之前推薦了愛(ài)卿的這本書(shū)，很多朋友都很有興趣?？上У氖菄鴥鹊呐笥褌兯坪鯚o(wú)法打開(kāi)愛(ài)卿的博客（感嘆。。。），應大家的要求，也經(jīng)過(guò)了愛(ài)卿的同意，在這里摘一些愛(ài)卿博客上的內容與大家分享。用愛(ài)卿的一句話(huà)來(lái)說(shuō)：心動(dòng)不如馬上行動(dòng)哦！
“希望經(jīng)由我的分享,讓更多朋友看到更多生命的可能性,可能可以帶著(zhù)孩子過(guò)一段不同的生活,可能可以和孩子一同完成某個(gè)夢(mèng)想,可能可以把花大把鈔票送孩子到美語(yǔ)補習班不如和孩子一起住在農場(chǎng)從自然而然的環(huán)境里增加語(yǔ)言能力,可能暫時(shí)脫離當下,到另一個(gè)國家和另一些人互動(dòng),或者也許沒(méi)有出走但有勇氣去實(shí)現埋藏在心底的愿望,最重要的是給你完成夢(mèng)想的勇氣?！?
加入WWOOF組織
首先可以在http://www.wwoof.org/網(wǎng)站上知道WWOOF這個(gè)組織的相關(guān)資訊,選擇好你想要去的國家,再加入那個(gè)國家的WWOOF會(huì )員,就可以取得當地HOST的資料,然后再找想要去住的地方。連絡(luò )好之后,買(mǎi)機票就可以了。 想要WWOOF的時(shí)間,預計停留多久,完全自行安排,只要和所接待的HOST達成協(xié)議,就可以了。雖然WWOOF組織是如此規定,WWOOFer在同一個(gè)地方至少要待二個(gè)星期,但也有彈性的。我們曾經(jīng)待過(guò)最短的HOST是11天,雖然時(shí)間不久,但也建立很好的友誼。拿到WWOOF組織所寄來(lái)的連絡(luò )簿,里面有HOST資料,如何和對方連絡(luò ),方式是什麼,對方的大致環(huán)境,或需要WWOOFer工作的內容都有說(shuō)明,仔細閱讀里面的說(shuō)明很重要,這也是事前很重要的功課之一。
紐西蘭的季節氣候正好和臺灣相反, 5月至9月是紐西蘭的冬季,因此觀(guān)光各或WWOOFER比較少,因此那里的農場(chǎng)或果園,比較有地方可以讓我們一家人住宿.而且在觀(guān)光淡季時(shí),我們可以節省更多的費用.在旅游當中,我們完全利用巴士或火車(chē).以比較能夠節省經(jīng)費為原則.我們相信旅游不一定得花費很高的旅費才能達到,我們也讓孩子了解;我們旅游方式是什麼?該如何和不同國籍的朋友相處,紐西蘭的氣候如何?未來(lái)住宿的農場(chǎng)或果園的環(huán)境如何?
我們全家在九個(gè)地方當Wwoofer,從紐西蘭北島到南島. Host包括:大小農場(chǎng),社區,葡萄園酒莊,渡假山莊… 我就按著(zhù)我的需求: 1.必須要可以接納小孩 2.行程的安排要從紐西蘭的北島到南島,兼具旅游. 3. HOST可以容納WWOOFER的人數要越多人越好,這樣可以跟其他國家的WWOOFER一起交流 4.孩子和先生喜歡動(dòng)物,所以要先以農場(chǎng)為主 5.同一區要找到二個(gè)HOST才好,萬(wàn)一臨時(shí)有狀況,我們才不會(huì )流落街頭. 抓住這個(gè)大原則后,就趕緊和HOST連絡(luò ).
