在現實(shí)的社會(huì )里面每個(gè)人的生活境遇都是不同的，有人含著(zhù)金鑰匙出生，有人卻是生在寒門(mén)。這是現實(shí)無(wú)可厚非，生活條件差的父母含辛茹苦的撫養孩子沒(méi)錯，可是沒(méi)有教育好孩子，讓他的人生觀(guān)念和價(jià)值取向出現了重大的偏差，就是父母的責任了。

要讓孩子明白物質(zhì)條件的優(yōu)劣好壞不代表父母的給予愛(ài)的多與少

的確任何一個(gè)家庭中，孩子都是家中的掌上明珠，作為父母都希望能滿(mǎn)足孩子的一切要求，給予孩子最好的?？墒遣淮頉](méi)有給孩子足夠好的物質(zhì)生活條件，就意味著(zhù)父母需要內疚，覺(jué)得虧欠了孩子，進(jìn)而始終在內心覺(jué)得虧待了孩子對不起孩子的想法是要不得的。

這種物質(zhì)上的給予都是相對的，條件差的家庭覺(jué)得不能買(mǎi)名牌衣服、大牌玩具給孩子，甚至孩子需要一個(gè)什么小東西，從經(jīng)濟上考慮父母都舍不得，這就是虧欠了孩子。反過(guò)來(lái)了想，條件不錯的家庭和富人比較起來(lái)呢？各種物質(zhì)條件豈不是很差，富人的孩子又是出國、又是買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房和普通人買(mǎi)菜一樣，那這樣是不是也在物質(zhì)上虧欠了孩子呢？所以說(shuō)無(wú)所謂什么物質(zhì)虧欠，只是站在各自的生活條件上來(lái)評價(jià)的，富有富的養法窮有窮的養法。

只要父母能夠給予孩子足夠的愛(ài)，讓他能夠感受到、認識到親情之間偉大的愛(ài)比世間一切的物質(zhì)都寶貴，才是最好財富。其他一切的物質(zhì)條件都是次要的，只有讓孩子學(xué)會(huì )了懂得父母對于自己的愛(ài)，才是留給孩子最寶貴的東西，這既是對孩子教育也是對父母自己負責，才不會(huì )養出只重視物質(zhì)生活，不重視親情的子女。

父母養育孩子應該從自身做起來(lái)引導孩子對待生活的正確態(tài)度

在有些條件差的父母看來(lái)，就希望自己的孩子在日常的生活中，不要與其他的孩子有什么差別，這樣似乎就不會(huì )有心理自卑感，就不用低人一等，因此是寧可苦著(zhù)自己，咬著(zhù)牙不顧一切的也要千方百計的去滿(mǎn)足子女的要求。試想想看有多少這樣的孩子是這樣長(cháng)大的，不顧家庭條件動(dòng)不動(dòng)就要求父母買(mǎi)名牌衣服和鞋包，買(mǎi)最好最貴的蘋(píng)果手機等等，這樣的例子是不勝枚舉。

其實(shí)表面上看這是父母不希望生活條件差給孩子帶來(lái)自卑，而是父母自己的內心虛榮作祟，沒(méi)有正確的看待物質(zhì)生活對于孩子的影響，這種一昧的滿(mǎn)足，沒(méi)有讓孩子學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )知道生活的不易，卻讓其坐享其成，只知道向父母索取的長(cháng)不大的巨嬰。

父母在自己的平時(shí)生活中沒(méi)有起到正面對待金錢(qián)和物質(zhì)條件的正面作用，一切都以金錢(qián)的多少定義生活，一切都以物質(zhì)的豐腴與否界定生活，沒(méi)有注重精神層面的引導，更加沒(méi)有在日常生活中通過(guò)自己樂(lè )觀(guān)的對待生活的態(tài)度，起到潛移默化的表率作用。通過(guò)自己的行為，讓孩子懂得感恩，懂得積極的面對生活的苦難，學(xué)會(huì )通過(guò)努力去克服苦難，而不是怨天尤人，更不能過(guò)度的溺愛(ài)孩子的要求，只有這樣的教育環(huán)境和方式，才不會(huì )養出不懂得尊重父母的孩子，才不會(huì )達不到訴求就怨恨父母無(wú)能的孩子，才能培養出積極生活的孩子。

生活環(huán)境的艱苦，可以磨煉一個(gè)人的意志。物質(zhì)條件的匱乏，可以鍛煉一個(gè)人的個(gè)性。其實(shí)無(wú)論生活條件的如何，培養出堅強意志，獨立個(gè)性，樂(lè )觀(guān)生活，積極向上的孩子才是最重要的，即使是富豪也是這樣培養孩子的，無(wú)關(guān)物質(zhì)條件的好壞。