原創(chuàng )作者：張瑞芳
圖文編輯：阿拉善文化藝術(shù)傳媒
幼教人（一）平凡中的偉大
晨起，當溫馨的朝陽(yáng)，穿透層層云霞，灑向小鎮的時(shí)候，一切都從睡夢(mèng)中慢慢醒來(lái)，悄悄感受晨間的美好，默默體會(huì )小鎮的陪伴，輕輕的踏著(zhù)冬日暖陽(yáng)，愉快的走在了小鎮的路上。這是一個(gè)誘人的清晨，跳躍的幼兒園天空里，幾縷白云輕輕飄來(lái)，云朵時(shí)而條形時(shí)而羽毛時(shí)而扇形時(shí)而飄落時(shí)而促團相擁?！袄蠋?，早上好”，一聲聲問(wèn)好，打開(kāi)了幼教人一天的生活！幼兒園暖了，幼兒園的操場(chǎng)歡騰了，幼兒園的天空溫馨了。
伴著(zhù)孩子們的陸續入園，幼兒園的老師們笑臉相迎，歡快接待?！皩氊?，早上好??！”“寶貝，你今天真漂亮！”“寶貝，和爸爸，說(shuō)再見(jiàn)啊” “寶貝 你穿了雙新鞋子??！”……老師們細心的夸贊每一位寶寶，耐心的迎合每一位小朋友，熱心的安撫每一位幼兒，真心的對待每一位入園的孩子。就這樣，在被溫暖的問(wèn)候包圍中，幼兒教師們開(kāi)啟了一天的工作模式。
幼兒教育是瑣碎又充滿(mǎn)耐心，愛(ài)心的一個(gè)工作。天真爛漫的孩子們對老師的依戀和信賴(lài)，總是讓幼教人在身心疲憊時(shí)感到欣慰。
萍兒老師是一位非常優(yōu)秀的幼兒教師，她是學(xué)習幼兒教育這一專(zhuān)業(yè)被分配到小鎮上的這所幼兒園的，她是這幼兒園的寶。她的專(zhuān)業(yè)素養加上她靈動(dòng)的腦子，總會(huì )給幼兒園帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)創(chuàng )意，帶來(lái)靈感，帶來(lái)溫馨，帶來(lái)幼兒園需要的靈巧。她的工作除了班級管理還有諸多業(yè)務(wù)繁忙，萍兒年輕，總是事無(wú)巨細的投入全部的愛(ài)，忙完了班里，就趕快投入到業(yè)務(wù)工作中。沒(méi)有參與幼兒園工作的人總是無(wú)法理解幼兒教師的忙碌。也總是會(huì )說(shuō)“幼兒老師多好呀，就是陪孩子說(shuō)說(shuō)，玩玩，鬧鬧，一天就過(guò)去了”！其實(shí)不然，只有在幼教領(lǐng)域的同仁們，才會(huì )懂得幼教人的偉大。萍兒老師沒(méi)有一絲絲懈怠過(guò)自己的工作，她的工作狀態(tài)永遠是飽滿(mǎn)，熱情，陽(yáng)光積極。
冬季的小鎮，雖說(shuō)多了幾分蕭條，卻也還是美麗如常，藍天、白云、湖泊、采鹽船、幾條小路、跳躍的幼兒園架構成了最特別的風(fēng)景，小而精致！神奇得讓人如夢(mèng)似幻，美麗得讓人陶醉窒息！你若來(lái)了，也一定會(huì )愛(ài)上這安靜的小鎮！幼兒園在小鎮里散發(fā)著(zhù)最具人氣的陪伴。萍兒和往常一樣來(lái)到幼兒園，微微一笑很傾城，她總是會(huì )在清晨把自己打扮的精致美麗。孩子們一如既往的參與幼兒園的各項活動(dòng)，班里孩子們其樂(lè )融融，幼兒園里操場(chǎng)上回蕩著(zhù)孩子們的笑鬧聲，一切美好如期而至。萍兒喜歡這樣的遇見(jiàn)，喜歡和孩子們一起笑笑鬧鬧，喜歡寶貝們欣賞她的眼神，更喜歡奮進(jìn)努力的自己。很快到了午餐時(shí)間，萍兒和班里的另外一位老師井然有序的為孩子們分發(fā)午餐，就在孩子們都愉快進(jìn)餐的同時(shí)，有一位小男孩的動(dòng)作有點(diǎn)怪異，萍兒發(fā)現了，就走進(jìn)他身邊，只見(jiàn)這男孩頭略微向上抬、脖子挺值、手也僵持。萍兒輕輕摸了一下那孩子的前額，滾燙，萍兒生平第一次遇見(jiàn)這樣的情況，但還是冷靜的處理著(zhù)：她首先給園長(cháng)電話(huà)，也給家長(cháng)致電，接著(zhù)和另外的老師把孩子抱起，班里交給了值班老師，迅速和醫護中心取得聯(lián)系，給孩子做物理降溫，把孩子送往醫護中心，經(jīng)過(guò)醫護中心人員的及時(shí)處理，孩子退燒了，也開(kāi)始話(huà)多了，“老師，我剛才發(fā)燒了，老師，你喊我名字了，老師，你抱我了，老師，護士阿姨給我打針了，老師，我現在在輸液呢……”萍兒聽(tīng)著(zhù)孩子的喃喃細語(yǔ)，眼眶里的淚生生咽回去，回應孩子“寶貝，你真棒，生病了，還都知道這么多呢，是老師不好，沒(méi)有及時(shí)發(fā)現你不舒服……”說(shuō)著(zhù)，萍兒背過(guò)頭，悄悄抹了一把眼淚。孩子康復了，大家放心了。