通常有幾種連絡(luò )方式;電話(huà), E-MAIL,傳真.當我們人尚在臺灣時(shí),用E-MAIL是最方便的方式,但有時(shí)回覆的較慢,后來(lái)才知道有些農場(chǎng)無(wú)法使用網(wǎng)路,而有些農場(chǎng)是很忙碌的,根本沒(méi)時(shí)間及時(shí)處理MAIL.一開(kāi)始的信件寫(xiě)得很簡(jiǎn)單,大概談我們是2大2小的成員,什麼時(shí)間去,待多久,交通如何接駁……可是回應的并不多.經(jīng)過(guò)幾次的思考,想想如果我都談?wù)劷榻B我們這個(gè)家,也許會(huì )多增加機會(huì ).所以我重新擬稿,大概是: 我們從臺灣來(lái)，成員２大２小，二個(gè)女孩的年紀。 我的出生背景在鄉下，我喜歡田園生活，爸爸和孩子都喜歡動(dòng)物，并且在臺灣我們常常到很多地方當志工。 我們的孩子平常喜歡做的事;閱讀，畫(huà)畫(huà)等。順便提一下,她們在家都會(huì )幫忙做家事。而且還MAIL照片給對方。 哇， 果然得到許多的回應，有的直接回覆說(shuō)，聽(tīng)起來(lái)我們很不錯，很期得待看到我們， 我想把自已銷(xiāo)出去應該是很重要的第一步。
在紐西蘭換宿當WWOOFer的初期,不熟悉外國人的生活模式及各種禮節,還得適應每一句話(huà)都要用英文表達,加上孩子有時(shí)搞不清楚狀況,總是得即時(shí)用二種語(yǔ)言來(lái)溝通,有時(shí)也讓HOST混淆,以為孩子當下的需求是無(wú)理取鬧的要求,而質(zhì)疑我們教養孩子的方式,感覺(jué)我是蠟燭兩頭燒。所以一定會(huì )有一段磨合期,也就是適應期。我們的原則是客客氣氣的互動(dòng),總是先要求自己的孩子遵守對方的規定,和孩子之間的約定算是半強迫半溝通。后來(lái)我發(fā)覺(jué)大部分的壓力真的是來(lái)自己,自己給孩子的壓力比HOST給的更多,看破這一點(diǎn)也促使我和先生,學(xué)著(zhù)如何讓孩子更自在的和HOST一同生活。
HOST J這里晚餐后的時(shí)間是屬於大人的,孩子不能在客廳玩耍,如果我們的孩子還留在客廳和大人一起聊天,當然她的孩子就不愿意回自己的房間。剛開(kāi)始J倒沒(méi)說(shuō)明這樣的規矩,本來(lái)我也高興孩子可以跟我們和HOST在溫馨的時(shí)刻有更多的互動(dòng)。結果第三天,我就被告知這邊的規矩是如何,孩子必需學(xué)習獨立,父母的獨處時(shí)間的重要性之類(lèi)的規矩。初到陌生的地方,孩子不能加入大人的世界,而尤其是此時(shí)根本了無(wú)睡意,如何愿意自己待在房間呢。所以,我們親子只好摸摸鼻子早早回房間,放棄這段難得的時(shí)刻。我試著(zhù)站在對方的角度想,也許這一段時(shí)間也應該讓HOST夫妻單獨相處,畢竟這個(gè)家加入了另一個(gè)家庭, HOST夫妻相處的時(shí)間和空間都相對的減少。有時(shí)傳來(lái)門(mén)外走廊HOST叫罵孩子的聲音,我內心不安的想著(zhù),是否因我們而起,還是已經(jīng)存在的問(wèn)題,頓時(shí)感到我們的無(wú)形壓力又加深了。
帶孩子當WWOOFer,心理上也會(huì )對孩子的行為表現有所期待,期待孩子可以有規矩,懂禮貌等。所謂的規矩當然也會(huì )因為HOST的個(gè)性、家庭成員看待WWOOFer的態(tài)度,而有很大的不同。例如:在大而化之的HOST P那里,我們對待孩子的方式和生活相處的模式,思考的頻率很接近,孩子是這個(gè)家的開(kāi)心果,不論是吃飯或是她們的游戲和舉動(dòng),常會(huì )惹來(lái)笑聲不斷。想當然耳,就沒(méi)有所謂的壓力問(wèn)題啦。
不過(guò)當我們住在L家時(shí),那兒的氣氛是較安靜的,尤其當L看電視新聞時(shí),不喜歡有人打擾,所以這段時(shí)間要維持安靜。但孩子看不懂電視新聞也沒(méi)興趣,只能在火爐旁玩玩具,所以得時(shí)常提醒孩子不要發(fā)出太大的聲響。其余時(shí)間我們彼此都相安無(wú)事,氣氛是和樂(lè )融融。
單身WWOOFer
明顯的比親子WWOOFer輕松,應付各種狀況也較容易。不過(guò)孩子也因為適應不同的HOST和學(xué)習如何在不熟悉的環(huán)境中跟著(zhù)摸索,這樣的收獲是無(wú)法衡量的,而大人以身作則教導給孩子的東西也是不容忽視的。我們也因為將心放輕松,孩子更自在生活,撇開(kāi)要求完美行為的規矩,WWOOFer生活更愉悅。
