上一章寫(xiě)到策略七,接下來(lái)的這些策略更加重要,請家長(cháng)們繼續。
當值日生是培養幼兒勞動(dòng)習慣的一個(gè)渠道。家庭中可以編好值日表,讓家庭中每個(gè)成員輪流當值日生,負責擦桌子、掃地、搬椅子、擺放碗筷、倒垃圾等等,這既培養了幼兒互相關(guān)心、互相幫助的高尚品德,又強化了孩子愛(ài)勞動(dòng)習慣的養成。家長(cháng)還可以通過(guò)各種形式,使幼兒真正了解勞動(dòng)行為習慣的重要性,在家庭中勞動(dòng)究竟有哪些內容,我如何做一個(gè)有良好習慣的孩子。家長(cháng)要以身作則,循序漸進(jìn),幫助幼兒逐步養成良好的行為習慣。
家長(cháng)巧妙設計一些活動(dòng)讓幼兒體驗父母的勞動(dòng)。孩子和家長(cháng)共同進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng),能使家長(cháng)了解自己孩子的能力,同時(shí)也増加了父母與孩子之間的親情,増添了樂(lè )趣?!鞍职謰寢屗伤墒?,要讓孩子露一手?!弊尯⒆釉趯?shí)踐中了解爸爸媽媽的辛苦勞動(dòng),在日常生活中幫助爸媽做一些自己會(huì )做的事情,做到自己的事情自己做,不讓爸爸媽媽操心。提高孩子的責任感和合作意識,使得孩子站在他人角度考慮問(wèn)題,學(xué)會(huì )關(guān)心他人,家長(cháng)要記得隨時(shí)表?yè)P孩子。
三歲以后,多讓孩子熟悉廚房常用的用具。如鐵鍋、菜板盆、碗筷等,詳細介紹它們的用途和使用方法,讓孩子知道家用電器如洗衣機、電風(fēng)扇、電視機、冰箱等的用途及其基本操作方法。讓孩子掌握幾種家庭必備修理工具的使用方法,如釘錘、小刀、手鋸、剪子和小鏟等。孩子往往愿意觀(guān)察家長(cháng)做飯,這時(shí)家長(cháng)可以有條理地隨時(shí)講述廚房?jì)鹊陌踩},媽媽做好飯菜后必須關(guān)掉媒氣開(kāi)關(guān),小心炒菜鍋燙傷手等。
家庭中我們吃的糧食、穿的衣服、住的房子、用的物品等都是工人和勞動(dòng)者經(jīng)過(guò)辛勤的體力和腦力勞動(dòng)創(chuàng )造出來(lái)的。從小培養孩子,平等對待一切勞動(dòng)成果,告訴孩子窗臺上的花草是父母和你自己精心培育的,我們要倍加珍愛(ài),而公園里的花木是工人種植的,我們也不可以隨心所欲地采摘。父母要率先示范,在公共場(chǎng)所帶頭遵守社會(huì )公德,愛(ài)惜公共設施,珍惜自己的勞動(dòng)成果,絕不能胡亂花錢(qián),告訴孩子,不需要、不必要的東西不要買(mǎi)。
經(jīng)常讓孩子參加家庭集體勞動(dòng),全家人一起動(dòng)手,分工合作做家務(wù)勞動(dòng),既可以鍛煉孩子熱愛(ài)集體勞動(dòng),還可增強家庭成員之間的情感,共享天倫之樂(lè )。如:勤洗衣被和床上用品,定期進(jìn)行分工合作清洗汽車(chē)的勞動(dòng)。每周雙休日搞一次改善家人生活的聚餐會(huì ),父母應利用雙休日帶孩子到爺爺、奶奶家中進(jìn)行實(shí)踐演練。整個(gè)過(guò)程可以由孩子全權指揮,這樣來(lái)提高孩子的參與熱情。
在家庭種植角里,家長(cháng)可以種一些花草,讓孩子自己動(dòng)手播種、澆水。每個(gè)時(shí)期都要對種植過(guò)程進(jìn)行記錄,拍照片進(jìn)行對比,分析原因,以便下一次更好地去照確。讓孩子學(xué)會(huì )花草的管理技能,培養孩子的責任心。
將勞動(dòng)與游戲相結合,增強勞動(dòng)的趣味性。幼兒的思維特點(diǎn)是“手的思維”,是在做和探索中增長(cháng)智慧的。家長(cháng)應讓孩子在家做些力所能及的家務(wù),并在勞動(dòng)中反復地向孩子講述勞動(dòng)對孩子現在及將來(lái)的益處,如:兩三歲的孩子,可以給爸爸、媽媽拿報紙,搬小凳或拿拖鞋等;四歲左右的孩子,要在飯前擦桌椅、放勺擺筷子等;五六歲的孩子,要讓他收拾房間、整理玩具、打掃衛生等。通過(guò)勞動(dòng),家長(cháng)讓孩子逐漸明白自己在家庭里的適當地位,讓孩子懂得自己為他人服務(wù)是很光榮的事,做大事都是從身邊的小事做起的道理。
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