接力跑教學(xué)說(shuō)課稿
一、教學(xué)理念
本課遵循“以人為本，健康第一”的指導思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養學(xué)生經(jīng)常合理地參加體育鍛煉，全面增進(jìn)人的健康，使人充滿(mǎn)生命活力。跑作為鍛煉身體活動(dòng)的基本手段之一，不論任何年齡，不論職位高低，不論古代或現代還是將來(lái)，都是永恒不變的主題。所以為了你的健康，為了你的美麗，為了你的聰明，跑步吧！
二、課的內容
學(xué)習接力跑技術(shù)
三、教材分析
教材的主要內容為接力跑，選自中學(xué)《體育與健康》教材全一冊?xún)热?。接力跑是由短跑和傳接棒技術(shù)組成集體配合的徑賽項目，它既能發(fā)展學(xué)生的快速奔跑能力，又有良好的綜合健身作用，能夠培養學(xué)生團結、協(xié)作、積極進(jìn)取和拼搏精神。在學(xué)校中占有重要的地位和作用。田徑正式比賽的接力跑項目有男女4*100米接力，4*400米接力，少年女子有4*200米接力，它是由四人配合，各跑一段距離完成全程跑。學(xué)校中以4*100米接力運用練習的比較多。所以這一運動(dòng)，特別受學(xué)生歡迎。接力跑的基本技術(shù)由傳、接棒方法的上挑式和下壓式兩種，起跑方式采用蹲踞式起跑技術(shù)。
四、教學(xué)目標
1．認識目標：通過(guò)學(xué)習，學(xué)生能夠了解接力跑的概念，懂得怎樣與同伴配合。
2．技能目標：通過(guò)教學(xué)，有大多數學(xué)生能夠初步掌握一種傳、接棒的基本技術(shù)，有小數學(xué)生能夠掌握到一定的傳、接棒時(shí)機與配合?？刂坪们榫w，增強自信心。
3．情感目標：增加趣味接力賽，讓學(xué)生在活動(dòng)中用智慧和技巧與同伴協(xié)作，體驗成功樂(lè )趣，發(fā)揚團結協(xié)作精神；控制好情緒，增強自信心。
五、教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：傳、接棒技術(shù)
難點(diǎn)：掌握傳、接棒時(shí)機。
六、學(xué)情分析
教學(xué)對象是清華中學(xué)初中一年級的學(xué)生，他們的年齡為13歲左右，正處于青春初期，朝氣蓬勃、富于想象和挑戰，好勝心強，愛(ài)表現自己，對接力跑運運比較喜愛(ài)，因此對本次課內容將會(huì )表現出較強的求知欲。但由于他們的神經(jīng)系統興奮占優(yōu)勢，并極易擴散，且注意力容易分散，集中時(shí)間不長(cháng)。
本班共55人，男生20人、女生25人，該班學(xué)生各方面素質(zhì)比較好，同學(xué)間團結互助，班集體初步形成，有一定的凝聚力和合作意識，但與他人合作方式存在一定困難，學(xué)生求知欲強，學(xué)習積極性高，上進(jìn)心強，平時(shí)活潑、好動(dòng)，心理素質(zhì)較好。但存在體質(zhì)普遍較弱、運動(dòng)技術(shù)較差的現象。
所以在教學(xué)中采用有趣性的組織教學(xué)方法來(lái)吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，以保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
七、教法設想
1．采用圖片教學(xué)，配合師生互動(dòng)演習，這樣能夠體現內容的直觀(guān)性，學(xué)生領(lǐng)會(huì )意圖快，容易接受。
2．分組練習和自主學(xué)習相結合，通過(guò)多次和反復練習，達到熟練。
3．組織小組間接力賽，增加競爭性和娛樂(lè )性氣氛。
易犯錯誤：
起動(dòng)標志不準確；伸臂過(guò)早；傳接棒不準。糾正方法：
初步確定起跑標志后，根據傳接棒同學(xué)的具體情況，作具體的調整，可在起跑處放小紙團作為標志物；未聽(tīng)到到信號，一般不做伸臂接棒準備，熟練后可不采用信號；明確傳接棒時(shí)機和方式，只有通過(guò)多次反復練習，才能達到熟練無(wú)誤。
八、教學(xué)流程
一、準備活動(dòng)（10分鐘）
1、課堂常規（集合整隊，師生問(wèn)好，檢查服裝）
2、宣布課的內容
3、熱身活動(dòng)
（1）“開(kāi)火車(chē)”
練習方法：分四組，每組14人。排頭從起點(diǎn)處開(kāi)始，后面學(xué)生抓住前面學(xué)生的腳踝，一起單腳齊跳過(guò)20米距離，以排尾通過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，途中不能斷開(kāi)，否則失敗。
（2）頭部運動(dòng)（4*8拍）；擴胸運動(dòng)（4*8拍）；腰部運動(dòng)（4*8拍）；壓腿運動(dòng)（4*8拍）；小步跑15m遠；
教學(xué)設計與要求：
設計以上兩組活動(dòng)需要同伴及集體間的默契配合，為本堂課團結協(xié)作交流做準備，同時(shí)也活動(dòng)各關(guān)節，達到熱身目的。
二、基本部分（26分鐘）
（一）傳接棒教學(xué)（10min）
1、教學(xué)導入
介紹接力跑在學(xué)校中地位和作用及今后發(fā)展方向，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習動(dòng)機。
2、教學(xué)方法步驟
（1）教師學(xué)生互動(dòng)，相互配合演練展示，結合教學(xué)圖片講解傳接棒技術(shù)。
（2）循序漸進(jìn)練習分組練習：
（a）起跑練習
（b）在跑道內原地傳接棒練習，前后相距約1.5米，內外側跑道站位。
（c）兩組相互觀(guān)察、交流、練習，相互提高。
（d）慢跑中完成傳接棒，沿操場(chǎng)跑，傳到最前面，棒扔邊上，最后一位拾起再繼續練習
（e）在接力區內，確定起跑標志后，可在跑道上放小紙團作為標志物，用中等跑速練習傳接棒，起跑距離約5.5米
教學(xué)設想與要求：
通過(guò)講解練習，讓學(xué)生明確并掌握知識點(diǎn)及動(dòng)作要領(lǐng)，經(jīng)過(guò)多次反復練習，達成合作默契。并提醒學(xué)生控制好情緒，增強自信心。
（二）教學(xué)實(shí)踐練習：（8min）
“迎面800接力比賽”
方法：分3組，每組18人，各組平分。每組安排一個(gè)道次，分別站在跑道兩端，縱隊排列。由老師發(fā)令開(kāi)始比賽。最先傳完的為勝隊。
（三）拓展小游戲（8min）
“搬運大西瓜”
方法：每人抱兩只籃球，從一端跑到對面交給同伴，同伴抱球再返回，依次循環(huán)。每掉一個(gè)球為西瓜打碎，要求重新抱球繼續跑，計個(gè)數與時(shí)間來(lái)決定勝負。（分6組，每組9人，間隔距離10米）
三、結束部分（4分鐘）
1．學(xué)生間相互放松，教師指導意念放松。
2．課堂小結，師生間相互交流。
3．整理場(chǎng)地器材。
4．師生再見(jiàn)
九、本課學(xué)生身心預計：
1．目標達成效果較好
2．運動(dòng)強度在中等以上,平均心率在130-140左右
3．運動(dòng)密度在30－40%左右
十、場(chǎng)地與器材
場(chǎng)地：田徑場(chǎng)，
器材：圖片6張、6根接力棒、12只籃球
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