親子一同WWOOF有許多的好處,彼此也有許多的成長(cháng),然而旅程中,孩子的安全性是一定要優(yōu)先考慮的,尤其在人生地不熟的異國環(huán)境,更應該注意,避免造成旅程中的憾事。
大部分可以允許帶孩子一起WWOOF的農場(chǎng),HOST應該也對孩子在農場(chǎng)的安全性考量過(guò)。就我們待過(guò)九個(gè)農場(chǎng)的經(jīng)驗,HOST和WWOOFer之間的關(guān)系,基於互信互助原則,彼此都希望相安無(wú)事的生活在一起。所以,我們的孩子不論是選擇待在家里幫HOST的忙,和HOST的孩子游戲或自行玩耍,或跟我們到農場(chǎng)工作,都很可以自在悠游的活動(dòng),學(xué)習和動(dòng)物相處。
就WWOOFer的立場(chǎng)來(lái)看:
1.如果WWOOFer覺(jué)得孩子一定得跟在父母身旁,否則無(wú)法安心的工作,那麼一定要和HOST討論,也許HOST覺(jué)得無(wú)所謂,也許他們覺(jué)得不妥,或者找尋HOST時(shí)可以事先告知這樣的情況,事先說(shuō)清楚講明白,往后才能和諧相處。
2.如果WWOOFer到了農場(chǎng)才發(fā)現那里的環(huán)境不適合讓孩子單獨留在家里,也和HOST討論,想讓孩子一起去工作,并說(shuō)明孩子不會(huì )干擾父母的工作。 例如: 當我們到第二個(gè)農場(chǎng),我發(fā)現HOST家里正在裝修,有二位男工人留在家里工作,而HOST也和我們一起到離住家很遙遠的農場(chǎng)工作,當HOST問(wèn)我,需不需要讓孩子跟在我們身邊時(shí),我一口就回說(shuō),需要。我無(wú)法放心孩子單獨和剛再見(jiàn)的男工人在一起,身為父母,保護孩子的安全是最基本的照顧,不論是在什麼樣的環(huán)境。
因為我希望孩子在我們大人身邊,所以HOST特地開(kāi)露營(yíng)車(chē)到農場(chǎng),方便就近照顧.
3.孩子熟悉環(huán)境后,可以讓孩子選擇留在家里或跟在父母旁邊。并和孩子討論,在家可以進(jìn)行的活動(dòng),一起工作時(shí)有什麼規則要遵守等議題。
就HOST的立場(chǎng)來(lái)思考:
1.大部分都允許孩子跟著(zhù)父母,因為一旦孩子有任何問(wèn)題,通常只有自己的父母親較清楚如何解決。例如:有時(shí)我們小孩吵架,HOST 就要我先去處理,她通常都一付也不知如何處理的表情。
2.孩子跟著(zhù)父母親工作會(huì )不會(huì )影響工作進(jìn)度,是HOST在意的事。
由許多家庭共同組成的社區,我們會(huì )先到處串門(mén)子,讓彼此多多認識,孩子單獨在社區活動(dòng),或到朋友家玩耍,有更多的鄰居照顧,當然父母親也較放心。 行程規劃:
我們的方式是旅游和生活
體驗兼具,先找到HOST,再找附近的旅游景點(diǎn)玩,一來(lái)減少離開(kāi)HOST的住宿支出,二來(lái)由於沒(méi)有離開(kāi)HOST太久和太遠,反而可以使用到HOST提供的車(chē)輛和走訪(fǎng)更多當地人才知道的景點(diǎn)
1.先設定想要
體驗或觀(guān)光的地方,也許是某個(gè)農場(chǎng)、莊園或到某個(gè)城市
例如:我們想要到以下的地方
體驗不一樣的生活模式
農場(chǎng):因為全家人都喜愛(ài)動(dòng)物,更想親自
體驗那種置身在數量龐大的牛、羊群中的感受,另外也想狂飲電視廣告所謂「來(lái)自紐西蘭純凈的鮮乳」的新鮮感。
葡萄園,酒莊:近年來(lái)紐西蘭的葡萄酒漸漸在臺灣市場(chǎng)打出知名度,向往親手在遼闊的葡萄樹(shù)下摘葡萄,學(xué)習釀酒,當然更想品嘗來(lái)自葡萄園所自行釀造的美酒。
社區:想
體驗有許多家庭共同生活在一起的社區,了解社區里家庭與家庭之間如何緊密的連結,如何培養鄰里之間深厚的情誼。
2.方式:
我們選擇一邊當WWOOFer,一邊在紐西蘭的南北島旅游。所以我們移動(dòng)的路徑是從北島往南島移動(dòng)。
3.整個(gè)行程規劃預計在紐西蘭停留的時(shí)間為六個(gè)月,但因為觀(guān)光簽證只能給三個(gè)月的期限,所以換宿HOST先規劃到旅程的前三個(gè)月。后三個(gè)月到紐西蘭再做安排,而且也得等到延期簽證通過(guò),才能確定繼續后三個(gè)月的旅程。
