“人的生活方式有兩種。
第一種方式是像草一樣活著(zhù)，你盡管活著(zhù)，每年還在成長(cháng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(cháng)不大。人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì )因為你的痛苦，而他產(chǎn)生痛苦；人們不會(huì )因為你被踩了，而來(lái)憐憫你，因為人們本身就沒(méi)有看到你。
所以我們每一個(gè)人，都應該像樹(shù)一樣的成長(cháng)，即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長(cháng)起來(lái)。
當你長(cháng)成參天大樹(shù)以后，遙遠的地方，人們就能看到你。走近你，你能給人一片綠色?；钪?zhù)是漂亮的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著(zhù)死了都有用。這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標準和成長(cháng)的標準。
每一條河流都有自己不同的生命曲線(xiàn)，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海。
我們的生命，有的時(shí)候會(huì )是泥沙。你可能慢慢地就會(huì )像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠見(jiàn)不到陽(yáng)光了。所以我建議大家，不管你現在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神。
像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。當你發(fā)現時(shí)機不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來(lái)，當有一天時(shí)機來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。”
在高中的時(shí)候，我曾認認真真地把這段話(huà)抄寫(xiě)在摘抄本上，曾背誦得滾瓜爛熟使它成為我思想的一部分。今天我認認真真地在電腦屏幕前一個(gè)字一個(gè)字敲打出來(lái)，來(lái)致敬俞敏洪老師。在打字的過(guò)程中，我依稀能回想起曾經(jīng)看俞老師在某所大學(xué)體育館演講的視頻畫(huà)面，我仍然能感受到在高中壓力最大的階段和人生旅途中，這段文字給我的指引和智慧。這段話(huà)曾在我懵懂的內心種下了一顆大樹(shù)的種子，也讓我明白了水的精神。
初入遠方時(shí)記錄下的文字
俞老師在抖音上的直播，我錯過(guò)了，內心很遺憾，我痛恨資本的唯利是圖，我惋惜俞老師在時(shí)代灰塵下的低調離場(chǎng)。捐獻課桌椅是內心理想的一種表現，也可能是實(shí)現情懷的新開(kāi)始，新東方的時(shí)代可能會(huì )離去，但俞敏洪的時(shí)代不會(huì )離去，英雄還沒(méi)有遲暮，期待俞老師以一種全新的姿態(tài)返場(chǎng)，我們會(huì )準備好熱烈而真摯的掌聲。
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