)白粉。解決辦法是塑造亮部多用亮色，提高色彩飽和度。暗部盡可能少用白粉，可用淺色代替，注意明確亮部、暗部形體的色彩傾向。
（8）色彩關(guān)系。對象色彩關(guān)系，對色彩的感覺(jué)不細膩，缺乏色感是其重要成因。唯有勤加練習，強化色彩的感受和把握能力，積極主動(dòng)地處理畫(huà)面色彩關(guān)系能使畫(huà)面的色彩生動(dòng)而又耐人尋味。
五、幾種快捷有效的色訓練課題
（1）調色訓練。重點(diǎn)訓練考生對各種復色的調配能力和對微差別顏色的辯識能力。要窮盡各種顏色調配的可能性，尤其注意對同類(lèi)色的調配與辯識，仔細感受其不同色味。
（2）色調訓練，這里可分三方面練習：寫(xiě)實(shí)色調、變調和想象色調練習。注重畫(huà)面整體色彩關(guān)系，不拘于形，注意色塊間的穿插安排，培養色調意識和色彩想象力。此課題以小幅為宜32K紙就可以了、大批量練習，
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