短期的WWOOFer
體驗,一個(gè)月以下的時(shí)間,建議不要更換太多HOST,一來(lái)更換的交通費昂貴且舟車(chē)勞累。二來(lái),如果要真正自在的和HOST生活,一開(kāi)始一定會(huì )有一段磨合期,也就是彼此的適應期,待的時(shí)間越長(cháng)才能真正的互相了解,培養情誼,孩子也不致於老是更換地方而感到緊張。
如果時(shí)間允許待得更久,就更有機會(huì )做更多更貼近自己想要的
體驗生活,但是我相信每段旅程、每個(gè)HOST都將會(huì )是你生命中珍貴且不平凡的際遇。
4.每家HOST預計停留二至三個(gè)星期,且每個(gè)區域連絡(luò )確定可以換宿二家,以備不時(shí)之需,萬(wàn)一臨時(shí)HOST不能接待,也不致於無(wú)處可去,流浪街頭。 5.交通: 在臺灣時(shí),先利用網(wǎng)路預定巴士(Naked Bus),我們只先預定到達第一個(gè)HOST的巴士,其余的交通安排可以在紐西蘭視情況另作安排。
出發(fā)前,雖然我們已經(jīng)連絡(luò )并安排好前三個(gè)月要去的農場(chǎng),但我們只利用網(wǎng)路預訂BUS到第一個(gè)農場(chǎng),其余的交通安排都是視情況而調整.觀(guān)光很發(fā)達的紐西蘭公共交通運輸很方便,尤其有一些BUS公司,都有優(yōu)惠的促銷(xiāo)活動(dòng),例如;愈早訂票愈能買(mǎi)到很便宜的票價(jià),有時(shí)可搶到1元的車(chē)票.有幾次的機會(huì ),當我們上網(wǎng)查詢(xún)票價(jià)時(shí),看到1元的車(chē)票且是長(cháng)程,非常劃算. 但就在考慮安排的時(shí)候,被訂走了,真令人扼腕.
在紐西蘭半年的旅途,我們并未購車(chē)或租車(chē),算是比較少見(jiàn)的.尤其我們又是一家子,行李也不少.我們的考量是; 1.周一至周五大概都工作,收工后所剩下的時(shí)間并不多,無(wú)法到很遠的地方玩,車(chē)子大部份也都放在農場(chǎng)里. 2.租車(chē)可甲地租乙地還,天數短租金較高,但如果農場(chǎng)離城鎮較遠者,還是得麻煩HOST接送到租車(chē)地點(diǎn). 3.大部分HOST都可以在BUS站接我們.
我們的交通常用這些方式移動(dòng):
換HOST的移動(dòng)方式: BUS,飛機,船,便車(chē)
半年的交通移動(dòng):機場(chǎng)---BUS第一家----朋友接送---第二家----朋友接送---第三家----BUS---第四家----朋友接送----第五家----朋友接送到港口搭船(北島到南島)---BUS---Mail Boat--第六家---船---BUS---第七家---朋友接送----第八家----朋友接送----第九家---朋友接送---機場(chǎng)(南島)---飛機----機場(chǎng)(北島)----朋友接送
朋友接送是指HOST,認識的Wwoofer,或臺灣朋友等的熱心接送,讓我們省下一筆可觀(guān)的車(chē)費.
由於我們沒(méi)有車(chē),所以假日或休息時(shí), HOST會(huì )邀我們一起出門(mén)旅游,訪(fǎng)友,購物,參加當地活動(dòng)等.也因為這樣,我們認識更多當地的朋友,逛市集,跳蚤市場(chǎng)和二手店尋寶等,這些都不是熱門(mén)的地方,但非常有趣且富有當地文化氣息.
搭便車(chē):在紐西蘭搭便車(chē)很方便,也是很自然的事,可能是治安也不錯吧.常?？吹讲徽撌悄贻p人或背包客或老年人走在路邊并豎起大姆指攔車(chē).
關(guān)於交通的部分,建議可以評估當Wwoofer和travel的比例多寡.如果只是短暫的Wwoofer
體驗,而以travel為主,買(mǎi)車(chē)是比較方便.就我們了解,在旅游很旺盛的紐西蘭,很多的日本二手車(chē)在這里流動(dòng),所以二手車(chē)很便宜,通常在20,000元,就可以買(mǎi)到很不錯的車(chē),尤其是在大城市(基督城),而且在離開(kāi)時(shí)也很容易賣(mài)出.如果是以當Wwoofer的方式為主,那麼每周只有一或二天是假期,只要和HOST關(guān)系良好,借車(chē)應不是難事.
