面對叛逆初中生，家長(cháng)千萬(wàn)別“急”，當務(wù)之急是用好這四個(gè)方法
初中生的叛逆，是孩子成長(cháng)過(guò)程中一種正常的青春期表現，面對叛逆的初中生，家長(cháng)千萬(wàn)別“急”，當務(wù)之急是用好這四個(gè)方法——
一是正確理解初中青春期叛逆的含義。
其實(shí)叛逆就意味著(zhù)成長(cháng)，因為青春期的孩子開(kāi)始形成自己的人生觀(guān)世界觀(guān)，并且會(huì )找機會(huì )顯示自己的成長(cháng)成熟，而其中一條最重要的表現方法，就是擺脫父母的呵護，甚至處處與父母對著(zhù)干，借此告訴大家，我自己可以做主，我長(cháng)大了。
所以叛逆常常只是相對父母，而對于其他人，卻常常彬彬有禮，十足是個(gè)乖孩子。
二是正確對待叛逆的初中孩子。
孩子出現叛逆，不必太擔心，更不要大驚小怪，想想自己的成長(cháng)之路，也不過(guò)如此。我們盡可以一笑置之，只要沒(méi)有走歧途，就盡可能避免沖突，對小孩的一些問(wèn)題，盡可以放手讓他學(xué)著(zhù)處理，不要一下子否決他，不要一下子告訴他怎么做，而是鼓勵他的想法，鼓勵支持他試試看，他會(huì )學(xué)著(zhù)成長(cháng)，慢慢就沒(méi)有叛逆了。
三是采取果斷措施，教育叛逆不學(xué)，沉迷游戲，甚至過(guò)早涉足不良習氣的孩子。
這種叛逆，就不是單純的成長(cháng)性叛逆了，而是與正確的人生道路叛逆?；蛘呤羌彝ソ逃脑蛴只蛘呤鞘苌鐣?huì )影響，這些學(xué)生過(guò)早涉足社會(huì )，沾染一些不良習性，無(wú)心向學(xué)，不聽(tīng)家長(cháng)老師教導。如果沒(méi)有及時(shí)教育糾正，后果堪憂(yōu)。
家長(cháng)應該下功夫配合老師教育。要講道理，擺事實(shí)，斷經(jīng)濟，斬圈子，立規矩，簽協(xié)議，定目標，不放棄，反復抓，多管齊下，應該有成效。
四是永遠記住初中生的叛逆，絕不代表孩子的將來(lái)。
不拋離不放棄，畢竟是孩子，他的叛逆也是一種成長(cháng)經(jīng)歷，處理好了，也是一種財富，這個(gè)需要我們的理解幫助，要允許他犯錯誤，鼓勵他改正。
都說(shuō)犯過(guò)錯的人，更懂得做人的道，更會(huì )處理人情世故，我們有理由相信，叛逆的初中生走過(guò)了這段路，會(huì )更加成熟。
總之，作為初中班主任：為有效應對孩子叛逆，家長(cháng)要這樣做，從以上四個(gè)方法入手，問(wèn)題會(huì )得到解決。
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