一、色彩的理論知識
培養孩子敏銳的色彩觀(guān)察力和對色彩的意識，意識形成后，伴隨著(zhù)他們的成長(cháng)及對色彩有意和無(wú)意的觀(guān)察，眼睛對色彩的分析逐步提高，為孩子未來(lái)從事與色彩相關(guān)的工作提供一個(gè)視覺(jué)基礎。
現將基本的色彩知識總結如下，希望家長(cháng)和老師共同努力，為孩子對色彩的辨析有一個(gè)正確的引導。
1、原色
理論上指不能調和出來(lái)的色彩叫原色。三原色指：大紅、檸檬黃、鈷藍；原色又稱(chēng)為第一次色，或稱(chēng)為基色。原色的色純度最高，最純凈、最鮮艷?？梢哉{配出絕大多數色彩，而其他顏色不能調配出三原色。
（1）三原色不能通過(guò)其他的有色材料混拼而成的顏色。能配合成各種顏色的基本顏色。也叫基色。這三種顏色的組合，幾乎形成幾乎所有的顏色。
（2）光線(xiàn)會(huì )越加越亮，兩兩混合可以得到更亮的中間色：yellow黃，cyan青，magenta品紅（或者叫洋紅、紅紫）。三種等量組合可以得到白色。
顏料中的原色是紅、黃、藍，藍和黃可以配成綠，紅和藍可以配成紫，黃和紅可以配成橙。
色光中的原色是紅、綠、藍，紅和綠可以配成黃，紅和藍可以配成紫。
2、間色
任意兩個(gè)原色相混合所得的新色稱(chēng)“間色“。紅+黃=橙，藍+黃=綠，紅+藍=紫，等量相加產(chǎn)生的橙、綠、紫為標準，但三個(gè)原色混合的比例不同，間色也隨之產(chǎn)生變化（當我們把三原色中的紅色與黃色等量調配就可以得出橙色，把紅色與藍色等量調配得出紫色，而黃色與藍色等量調配則可以得出綠色。在專(zhuān)業(yè)上，由三原色等量調配而成的顏色，我們把它們叫做間色。當然三種原色調出來(lái)就是近黑色了。間色 又叫"二次色"。它是由三原色調配出來(lái)的顏色，是由2種原色調配出來(lái)的。紅與黃調配出橙色；黃與藍調配出綠色；紅與藍調配出紫色，橙、綠、紫三種顏色又叫"三間色"。在調配時(shí)，由于原色在份量多少上有所不同，所以能產(chǎn)生豐富的間色變化。
3、復色
任意兩間色相混合所得之色，稱(chēng)之為“復色“。橙+綠=黃灰，橙+紫=紅灰，綠+紫=藍灰，等量相加得出標準復色；兩個(gè)間色混合比例不同可產(chǎn)生許多純度不同的復色。
4、色彩的對比
當兩種或兩種以上的色彩放在一起，由于相互影響的作用顯示出差別的現象，稱(chēng)為色彩對比。
色彩對比的重點(diǎn)，是認識色彩對比的特殊性。色彩的千差萬(wàn)變形成了色彩的多種對比關(guān)系。
因明度差別而形成的色彩對比稱(chēng)為明度對比。
明度對比，明度對比為主構成的色調。由于明度對比程度的不同，這些調子的視覺(jué)作用和感情影響各有特點(diǎn)，一般為：高明度基調給人聯(lián)想到的是晴空、清晨、朝霞、曇花、溪流、女人用的化妝品等。這種明亮的色調給人的感覺(jué)是輕快、柔軟、明朗、嬌媚、純潔。如應用不當會(huì )使人感覺(jué)疲勞、冷淡、柔弱、病態(tài)。中明度基調給人以樸素、穩靜、老實(shí)、莊重、刻苦、平凡的感覺(jué)。如運用不好也可造成呆板、貧窮、無(wú)聊的感覺(jué)。低明度基調 給人的感覺(jué)沉重、渾厚、強更剛毅、神秘。也可構成黑暗、陰險、哀傷等色調。