原則上帶著(zhù)孩子出國換宿,就像母雞帶小雞外出一般,確保他們的安全當然是最重要的任務(wù)。出國在外不比國內的旅游,很多零散的工作得自己來(lái),孩子也只能幫到某些程度而已,當然較大的孩子可以幫忙更多的事務(wù),是真的可以分擔一些工作。換宿時(shí)的工作可以就所勝任的能力和對方溝通,但整趟旅程難免會(huì )有舟車(chē)勞累之苦,如果不想有移動(dòng)的辛苦,建議以固定的HOST為主,是屬於較輕松的換宿方式,而又可以在農場(chǎng)有更深入的
體驗。
計劃這趟旅程時(shí),最弱的部份就是我的語(yǔ)言問(wèn)題。雖然說(shuō),十年前也曾到澳洲、紐西蘭游學(xué)了二個(gè)月,但是這十年當中,用到英文的機會(huì )真的很少,也不敢亂用。還好,生了二個(gè)孩子之后,聽(tīng)專(zhuān)家的意見(jiàn)說(shuō),孩子可以同時(shí)學(xué)習二種以上的語(yǔ)言,而且可以學(xué)得很好,只要有那樣的環(huán)境。所以,在陪伴孩子共讀的同時(shí),也會(huì )讀英文繪本故事給孩子聽(tīng),無(wú)形中我也持續接觸英文書(shū)籍,雖然不是最積極的,但也是一個(gè)不錯的方式。
不過(guò),溝通的能力在沒(méi)有習慣說(shuō)也沒(méi)得練習的情況下,漸漸的,不僅說(shuō)得不順口,而且也不敢開(kāi)口說(shuō)了。就好像朋友表示過(guò),雖然是在美國留學(xué),然而回國后就沒(méi)有機會(huì )講,現在甚至也不敢開(kāi)口說(shuō)。
基於勇氣大於能力的本性,也在時(shí)間緊迫的情況下,只好在一個(gè)月的時(shí)間內好好的K英文。雖然也了解為時(shí)已晚,不過(guò)總是得盡力去做。這一個(gè)月期間,孩子的爸也很努力的K英文。我則隨身攜帶一臺電子辭典,只要一有空檔, 就拿起來(lái)查看。例如:公車(chē)上、捷運上、公園散步等的時(shí)間,還有最重要的是,也不怕旁人的眼光,直接朗讀出來(lái)。
但是,在國內練習歸練習,真正開(kāi)口和外國人溝通時(shí),可真是書(shū)到用時(shí)方恨少。我記得在馬來(lái)西亞轉機,為了我們的行李問(wèn)題,得和航空公司工作人員交涉時(shí),天啊,我完全聽(tīng)不懂他們說(shuō)些什麼,何況又有如此重的口音,真搞不清楚他們說(shuō)的是馬來(lái)語(yǔ)還是英語(yǔ)。這時(shí)我才開(kāi)始感到不安,心想接下來(lái)的日子要在完全是英語(yǔ)的國度生活,我的英文能力真的行得通嗎?
原來(lái)我的英文能力還只停留在非?；A的程度而已,有時(shí)就只是一句簡(jiǎn)單的對白,我都要在心中反覆練習,免得見(jiàn)面時(shí)說(shuō)錯了。需要打電話(huà)連絡(luò )時(shí),也得先在紙上擬稿。剛開(kāi)始,時(shí)常在內心不斷的告訴自己,應該更早好好讀才是,但已經(jīng)來(lái)不及,人都已經(jīng)到紐西蘭了。還好大部分的HOST都很和善,而且也會(huì )體諒我們,并且經(jīng)常耐心的重復說(shuō),讓我們明白為止。我們也會(huì )抓住機會(huì ),只要不會(huì )的字就問(wèn)怎麼拚音,然后趕快查字典。我先生很用功的做筆記,把常用到的單字記在筆記上,下次用到時(shí),只要翻閱筆記本就很容易找到。
在演講此行的經(jīng)驗時(shí),大部份的人都很想跟著(zhù)去當WWOOFer,但也都擔心英文的能力不足,無(wú)法溝通。其實(shí),我和先生都有一個(gè)共同的感想是,有許多的英文字很當地化,反而在生活中學(xué)到的,用過(guò)之后就容易記住。有一位朋友問(wèn)他到哪一個(gè)補習班學(xué)英文比較好,他回說(shuō):到國外當WWOOFer生活一段時(shí)間吧,而且費用也不會(huì )比補習班花得多。以前在學(xué)校背的單字很不容易記住,一來(lái)沒(méi)機會(huì )用,二來(lái)在不同的國家英文用法也不一樣。倒是在當地生活時(shí),說(shuō)的機會(huì )多,也不擔心說(shuō)錯。就像外國人在臺灣說(shuō)中文,只要會(huì )說(shuō)一點(diǎn)中文,我們就很佩服了。在國外也是如此,我們也常被鼓勵著(zhù)。我想多了擔心就少了許多機會(huì ),不管做什麼都一樣。所以,如果想趁機會(huì )出去生活,不論時(shí)間長(cháng)短,只要具備簡(jiǎn)單的基本用語(yǔ),再加上一顆勇敢和學(xué)習的心,就可以出發(fā)了。
