父母從哪里來(lái)？父母的記憶有多少？怎樣使自己的兒女后人知道“我的根在哪里”？這是我們每個(gè)中華兒女、炎黃子孫都應當關(guān)心的問(wèn)題，因為中華民族是特別重視家族歷史和記憶的民族，也是中華文明綿延不絕的一個(gè)獨有元素。然而，迄今看到的一些現實(shí)卻令人心焦火燎和深感憂(yōu)慮。前不久，有位老人突然病逝了，兒女們于悲傷慌亂之中，竟然找不出一張老人合適的遺照，竟然寫(xiě)不出老人準確的簡(jiǎn)要生平，并為此受到老輩的埋怨而羞愧難當、追悔莫及。
從已知情況看，人們對家史、家書(shū)、家訓、家風(fēng)等文化遺產(chǎn)缺乏基本的了解，在觀(guān)念上幾乎空白，在興趣上幾乎為零。在我身邊，就有年輕人連祖輩的名字都叫不上來(lái)、連父輩的許多基本情況也說(shuō)不清楚。有一些子女，光知道盯著(zhù)父母的錢(qián)袋子、老房子，以及這卡那卡、這古董那寶貝的，卻很少去探究他們奮斗的經(jīng)歷、人生的經(jīng)驗和立家的精神，更很少去想如何把它們記載下來(lái)、記憶下來(lái)、傳承下去。殊不知，這恰恰就是最大的孝道——文化孝道。
自古以來(lái)，以家譜為代表的各種家史文化載體，對人們尋根、修身、治家、勵志等發(fā)揮了潛移默化的獨特教育功能。時(shí)代發(fā)展迄今，在許多中年人、年輕人當中，對家譜類(lèi)的繁體字、豎體字，以及古板式的載體看不太懂、看不進(jìn)去，因而，所起到的教化作用很難估量。漢代張奐在《誡兄子書(shū)》中勸誡：“經(jīng)難知，且自以汝資父為書(shū)?！币馑际钦f(shuō)：經(jīng)書(shū)難以讀懂，那就以你的父親為老師吧。然而，“老師”總有一天會(huì )離開(kāi)，但老師留下的“書(shū)”卻會(huì )長(cháng)久存在。
古訓說(shuō)“慎終追遠”、“詩(shī)書(shū)傳家遠”。在孝道上，不能留下自己父母人生記錄的“載體”，很可能“書(shū)到用時(shí)方恨少”，成為無(wú)法彌補的人生之憾！在傳承上，父母的許多事許多話(huà)許多夙愿，僅憑口頭說(shuō)說(shuō)聽(tīng)聽(tīng)，用不了多長(cháng)時(shí)間就忘了，忘了也就丟了。只有記錄下來(lái)，印制出來(lái)，成為載體，才能成為記憶，才能留下來(lái)、傳下去。
父之恩母之愛(ài)，重如山、深似海。在父母的人生足跡中，最深刻的腳印，就是對子女的負重之印、疼愛(ài)之印、呵護之印和冀望之??！每一個(gè)腳印，都是無(wú)私的付出，都是摯愛(ài)的摹寫(xiě)，都浸透著(zhù)母親的心淚，都飽含著(zhù)父親的血汗！作為子女，作為已為人父人母的子女，作為已經(jīng)有了第三代的子女，我們應當為父親母親留下記載，留下記憶，就是說(shuō)，要為自己的父母立傳——修書(shū)立傳、樹(shù)碑立傳！
為父母修書(shū)立傳，并非父母是名人名家才有的專(zhuān)利，也非父母夠什么官職級別才有的獨享。每一位父母都是偉大的，每一位父母的本質(zhì)、內涵、品格和精神都是一個(gè)等級、一個(gè)品階，絕無(wú)高低貴賤之分。天下的父母，都值得書(shū)寫(xiě)、都值得立傳、都值得記憶、都值得褒揚！為父母修書(shū)立傳，應當走向家庭、走向大眾、走向社會(huì )、走向更多人的視野、走入人們的生活，匯集成文化孝道的一片綠地、一片海洋、一片藍天和當今時(shí)代的一種風(fēng)尚！
為父母修書(shū)立傳，并非一件難事。拿出一些時(shí)間，減少一些應酬，多回家看看、問(wèn)問(wèn)，鼓勵父母拿起筆、敲起鍵，按時(shí)間順序寫(xiě)個(gè)故人往事的“流水賬”，再加以整理就成書(shū)成冊了。也可父母口述，子女們記錄，或請人代筆等等。只要有孝心，有耐心，講認真，就一定能把父母的“傳”立起來(lái)。無(wú)論是父母的自傳、概況、回憶錄，倘或詩(shī)文集、紀念冊、剪影本等，都是一份孝心的載體、都是一種寶貴的家書(shū)、都代表著(zhù)一個(gè)家庭孝道香火的延續。
為父母修書(shū)立傳，重在行動(dòng)，貴在抓緊。對我們尚健在的父母來(lái)說(shuō)，50后的父母，幾乎都是八九十歲的耄耋之年。60后的父母，沒(méi)過(guò)七十壽辰的還有多少呢？即便是70、80后的父母，也大都步入了老年人的行列。而這意味著(zhù)什么呢？——世界上有許多事不能等，但最不能等的就是孝道。讓父母在世的時(shí)候，親眼看看印有自己署名的“書(shū)”，翻翻書(shū)頁(yè)、摸摸照片、聞聞書(shū)香，講講老輩故事、贈贈親朋好友，那將是盛開(kāi)的又一朵“文化孝道”之花！
