在現在的家庭教育中，父親對孩子的教育很少過(guò)問(wèn)，這就造成了現在孩子教育的陰盛陽(yáng)衰的現象，這很不一樣孩子的成長(cháng)，調查顯示，在家庭教育中父親帶大的孩子智商高。
父親參與家庭教育的優(yōu)勢
男性?xún)A向于自立，因此會(huì )教育孩子也要自立。父親往往不是對孩子包辦代替，而是鼓勵孩子獨立處理問(wèn)題，因此對孩子溺愛(ài)的成分就比較少。
男性喜歡運動(dòng)，喜歡帶孩子去跑步、游泳、攀巖、打球，這無(wú)形中就鍛煉了孩子的意志力。
男性的動(dòng)手能力比較強，和孩子一起用錘子、刀子等工具去修理東西，制作玩具，培養了孩子多方面的動(dòng)手能力。
男性的探索精神比較強，和孩子在一起往往會(huì )搞些探索性的活動(dòng)。另外，父親對新生事物比較感興趣，這也會(huì )激發(fā)孩子對新事物的興趣。
男性不像女性那樣愛(ài)干凈，因此對孩子玩泥土、挖沙子往往抱支持態(tài)度。英國科學(xué)家發(fā)現，“臟”孩子更健康。這是因為人如果太干凈，很少接觸細菌和病毒，體內無(wú)法產(chǎn)生抗體，一旦有大量病菌侵入就會(huì )被打倒。對孩子衛生問(wèn)題的寬松態(tài)度反而有助于孩子的成長(cháng)。
父親帶大的孩子智商高
在家庭教育中父母各有優(yōu)勢，母親的溫柔、細致、耐心、體貼和父親的豁達胸懷、豪爽性格在教育孩子上必須做到陰陽(yáng)平衡。
日常生活小事上孩子往往依賴(lài)于母親，但是在生活的關(guān)鍵時(shí)期、重大問(wèn)題上則依賴(lài)于父親。母親與孩子的談話(huà)往往是細致的，而父親與孩子的談話(huà)則具有哲理性。在孩子的心目中母親是水，父親是山，山水相依，缺一不可。
因此，教育孩子時(shí)，父母都應該負起自己的責任，但在時(shí)間上又各有側重：在孩子小時(shí)，母親應該多負些責任，因為這時(shí)候孩子需要細心的照料；孩子長(cháng)大以后，父親應該多教育，這是因為孩子大了心理特點(diǎn)有變化，照顧過(guò)細他反而會(huì )反感。
（知行網(wǎng)載自互聯(lián)網(wǎng)）
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