朋友是一名大學(xué)老師，在大學(xué)從教十幾年，教過(guò)的學(xué)生自然不計其數，也發(fā)生過(guò)很多或大或小的故事。其中有一個(gè)小故事，讓我記憶深刻。
朋友性格開(kāi)朗、熱心，比較健談，學(xué)生們也都喜歡和他聊天，有時(shí)談?wù)勑氖?。有個(gè)學(xué)生因為家庭變故，想要利用課余時(shí)間勤工儉學(xué)，賺點(diǎn)生活費。學(xué)生原本打算在校外找一份做家教的兼職，可惜一直沒(méi)有找到合適的。
一天，學(xué)生正在和同學(xué)說(shuō)這件事，朋友剛好走過(guò)來(lái)，于是提出了一個(gè)建議：“咱們學(xué)校就有勤工儉學(xué)的機會(huì )，工作內容還挺好的，好像是在圖書(shū)館里幫忙整理圖書(shū)。我可以幫你推薦，你再具體了解一下情況?！?br>
確實(shí)不錯呢！同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭，這份工作輕松不說(shuō)，還方便自己看書(shū)，又能拿補貼，簡(jiǎn)直再好不過(guò)了。然而，與眾人的贊許不同，該學(xué)生臉上的表情卻似乎有些尷尬，他猶豫了好半天，才開(kāi)口道：“我不想做這個(gè)，我還是想找一份家教的工作?！币?jiàn)學(xué)生如此說(shuō)，眾人便散開(kāi)了。
事后，朋友面有不快，沉默不語(yǔ)。有學(xué)生開(kāi)玩笑般地說(shuō)：“他真是不識好人心，老師推薦這么好的兼職，他居然拒絕了?！?br>
“不，不能這樣說(shuō)，”朋友連連擺手，“是我考慮不周，給他造成壓力了?！?br>
朋友解釋說(shuō)，他剛了解到，那個(gè)學(xué)生之所以想做家教的兼職，是因為畢業(yè)后想當老師，現在算是提前積累經(jīng)驗了。而且，他的面子比較薄，在學(xué)校里勤工儉學(xué)總覺(jué)得不好意思，而去校外就沒(méi)有這種顧慮了，還有一個(gè)原因就是做家教的薪水比較高?，F在他正在積極準備，并且已經(jīng)聯(lián)系好了一家，打算下周去試講呢。
“我確實(shí)是出于善意，但我沒(méi)有考慮到當眾說(shuō)出來(lái)會(huì )讓他為難，甚至造成一種綁架。這樣很不妥當，應該反思?！迸笥颜\懇地說(shuō)。
大家這才明白，朋友悶悶不樂(lè )并不是因為學(xué)生的拒絕，而是因為正在自責和反思。
朋友最后對我說(shuō)，很多時(shí)候，你的好意并不一定是別人需要的，所以別指責對方“不識好人心”。如果被接受當然很好，如果被拒絕，也不要意外，更不該氣惱。
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