貼心的園長(cháng)把萍兒老師帶出來(lái)要了一桌好吃的，端起一杯茶“萍兒老師，你辛苦啦，給你壓壓驚，”萍兒感動(dòng)至極，“園長(cháng)，是我沒(méi)把工作做細，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的情況，”園長(cháng)依然邊給萍兒夾菜邊安慰她“你還年輕，有這樣的經(jīng)歷和遇見(jiàn)，也非常不容易，好好吃好，都過(guò)去了”……一次孩子發(fā)燒抽搐的事，就這樣被園長(cháng)一桌好吃的和貼心的安慰平復了。從此以后萍兒老師在工作中非常注意孩子們的身體狀況，也經(jīng)常提醒身邊的老師們注意孩子們的身體狀況，晨檢和參與活動(dòng)時(shí)都非常及時(shí)檢查，更要做好做細做實(shí)。
萍兒老師的班級里來(lái)了一位特殊小男孩，這位小朋友有些自閉，經(jīng)常一個(gè)玩，一個(gè)人說(shuō)話(huà)，孩子的媽媽得白血病已然不在人世，他是由爸爸獨自帶著(zhù)成長(cháng)。孩子的眼神里散發(fā)著(zhù)猶豫。沒(méi)光的日子，不知孩子是如何煎熬的。萍兒老師對這個(gè)孩子格外關(guān)注，她決心用自己全身心的愛(ài)來(lái)彌補孩子缺失的陪伴。幼兒園的各項活動(dòng)中，老師們總會(huì )提起爸爸媽媽這幾個(gè)字眼，為了不讓這個(gè)孩子經(jīng)常的有失落感，凡事涉及到這幾個(gè)字眼的話(huà)題，老師都盡量說(shuō)成爸爸。通知開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，萍兒老師也是這樣說(shuō)的“明天，咱們要邀請所有的爸爸來(lái)參加我們的活動(dòng)，寶貝們，好好表現哦！”結果，那一次的活動(dòng)空前絕后的都來(lái)了一些爸爸們。在平時(shí)的活動(dòng)中，萍兒總是會(huì )多抱抱安撫那男孩，雖然在接受萍兒老師擁抱的小男孩有些抗拒，但在老師一次次的執著(zhù)堅持下，小男孩不那么拒絕這愛(ài)的抱抱了，玩游戲時(shí)，老師也總是想盡各種辦法讓小男孩融入到小朋友中，用集體的陪伴讓小男孩溫暖。
幼兒園里最熱鬧的就是六一兒童節，到了這一天孩子們都打扮的漂漂亮亮有如過(guò)年般的待遇。幼兒園里也彩旗飄揚，擂鼓震蕩，歡歡喜喜，笑笑鬧鬧。這一天，所有的美好都屬于孩子們。萍兒老師早早布置班級，布置會(huì )場(chǎng)，也不忘給小男孩畫(huà)了個(gè)精致美麗的妝容。小男孩在那一天竟然主動(dòng)擁抱了老師，也露出了久違的笑容。在親子活動(dòng)中，小男孩參與了，但他都沒(méi)有獲得第一名，萍兒老師和班級的老師們特地給小男孩發(fā)了個(gè)積極參與活動(dòng)獎第一名！小男孩獲獎了，眼里有光了，臉上洋溢著(zhù)笑容，全身跳躍著(zhù)滿(mǎn)足，萍兒老師給了小男孩大大的擁抱，小男孩也回應老師一個(gè)溫情擁抱，這個(gè)六一兒童節醉了，這個(gè)六一兒童節笑了，這個(gè)六一兒童節溫馨了，這個(gè)六一兒童節難忘了……
幼兒教育就是這么偉大，幼兒教育就是這么平凡。從事幼兒教育的老師們很容易被孩子感動(dòng)，被小小的成就感知足，被家長(cháng)的配合溫暖。就是這樣一個(gè)，十個(gè)，百個(gè)，千個(gè)，萬(wàn)個(gè)……幼教人手拉手傳遞愛(ài)，一群志同道合的人，一起奔跑在理想的路上，回頭有一路的故事，低頭有堅定的腳步，抬頭有清晰的遠方，她們用最平凡的陪伴做最偉大的事業(yè)！
作
者
簡(jiǎn)
介
張瑞芳，阿拉善左旗吉蘭泰幼兒園普通幼兒教師，瀚海園讀書(shū)會(huì )會(huì )員，熱愛(ài)幼教，從事幼教20余年。2013年考取中級沙盤(pán)心理證書(shū)， 2015年考取了二級心理咨詢(xún)師，在幼教這條路上，不停探索努力，不忘初心，砥礪前行。
平臺簡(jiǎn)介
【阿拉善文化藝術(shù)傳媒】是阿拉善盟文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì )“文藝兩新”合作平臺，為《阿拉善文學(xué)》推選優(yōu)秀作品及新人。該公眾號不限年齡、地域，為文學(xué)、書(shū)法、攝影、美術(shù)、音樂(lè )等領(lǐng)域作家、藝術(shù)家、愛(ài)好者提供原創(chuàng )作品免費編輯、分享發(fā)布、推廣展示等服務(wù)。
本站僅提供存儲服務(wù)，所有內容均由用戶(hù)發(fā)布，如發(fā)現有害或侵權內容，請
點(diǎn)擊舉報。