我也認識一些朋友的孩子,在學(xué)校英文成績(jì)很不好,也沒(méi)有想學(xué)好的心。反倒是利用假期到國外一、二個(gè)月的生活之后,回臺灣就主動(dòng)學(xué)英文,為什麼呢?因為已經(jīng)
體驗到它是一種溝通工具,想要與人溝通就是一種學(xué)習的動(dòng)機,而學(xué)習的動(dòng)機就是主動(dòng)學(xué)習的主因,主動(dòng)學(xué)習會(huì )讓我們所學(xué)的更深刻。
其實(shí)就我們找HOST的經(jīng)驗來(lái)談,倒不會(huì )因為帶著(zhù)孩子而找不到HOST。然而好不好找到HOST還有某些因素,例如;氣候,觀(guān)光的旺季等因素。當然有些區域接受小孩的HOST較少。有時(shí)候我們也會(huì )為了找HOST而錯過(guò)我們想去旅行的地方。例如;我們一直想到紐西蘭更南部的地方,但是因為冬季下大雪,所以一直找不到可以接待的HOST,最后只好放棄,再另外尋找他處。如果沒(méi)有特定想
體驗什麼或有特定的目的,而只是想
體驗農場(chǎng)生活,就算是帶著(zhù)孩子也不會(huì )難找,畢竟在國外帶孩子旅行是很平常的事。
孩子會(huì )不會(huì )黏著(zhù)大人,而干擾到大人的工作,才是一個(gè)重要的難題。如果孩子從小就比較獨立,可以獨自玩?；蛉菀兹谌氘數氐暮⒆佑螒蚶?而大部分日常生活都可以自理,我想這已經(jīng)可以減輕許多親子WWOOF的困難了。當然幼小的孩童需要被照顧的時(shí)間較多,也會(huì )比較需要大人的保護,這也是不能忽略的事實(shí)。HOST愿不愿意接受,我想他們也會(huì )有所顧慮,只要在連絡(luò )時(shí),把孩子的狀況稍為提示一些,其他的就等對方的考慮結果了。
我知道有許多朋友想約伴同行,這有好處也有困難的地方。好處是孩子有認識的同伴玩,可以減輕在陌生環(huán)境適應的壓力。而且,有了同伴一同玩耍,孩子較不會(huì )黏著(zhù)大人,大人更可以順利的完成工作。然而,約伴意味著(zhù)同行人數增多,人數一多,也存在一些難題。例如; 1. 要找到可以接待的HOST相對的較困難,HOST必須要有空間可以容納較多的WWOOFer才行。建議可以往社區方面或較大的農場(chǎng)尋找,在紐西蘭社區很多,但其他國家則不清楚這方面的資訊。2. 交通上也需要做好各方面的考慮,同行的人一多,就得要好好安排交通的接駁,如果有車(chē)倒是好主意。如果得搭大眾運輸工具,有時(shí)也不容易買(mǎi)到所有人的票,尤其是觀(guān)光旺季,就連HOST的接駁也較困難。 3. 約伴而行總是要互相有一定的了解才好,不論在金錢(qián)的使用,交通的安排,教養孩子的觀(guān)念上。如果彼此差異甚大,還得在異國生活在一起,實(shí)在也不是一件簡(jiǎn)單的事。
我有位朋友的經(jīng)驗是;夫妻帶著(zhù)二位孩子在社區當WWOOFer,但年幼的孩子未滿(mǎn)一歲,還吃ㄋㄟㄋㄟ呢。媽媽得照顧較年幼的孩子,所以不能工作。爸爸可以以WWOOFer的身份交換食宿,但媽媽必須以訪(fǎng)客的身份居住,所以要付費。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的旅行,后來(lái)也碰到別的HOST同意讓他們全家都以WWOOFer的身份,一起在農場(chǎng)生活。
另一個(gè)經(jīng)驗是; 當我們住在海灣的渡假山莊時(shí),有媽媽來(lái)電表示想到這里當WWOOFer。她們的成員是;二位媽媽帶著(zhù)二位小孩在紐西蘭到處WWOOF旅行。有趣的是,這二位媽媽,都是各自帶孩子在紐西蘭旅行,后來(lái)在某個(gè)地方碰到,就相約一起租一部車(chē)繼續在紐西蘭旅行。原來(lái)她們本來(lái)是素不相識,而且還是不同國家的人呢。孩子應該也都還小,她們的行李還得帶娃娃車(chē),我想行李應該比我們還多吧。然而HOST還是歡迎她們來(lái)WWOOF,并不因為她們都是媽媽帶著(zhù)年幼的孩子而拒絕,顯然帶孩子出國WWOOF沒(méi)有想像中的困難。雖然后來(lái)我們沒(méi)能碰面,但光是經(jīng)由HOST多次的轉述,就覺(jué)得真是勇氣十足。
是不是只有在家自學(xué)的孩子才有機會(huì )出國當WWOOFer?