明度對比強時(shí)如：“高長(cháng)調、低長(cháng)調、中間長(cháng)調“給人的感覺(jué)光感強，體感強，形象的清晰程度高，銳利，明白。明度對比弱時(shí) 如：“高短調、中間短調、低短調“給人的感覺(jué)光感弱，體感弱，不明朗，模糊，含混，平面感強，形象不易看清楚。明度對比太強時(shí)如最長(cháng)調有生硬、空洞、簡(jiǎn)單化的感覺(jué)。
5、同種色
顏色產(chǎn)生不同明度變化，稱(chēng)同種色。如將翠綠色加白或加黑出現的許多深淺不同的綠色，這深淺不同的綠色為同種色。
6、同類(lèi)色
兩種以上的顏色，其主要的色素傾向比較接近，如紅色類(lèi)的朱紅、大紅、玫瑰紅，都主要包含紅色色素，稱(chēng)同類(lèi)色。其他如黃色類(lèi)中的檸檬黃、中鉻黃、土黃，藍色類(lèi)的普藍、鈷藍、湖藍、群青等，都屬同類(lèi)色關(guān)系。
7、類(lèi)似色
在色環(huán)上任意90°角度以?xún)鹊念伾?，各色之間含有共同色素，故稱(chēng)“類(lèi)似色”。
8、鄰近色
在色環(huán)上任一顏色同其毗鄰之色稱(chēng)為“鄰近色“。鄰近色也是類(lèi)似色關(guān)系，僅是所指范圍縮小了一點(diǎn)。從同類(lèi)色、類(lèi)似色、鄰近色的含義來(lái)看，都是含有共同色素。采用此類(lèi)色彩配合給人以統一而調和的感覺(jué)。
9、補色
色環(huán)中任何兩色混所得的新色與另一原色互為補色，也稱(chēng)余色。如綠與紅、黃與紫、藍與橙，皆屬補色關(guān)系，綠的補色是紅色，紅的補色是綠色。
10、冷暖對比
用冷熱差別而形成的色彩對比稱(chēng)為冷暖對比。
冷暖本來(lái)是人體皮膚對外界溫度高低的觸覺(jué)。太陽(yáng)。爐火、火炬、燒紅的鐵塊，本身覺(jué)度很高，它們射出的紅橙色有導熱的功能，其光所及，將使空氣、水和別的物體溫度升高，人的皮膚被它們射出的光照所及，亦能覺(jué)得溫暖。大海、蒼天遠山、雪地等環(huán)境，是藍色光照最多的地方，藍色光會(huì )導熱，而大海、蒼天。雪地有吸熱的功能，因而這些地方的溫度比較低，人們在這些地方會(huì )覺(jué)得冷?！@些生活印象的積累，使人的視覺(jué)、觸覺(jué)及心理活動(dòng)之間具有一種特殊的，常常是下意識的聯(lián)系。視覺(jué)變成了觸覺(jué)的先導，無(wú)論光源色還是物體色，在生理上或心理上都會(huì )由于意識的慣性而引起相應的條件反應。
日本色彩學(xué)家曾作過(guò)一個(gè)實(shí)驗：將一個(gè)工作場(chǎng)地涂上青灰色，另一個(gè)工作場(chǎng)地涂上紅橙色。然后比較工作場(chǎng)地的客觀(guān)溫度條件，即使物理上的溫度相同，勞動(dòng)強度也一樣，但色彩影響了人的生理與心理，兩地的感覺(jué)反應就不一樣。在青灰色工作場(chǎng)地工作的員工，于華氏59“時(shí)感到冷，但在紅彩色工作場(chǎng)地工作的員工們，溫度自65F降到52F時(shí)。仍然不覺(jué)得冷，這是一個(gè)很有趣的例子。
由此，人們產(chǎn)生一個(gè)對冷暖色彩比較抽象。似是而非，不易言傳的概念，同時(shí)又把冷曖看作是萬(wàn)能的，把握色彩技巧的鑰匙。
