俗話(huà)說(shuō)的好，好的習慣可以讓孩子獲得一個(gè)成功的一生，相反，不好的習慣就會(huì )讓孩子在生活中充滿(mǎn)失敗感，耽誤孩子的一生。每個(gè)爸爸媽媽們也都想讓自己的孩子養成一個(gè)好的，但是很多家長(cháng)卻在不知不覺(jué)中把自己的孩子帶的越來(lái)越笨。
父母的這幾種習慣
美國科學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗就說(shuō)明了一切：實(shí)驗是這樣的。把一只大魚(yú)和許多小魚(yú)放在一起養，當大魚(yú)餓了就會(huì )捕食小魚(yú)，但當把大魚(yú)用一個(gè)玻璃瓶子罩住，一開(kāi)始當大魚(yú)餓的時(shí)候就會(huì )撞擊瓶子試圖捕捉小魚(yú)，但每次都會(huì )撞到瓶子無(wú)功而返，慢慢的大魚(yú)就放棄了捕捉小魚(yú)的沖動(dòng)，最后把玻璃罩拿走，小魚(yú)在大魚(yú)面前游來(lái)游去，大魚(yú)依舊不會(huì )捕捉小魚(yú)，甚至最后餓死！這個(gè)故事告訴寶寶爸爸媽媽們孩子的習慣養成是非常重要和致命的。但在現實(shí)生活中就真的有許多父母的這幾種習慣，讓孩子越來(lái)越笨……
過(guò)早進(jìn)行知識傳授?
父母懷習慣一：過(guò)早進(jìn)行知識傳授，忽視孩子自身感受
有人說(shuō)不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，所以就拼命的讓孩子學(xué)習這學(xué)習那，參加各種各樣的輔導班，其實(shí)這樣的家長(cháng)是對未在的不自信，和對孩子的不自信。而且，過(guò)早的讓孩子接受高難度知識有時(shí)還會(huì )適得其反，因為根據生物理論，每個(gè)嬰幼兒發(fā)展是有自身的規律，每個(gè)階段有著(zhù)自己的學(xué)習任務(wù)和能力水平。
只是讓孩子學(xué)習
父母懷習慣二：只是讓孩子學(xué)習，而自己卻沒(méi)有閱讀的習慣
有許多家長(cháng)在工作一天之后總會(huì )感覺(jué)自己很累，所以在教育孩子時(shí)就會(huì )說(shuō)，你去寫(xiě)作業(yè)吧，然后自己卻在看電視，其實(shí)這是一種極不好的行為，對孩子的影響非常大，你不學(xué)習、不對書(shū)，就不能為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀、學(xué)習氛圍。經(jīng)常思考是使人聰明、鍛煉大腦發(fā)達的最佳方式。長(cháng)期不動(dòng)腦的人，會(huì )加速大腦衰退，聰明人也會(huì )變遲鈍。
好的習慣
父母懷習慣三：要求苛刻，只準學(xué)習、不準玩耍。
望子成龍、網(wǎng)女成鳳確實(shí)是每個(gè)家長(cháng)的期望，但是要適可而止，有些父母要求孩子極度苛刻，只準學(xué)習、不準玩耍，這樣的習慣是非常不好的，這樣會(huì )使孩子產(chǎn)生逆反心理，而且玩對孩子成長(cháng)非常有益處，讓孩子在“學(xué)中玩、在玩中學(xué)”做到玩耍、學(xué)習兩不誤，對智力的開(kāi)發(fā)，很有幫助。
優(yōu)秀的孩子需要優(yōu)秀的父母?
總之，要是孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的人，首先要保證作為爸爸媽媽的你不能太差！畢竟優(yōu)秀要互相影響！
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