尊敬的領(lǐng)導、老師們：
你們好！
我叫****，今年**歲，。非常感謝各位領(lǐng)導和老師們給我這次演講的機會(huì )。這次演講，對我來(lái)說(shuō)，既是機遇也是挑戰，
然后說(shuō)一個(gè)自己的故事，來(lái)說(shuō)明的你的性格中優(yōu)勢對輔導員的工作的，比如有耐心等，
然后過(guò)度到其他的優(yōu)勢
1、我熱愛(ài)學(xué)生工作。我的性格氣質(zhì)是屬于多血質(zhì)與黏液質(zhì)的復合.從心理學(xué)上講,適應環(huán)境能力較強,并且穩重,塌實(shí),細心,有耐力,有毅力,情緒不容易外露.而這種心理、氣質(zhì)型的人最適合的職業(yè)有醫生、管理員、公務(wù)員、服務(wù)員.也許你會(huì )問(wèn)這與輔導員有什么關(guān)系呢?然而正如我們大家都知道的,輔導員的工作是集教育、管理、服務(wù)于一體的工作.所以,我相信我能做好學(xué)生工作。
2、有良好的政治素質(zhì)、道德品質(zhì)。審視我們身處的時(shí)代，思考我們面對的工作，我認為不管干什么工作，首先要具備過(guò)硬的政治素質(zhì)、良好的道德品質(zhì)，作為一名輔導員更需要這種素質(zhì)。因為輔導員的言行舉止都將影響著(zhù)學(xué)生的身心發(fā)展，這就是“桃李不言，下自成蹊”的道理，只有具備這樣的素質(zhì)，才能在人格上贏(yíng)得學(xué)生的心，使他們接受其教育。（這個(gè)很重要盡管都是大話(huà)）
3、網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢 準備做個(gè)平臺可以共老師和學(xué)生課余進(jìn)行交流，促進(jìn)教學(xué)和學(xué)生工作的管理，
我的不足 是因為年紀和經(jīng)驗的不足，在剛剛開(kāi)工作的時(shí)候，可能會(huì )遇到困難，但是我會(huì )用我自己的 學(xué)習能力以及努力向其他老師學(xué)習，來(lái)彌補不足，爭取在短時(shí)間里適應新的工作，如應聘成功的話(huà)。
如果我競聘成功，我并不奢望贏(yíng)得桃李芬芳，只希望能成為學(xué)生的朋友，能為他們做點(diǎn)實(shí)事。
幾個(gè)要注意的地方
1 要和老師從開(kāi)始到最后都保持目光的交流，比如有5個(gè)老師都要，這樣可以顯示你的尊重他人，另外就是，能夠根據老師的反映來(lái)調整你的說(shuō)話(huà)的速度
2說(shuō)話(huà)要慢，但是要抑揚頓挫，要有節奏，要穿的職業(yè)，微笑，
3如果其他人有板書(shū)，你也可以板書(shū)但是不是必須的
4但是如果有板書(shū)的話(huà)，結束后一定要把板書(shū)擦掉
5 結合當場(chǎng)情況，適當的有點(diǎn)幽默感但是也不是必須的
6認真準備，找個(gè)有鏡子安靜的地方自己演練下，要控制好時(shí)間，措辭，要簡(jiǎn)潔再簡(jiǎn)潔，但是要有激情，不能睡著(zhù)了一樣
最后，要和你的競爭選手，有禮貌，另外根據別人的講話(huà)，如果你再場(chǎng)的話(huà)，可以適當引用別人的話(huà)，但是同時(shí)表達下自己的看法，抬高自己。但是這個(gè)也不是必須的，容易弄巧成拙
要記?。?演講必須要和聽(tīng)眾有互動(dòng)，至少是內容的互動(dòng)，最好的辦法就是在開(kāi)始時(shí)候抓住對方的注意力，千萬(wàn)不能過(guò)于大話(huà)連片
要personal passionate purposeful （個(gè)人，激情，目的）
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