教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中必不可少，教育主要分為家庭教育和學(xué)校教育。在孩子入學(xué)前，唯一的教育就是家庭教育，且入學(xué)前的孩子年齡尚小，心智初開(kāi)，是最容易接受新事物的時(shí)候，家庭教育尤其重要。
但是，有很多父母都忽視了家庭教育，以為孩子還小，還什么都不懂。其實(shí)，教育也是一個(gè)教學(xué)相長(cháng)的過(guò)程，學(xué)習是沒(méi)有年齡界限的，是貫穿整個(gè)人生的事情。
學(xué)校教育更多的是傳授知識，家庭教育就是培養一個(gè)人的習慣、性格、品德等。
有些父母已經(jīng)意識到了教育的重要性，但是不知道正確的教育方法，就盲目信從網(wǎng)上的教育理論。網(wǎng)上的教育理論花樣百出，且不是所有的教育理論都適用于自家的孩子。
有位清華教授指出：快樂(lè )教育、學(xué)歷無(wú)用以及釋放孩子的天性這三類(lèi)教育是中國教育最大的毒藥，誘使家長(cháng)上當，然后毒害孩子，一步一步扭曲中國孩子的成長(cháng)。
雖然快樂(lè )教育、學(xué)歷無(wú)用、釋放孩子天性，這三句話(huà)不全是錯的，但是要結合實(shí)際情況，不能以偏概全，理解偏差就會(huì )對孩子造成致命影響。
快樂(lè )教育
對于很多人來(lái)說(shuō)，他們只是從字面意思上理解快樂(lè )教育，他們所以為的快樂(lè )教育就是讓孩子們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )地玩耍?？墒钱攧e人的孩子都在努力學(xué)習的時(shí)候，你的孩子卻在快樂(lè )的玩耍，這就比別人家的孩子慢了一步。
雖然最初的起點(diǎn)是一樣的，但是慢慢就會(huì )產(chǎn)生差距?！秱儆馈返墓适赂嬖V我們就算是神童，如果后天不努力，最后也會(huì )'泯然眾人矣'。
讓孩子擁有一個(gè)快樂(lè )的童年固然重要，但不能讓孩子一味地玩耍，養成貪玩的習慣。對于'快樂(lè )教育'的正確理解應當是，讓孩子享受學(xué)習，讓學(xué)習變成一件快樂(lè )的事情。
這就需要家長(cháng)慢慢培養孩子的學(xué)習習慣，在自己的學(xué)習過(guò)程中，慢慢學(xué)找到自己的學(xué)習方法，掌握一項學(xué)習技能。當孩子們能通過(guò)自己的學(xué)習技巧解決一項難題或者學(xué)會(huì )一件新事物時(shí)，就會(huì )給他們帶來(lái)成就感，讓他們愛(ài)上學(xué)習，把學(xué)習變成一件愛(ài)好。
比方說(shuō)孩子喜歡畫(huà)畫(huà)的話(huà)，家長(cháng)就可以以此為突破口，尤其是現在網(wǎng)絡(luò )上有很多在線(xiàn)美術(shù)1對1這樣的少兒美術(shù)教育機構，家長(cháng)就可以在這些機構給孩子買(mǎi)課，因為這些機構是1對1在線(xiàn)教學(xué)，所以課堂趣味性很強，孩子很愿意學(xué)，所以慢慢的就會(huì )養成良好的學(xué)習習慣，習慣一旦養成，在今后的學(xué)習中，就可以事半功倍了。
并不是玩耍才能帶給孩子快樂(lè )，在玩耍中，孩子又能得到什么呢？要想成長(cháng)，還得靠自身的學(xué)習，家長(cháng)需要引導孩子學(xué)習，讓孩子在快樂(lè )中學(xué)習。
學(xué)歷無(wú)用
有的人有很高的學(xué)歷，但是前途并不是很好；有的人學(xué)歷不高，但是卻有很好的前途。世事無(wú)常，有了高學(xué)歷，并不意味著(zhù)會(huì )有好前途。因此，有的人就會(huì )覺(jué)得學(xué)歷不重要。
前途是什么，大多數人評判的標準就是財富。但是，財富不是衡量一個(gè)人成功與否的唯一標準。前途在不同的人心中，也有不同的定義。
學(xué)歷代表你的知識儲備量，人類(lèi)前進(jìn)的源泉。'活到老，學(xué)到老。'知識永遠是每個(gè)人都需要的。
很多人會(huì )說(shuō)你現在的學(xué)歷不代表你以后就不厲害，但沒(méi)有學(xué)歷在社會(huì )工作中一定會(huì )看的就是學(xué)歷。在企業(yè)面試時(shí)，面試官對每個(gè)人都沒(méi)有了解，他們只能看你的學(xué)歷。學(xué)歷是進(jìn)入企業(yè)的敲門(mén)磚。
釋放天性
有些人提到釋放孩子的天性，就是孩子年紀小，想做什么都可以，也正是因為有了這樣的父母，才會(huì )出現火車(chē)上、餐廳里不斷吵鬧影響別人的孩子。
如果別人說(shuō)一句，還要回懟，小孩子不就是這樣？
但小孩子沒(méi)有判斷事物對錯的能力，大人的一味縱容會(huì )讓他們以為自己所做的任何事情都是正確的，最后變得無(wú)法無(wú)天，'熊孩子'，就是過(guò)于釋放天性的成果。
釋放孩子的天性，本沒(méi)有錯，這能夠發(fā)掘孩子的興趣愛(ài)好，但要引領(lǐng)孩子正確選擇，在孩子自己選擇的大方向中，由父母帶領(lǐng)孩子走上更正確的方向。
每個(gè)人只有在法律和道德范圍內，才是自由的，如果你的自由、你的天性侵犯到了別人的自由，那么總會(huì )有人來(lái)治理。
如果在原本你可以幫助改正的時(shí)候沒(méi)有及時(shí)行動(dòng)，總會(huì )有人用事實(shí)給他一耳光。
快樂(lè )教育、學(xué)歷無(wú)用以及釋放孩子天性，這幾句話(huà)本身不一定有錯，而之所以會(huì )毒害到很多家庭和孩子，只是因為對其的理解大錯特錯。
這就像人體中的癌細胞，從出生的時(shí)候就有，但大多數人沒(méi)事，甚至因此可以避免很多疾病，但如果發(fā)生癌變，讓其快速增長(cháng)，就會(huì )出現癌癥。
這幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)錯誤的理解和執行，就像是讓癌細胞肆意瘋長(cháng)一樣，最終會(huì )摧毀孩子和整個(gè)家庭。
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