“罰”在家庭教育中有什么地位了，在今天的社會(huì )中，都說(shuō)教育很重要，但是“懲罰”真的一定要被丟掉嗎？雖然，有人認為在現在的社會(huì )中，不應該懲罰小孩，但是如果懲罰運用得當的話(huà)，懲罰也不免為一種很好的教育方式，不要談罰色變。
第一：應該讓孩子和家長(cháng)達成共識，讓孩子懂得為什么自己要被懲罰。一般人認為的懲罰，就是暫時(shí)在孩子身上起到作用，實(shí)質(zhì)上根本上要教育。懲罰卻也必不可少。大人可以懲罰，不過(guò)前提是讓孩子知道自己錯在什么地方，孩子明確了之后，大人可以嘗試和孩子溝通，達成共識，共同商討什么懲罰是比較合適的。
第二：家長(cháng)應該掌握好“懲罰”的底線(xiàn)。不可過(guò)高，也不可過(guò)低。太高容易造成孩子的逆反心理，太低的話(huà)就起不到懲罰的作用了。所以，這個(gè)度，是非常重要的。教育家洛克說(shuō)：“兒童第一次應該受到懲罰的痛苦的時(shí)候，非等完全達到目的之后，不可中止；而且還要逐漸加重”。我想個(gè)中道理，不言而喻了吧。
第三：懲罰也要按照規矩進(jìn)行。懲罰之前，家長(cháng)可以和孩子商討一下，達成什么樣的共識，我想，這既可以讓孩子知道商量的意義，也可以緩和孩子和家長(cháng)的矛盾，這樣既可以讓孩子接受，也可以教孩子什么事都以商量為前提。其實(shí)，家長(cháng)是孩子最大的老師，所以，教育的第一步，家長(cháng)一定要做好。
第四：家長(cháng)除了懲罰孩子，還要讓孩子知道自己錯了，應該怎么樣去補救。曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，說(shuō)沒(méi)做錯一件事，就像在墻上第一個(gè)釘子，改了錯，就像把釘子拔出來(lái)，雖然拔出來(lái)了，但是還是會(huì )留下疤痕。所以，家長(cháng)們一定要讓孩子知道補救的措施。這樣，孩子才會(huì )怎么樣去補救自己所犯下的錯。以后的日子里應該注意什么，不然的話(huà)，就會(huì )造成很壞的結果。
總結：以上就是一些小建議。家長(cháng)是孩子的第一任老師，孩子第一次犯錯，家長(cháng)要格外留意。要讓他們知道錯在哪里，用什么方法去補救，以后應該注意些什么。我想，這樣才不會(huì )讓孩子的錯白犯。同時(shí)，懲罰孩子，切不可半途而廢，不能過(guò)分的責怪孩子，也不能放任不管，還有，懲罰就要一管到底。
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