從色彩心理學(xué)來(lái)考慮，我們把桔紅的純色定為最暖色，它在色立體上的位置稱(chēng)為曖極，把天藍的純色定為最冷色，它在色立體上的位置稱(chēng)為冷極，并用冷暖兩極的關(guān)系來(lái)劃分色立體上茶余備色的冷暖程度與冷暖差別。凡近暖極的稱(chēng)暖色；近冷極的稱(chēng)冷色。與冷極距離相等的各色，冷的程度相等；與暖極距離相等的各色，暖的程度相等；凡與兩極距離相等的各色，稱(chēng)為冷暖的中性色。由此可知，紅、橙、黃等同暖色，藍綠、藍、藍紫等同冷色，黑。白、灰。彩、紫等色，都屬中性色。
如果根據冷暖關(guān)系把色立體劃分為十幾個(gè)階段，那么，凡差別十個(gè)階段以上的稱(chēng)冷暖強對比，差別三個(gè)階段以?xún)鹊姆Q(chēng)冷曖弱對比，其余的稱(chēng)中等程度的冷暖對比，兩極色的對比稱(chēng)冷暖最強對比。
從色彩心理學(xué)來(lái)說(shuō)，還有一組冷曖概念。那就是白冷黑暖的概念。因此，在色立體上接近白的色塊有冷的印象，接近黑的色塊有暖的印象。一般的色彩混人白色會(huì )傾向冷，加黑會(huì )傾向曖。
平常說(shuō)的色彩冷暖，一般并非指單一的橙藍之冷曖，也非指單一的黑白之冷暖，而是二者的綜合。但是，二者的綜合不是均等的，似以橙藍之冷暖為主導。因此冷暖對比的對比越弱，冷暖的傾向趨平緩，對比越強，刺激力量愈強。
11、色彩的三要素
色彩具有三種基本要素：明度、色相、純度
A、明度
明度指色彩的明暗程度。以光源色來(lái)說(shuō)可以稱(chēng)為光度。
對物體色來(lái)說(shuō)可稱(chēng)亮度，深淺度等。在無(wú)彩色類(lèi)中，最高明度是白色,最低明度是黑色。在白、黑色之間存在一個(gè)系列的灰色，一般可分為九級?？拷咨牟糠址Q(chēng)為明灰色；靠近黑色的部分稱(chēng)暗灰色。在有彩色類(lèi)中，最明亮是黃色，最暗的是紫色，這是因為各個(gè)色相在可見(jiàn)光譜上，振幅不同，對于眼睛的知覺(jué)的程度也不同而形成的。黃色，紫色在有彩色的色環(huán)中，成為劃分明暗的中軸線(xiàn)。任何一個(gè)有彩色滲入白色，明度會(huì )提高，滲入黑色明度則會(huì )降低，滲入灰色時(shí)，依灰色的明暗程度而得出相應的明度色。
B、色相
色相指色彩的相貌。色彩的相貌是以紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的。
光譜色為基本色相。不同色相是不同波長(cháng)給人的一種感覺(jué)?；旧嗟闹刃蛞陨喹h(huán)形式體現，稱(chēng)為色環(huán)。色環(huán)分別可作為六色相環(huán)，九色相環(huán)，十二色相環(huán)，二十色相環(huán)等多種色彩秩序。
C、純度
純度指色彩的鮮、濁程度。純度也稱(chēng)為艷度、彩度、鮮度或飽和度。
凡有純度的色彩，必有相應的色相感。各色相最高純度、色的知覺(jué)度。
不同，明度也不同。高純度的色相加白或加黑，將提高警惕或降低色相的明度，賜教也會(huì )降低這它們的純度。如果加適當明度的灰色或其它色相，也可相應地降你色相的純度。美國色彩家孟謝爾的純度色標把色相的純度、明度分別用數字加以標定，這樣能明晰地分出色彩的各自不同純度差別。
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