其實(shí)現在孩子出國游玩的機會(huì )多,光是寒、暑期的營(yíng)隊,就有許多可以選擇的機會(huì )。然而重點(diǎn)還是在父母親的選擇,是要陪伴孩子過(guò)不一樣的生活
體驗呢?還是選擇將孩子交給別人,參加營(yíng)隊就好。所以就算是利用沒(méi)上學(xué)的期間,寒假或暑假,短則二個(gè)星期,長(cháng)有二個(gè)月的期間,這樣的WWOOF
體驗生活也夠久了,倒不一定得住上一年半載的。 雖然在家自學(xué)的孩子是比在學(xué)校上學(xué)的孩子有更多的機會(huì )可以做這些
體驗,因為時(shí)間沒(méi)有被固定住。不過(guò)去學(xué)?；蛟诩医逃贾皇遣煌倪x擇而已,沒(méi)有好或不好之分,每個(gè)父母親的決定背后都有一些影響的因素。我倒覺(jué)得跟自不自學(xué)的關(guān)系不大,跟我們想要擁有什麼樣的
體驗生活,想要和孩子過(guò)什麼樣的生活較有關(guān)系。
有許多朋友都表示,擔心自己沒(méi)有能力可以勝任HOST所付予的工作?；蛘邞撨@麼說(shuō),除了平常所從事的專(zhuān)業(yè)工作之外,好像就找不到所謂的第二專(zhuān)長(cháng),也擔心當WWOOFer之后,不知可以幫忙什麼工作或者會(huì )預先設定自己不會(huì )做HOST所要求的那些工作。
有一位HOST跟我提起,他們也曾接待過(guò)臺灣來(lái)的WWOOFer,是兩位大男生,英語(yǔ)很流利,學(xué)歷也很高,真是相談甚歡。我也清楚沒(méi)有語(yǔ)言的障礙,相處起來(lái)一定更融洽。接著(zhù)就請他們到菜園幫忙除草,這兩位大男生也沒(méi)說(shuō)什麼就到菜園去。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,不清楚是過(guò)了多久。 HOST表示,只看到他們依然站在菜園,不知所措。一問(wèn)之下,才了解原來(lái)這兩位WWOOFer不會(huì )除草,令HOST感到不可思議。也許是有過(guò)這樣的經(jīng)驗,所以當我們一到那兒時(shí),HOST就問(wèn)我們是否住在臺灣的都市?有沒(méi)有做過(guò)菜園的工作?或者喜歡菜園的工作嗎?就他們的認知,住在都市較沒(méi)機會(huì )接觸田園,所以會(huì )發(fā)生這樣的事,也可以理解的。
可能大家都會(huì )覺(jué)得怎麼可能會(huì )發(fā)生這樣的事,好像除草這件事是再簡(jiǎn)單不過(guò)了。但是,的確長(cháng)期住在都市的孩子是較少接觸田園生活,自然會(huì )無(wú)從下手。所以我一直提醒要去當WW00Fer的朋友,不管什麼工作,如果真的不知如何做,就請教對方?；懂悋纳钚蛻B(tài)、文化差異如此之大,也許有時(shí)是理所當然的解決方式,在那當下并不適用呢。
如果提供更專(zhuān)業(yè)的技術(shù)協(xié)助,當然對HOST來(lái)說(shuō),是一個(gè)很大的助力。不過(guò)也不需要擔心太多,因為通常 HOST也會(huì )觀(guān)察WWOOFer可以做什麼?然后再請WWOOFer幫忙。有時(shí)候,反而處理一些看似不需要技術(shù)的小事件,對他們來(lái)說(shuō)也是一大幫忙呢,不要太低估自己的能力。
我常常跟朋友提起,我個(gè)人沒(méi)有什麼特殊專(zhuān)長(cháng),不過(guò)我有著(zhù)主動(dòng)出擊的個(gè)性,說(shuō)白一點(diǎn)就是較雞婆,所以會(huì )比較主動(dòng)去找一些事情做。在HOST那兒,也常因我的主動(dòng)而有良好的互動(dòng)。有一次,直到傍晚才趕到新的HOST那兒,沒(méi)多久就準備吃飯。飯后,很自然的幫忙收拾,并且當HSOT洗碗時(shí),在旁幫著(zhù)沖洗。結果她跟我說(shuō),今天我不用做事,明天就要開(kāi)始幫忙做事了,不要急。她的口氣乍聽(tīng)之下,好像是我不用急著(zhù)表現。所以我趕緊回應說(shuō);沒(méi)關(guān)系,我覺(jué)得在這里和妳聊天很好,也可以多了解一下這兒的狀況。后來(lái)她回說(shuō),雖然我不用做事,但她很高興也謝謝我的主動(dòng)幫忙。有些人需要一再的提醒才來(lái)做,有時(shí)令她很困擾。
孩子的爸爸通常會(huì )做一些比較粗重的工作,之前在有關(guān)工作的文章中也提到了一些,粗重的工作也包括了潛在的危險性。有時(shí),至看似合理的工作,但由於我們的身材,對我們東方人來(lái)說(shuō),不見(jiàn)得是可以完成的,或更甚之是危險的。那麼處理的方式是;先溝通這工作適合,會(huì )不會(huì )造成傷害。雖然是WWOOFer,也是應該受到尊重與保護的。經(jīng)過(guò)溝通后,如何無(wú)法達成協(xié)議,是可以拒絕這項工作的。真的無(wú)法得到應有的尊重與保護時(shí),那麼就離開(kāi)吧,WWOOFer沒(méi)有簽約任何工作合約的。
有一個(gè)拒絕HOST所要求的工作的例子;有一個(gè)下雨天,HOST請我先生幫忙刷洗屋頂的污垢。那屋頂的材質(zhì)類(lèi)似日常見(jiàn)到的透明的壓克力波浪板,而且是傾斜的。試想看看,下雨天,光是走在上面就容易滑倒了。那麼在三公尺高的斜屋頂上,手上還得拿一枝刷子刷洗。站都站不穏了,又沒(méi)地方可以扶,何況還得出力。我先生是一個(gè)想努力完成HOST交待工作的人,所以,他用了許多方式來(lái)穏住自己,并努力的刷洗。但是他覺(jué)得隨時(shí)會(huì )摔下來(lái),實(shí)在太危險了。有好幾次真的差點(diǎn)滑下來(lái),后來(lái),跟HOST反應,他已經(jīng)盡力了?；段ｋU性很高,他不想再做這件工作,請他們調整另一項工作給他。然而,HOST的態(tài)度很
明顯的不相信我先生的說(shuō)法。他自己爬上屋頂去試試看,當他很辛苦的爬上去之后,已經(jīng)很不容易可以穏住自己,哪里有辦法拿刷子刷洗又濕又滑的斜坡啊。他趕緊爬下來(lái),并說(shuō)抱歉,讓他做這麼危險的工作。后來(lái),他請我先生休息。
其實(shí)大部分的HOST也不愿意我們受傷,他們也覺(jué)得有責任保護WWOOFer的安全。有一次,孩子跟著(zhù)我們一同去餵食動(dòng)物。依照在前些HOST的經(jīng)驗,孩子和大人一樣是可以接近動(dòng)物,尤其是牛羊,都算是較溫馴的動(dòng)物,孩子也樂(lè )於去觸摸。這一次,HOST交待孩子只能待在柵門(mén)外看,我們也不明白為什麼。然而餵食的時(shí)間不算短,孩子自己跑到柵欄里面來(lái)了。HOST一看到,立即大喊著(zhù);出去,趕快出去。由於她的口氣又兇又急,孩子很委屈的跑出去,連我都被嚇一跳。當下由於忙著(zhù)到處去餵食,也無(wú)暇問(wèn)及原因。事后,她主動(dòng)說(shuō)明;因為那一區是公牛,公牛較兇猛,而且它們討厭黃色。為什麼討厭黃色呢,她也沒(méi)研究。不過(guò),公牛會(huì )攻擊穿黃色衣物的人。那天孩子的外套就是黃色的,為了安全,只好趕緊叫孩子出去,以免發(fā)生危險。我們也學(xué)到了一個(gè)很寶貴的經(jīng)驗,下回再到公牛區時(shí),就避免穿黃色衣物。
我想不論在哪里,做什麼工作,面對什麼樣的人,互相的尊重與保護,是一個(gè)很重要的價(jià)值觀(guān)。放輕松,再加上一顆認真過(guò)生活的心,每個(gè)人都可以有很愉快的WWOOFer
體驗生活。
1.工作態(tài)度和工作時(shí)間依國情而有所不同:我想民族性也是一個(gè)很大的因素,在紐西蘭和他們一起生活,我觀(guān)察這些HOST,其實(shí)當他們投入工作是非常努力的,但他們也很注重休息時(shí)間和假日的休閑。依他們的說(shuō)法是,要有好的能量注入於工作中,工作才能達到事半功倍的效果,愉悅的工作才有好的能量,工作才能做得更完美。所以在紐西蘭當WWOOFer時(shí),通過(guò)了初期的適應期后,我們駕輕就熟的工作而能自得其樂(lè ),有時(shí)并不是因為準時(shí)下工的原因。當然也歸功於工作中喘息的morning tea和afterno TYPE="audio/mpeg">
