能力是負責任最重要的基礎，也是培養負責習慣首當其沖的重要修煉。只有擁有了相應的能力，才能負起相應的責任，這在職場(chǎng)，也是一個(gè)真理。
不管干什么，都需要能力作為基礎和前提。我們經(jīng)常說(shuō)，責任勝于能力，是因為在很多時(shí)候，責任的意義遠大于能力，不負責任的后果也遠比能力欠缺的后果嚴重。但是，這并不是說(shuō)，沒(méi)有負責與能力無(wú)關(guān)。恰恰相反，責任的承擔必須要有與責任相當的能力作為前提，才能真正擔起這樣的責任。
比如，要承擔我們的崗位責任，如果沒(méi)有任何安全的能力，如何承擔這一重任？連防火救火的超碼知識都沒(méi)有，如何敢言自己能為崗位消防負責？汽車(chē)司機要有交通安全意識和基本行車(chē)安全技能，才能保證自己的崗位安全；礦山工人有礦山安全采掘的安全技能才有能力為自己的崗位負責；化工人員有防火、防爆、防傷害的安全意識和基本化學(xué)知識和技能才能勝任自己的工作……同理，對所有的工作都是一樣，要對自己的工作負責，首先要有與責任相對的能力。電影《蜘蛛俠》里蜘蛛俠有一句名言:“能力越強，責任越大”，說(shuō)的就是這個(gè)道理——要擔負責任必須要有與之相對應的能力才行。
能力是責任的基礎和前提，沒(méi)有基本的崗位能力，就不會(huì )有上崗的資格，更別說(shuō)負責了。不能想象一個(gè)什么都不懂什么都不會(huì )的人能對自己的工作負起責任。
某公司廠(chǎng)外管道清疏作業(yè)過(guò)程中，水泵發(fā)生故障。一名維修工人到現場(chǎng)后馬上下到井中排除水泵故障，卻因為沒(méi)有防護措施被井下沼氣熏倒?，F場(chǎng)兩名監護人員見(jiàn)狀，也沒(méi)有采取防護措施即迅速下井救援，由于井下沼氣濃度高，兩人沒(méi)能救起工友，卻雙雙被沼氣嗆昏，倒在井下。附近一名工友發(fā)現情況不對勁后立即報警。但雖經(jīng)全力救援、救治，三人仍因中毒嚴重，搶救無(wú)效死亡。
按規定，管道維修工在進(jìn)入下水管道作業(yè)時(shí)，必須先揭開(kāi)下水管道蓋，讓其通風(fēng)20至30分鐘后方可進(jìn)入。對于不能確定是否有毒氣排出的管道，下井前應當使用蠟燭測試。如果蠟燭很快熄滅，說(shuō)明里面缺氧，要趕快撤離，否則須佩戴氧氣瓶進(jìn)入，以免發(fā)生窒息事故。
由此看來(lái)，這三名維修工正是缺乏專(zhuān)業(yè)知識，沒(méi)有保障安全的能力，才枉丟了性命。
能力是責任的前提。沒(méi)有相應的能力，責任心再強，也會(huì )心有余而力不足，負不了責。正如這三位員工，相信他們也想要為自己的工作負責，一到現場(chǎng)就搶修完成，讓工廠(chǎng)復工，一切如舊。但因為能力的欠缺，不僅沒(méi)能把工作的責任盡到，沒(méi)能修好故障，反倒賠上了自己的性命。這樣的教訓是深刻的。
所以，強調責任并不意味著(zhù)可以忽視能力。我們強調責任并不意味著(zhù)可以忽視能力。在職場(chǎng)，不管是誰(shuí)，空有一腔熱情遠遠不夠，還要有與之相應的能力，才能把事情辦得更好。責任是能力的承載者，能力是責任的實(shí)現者。責任只有在自身能力的展示中才會(huì )得到淋漓盡致的體現。林肯說(shuō)過(guò)，每一個(gè)人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負，人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能讓自己求得更多的知識，擔起更大的責任。責任心會(huì )讓你有更大的決心去做好每一件事，會(huì )引導你去提高自身的各項能力來(lái)滿(mǎn)足工作的需要。這也就是我們平時(shí)所說(shuō)的“用責任提升能力，用能力強化責任?！?/p>
不同的職業(yè)，對工作負有不同的責任。醫生有救死扶傷的責任，老師有教書(shū)育人的責任，公務(wù)員有勤政為民的責任……只要是一個(gè)正常的社會(huì )人，都有他相應的責任。干事創(chuàng )業(yè)，要想擔起責任，負起責任，責任是基礎，能沒(méi)有相應的能力是不行的。力是關(guān)鍵，責任大于能力，能力實(shí)現責任。事業(yè)發(fā)展需要的是既有責任又有能力的干部和人才。作為一名稱(chēng)職的領(lǐng)導干部應該是“責”、“能”兼備的人，在“責”與“能”之間，責始終是第一位的。作為一名員工，也應該要讓自己在能力上不斷地提升，這樣才能負起更多更大的責任。一個(gè)人只要有了責任，他才會(huì )喜歡自己的崗位，才會(huì )不講條件、代價(jià)、報酬，勇于迎接挑戰，克服困難，甚至承受委屈或挫折去努力工作，不怨天尤人，千方百計把工作做得更好。同時(shí)，富有責任心的人必須要有能力支撐，這個(gè)些能力是包括綜合能力，包括學(xué)習能力、判斷能力、創(chuàng )新能力、科學(xué)決策能力、執行落實(shí)能力和自我調節能力等，不同的能力對于承擔不同的責任意義重大。因而，要養成負責的習慣，就務(wù)必要提升自己的能力。能力增強了，才能更好地為自己的工作負責。
否則，就會(huì )想做好工作但心有余而力不足或者事倍功半，甚至一事無(wú)成。
一次海灘事件中，幸存者8人擠在一只救生艇上，在海上漂蕩了8天，僅有的淡水是半瓶礦泉水。每個(gè)人都惡狠狠地盯著(zhù)那個(gè)小半瓶礦泉水，都想立刻把它喝下去。透徹不得不拿一桿長(cháng)槍看著(zhù)這半瓶水。坐在船長(cháng)對面的是一名50歲禿頂的男人，他死死盯著(zhù)那半瓶水，隨時(shí)準備撲上去喝掉那僅剩的救命水。當船長(cháng)打盹的一瞬間，禿頂男人猛然撲上去，拿起水就要喝，被驚醒的船長(cháng)拿起長(cháng)槍?zhuān)脴尮艿种?zhù)禿頂的腦門(mén)命令：“放下，不然我就開(kāi)槍了?！倍d頂只好把水放下。船長(cháng)把槍管搭在礦泉水的瓶蓋上盯著(zhù)坐在對面的禿頂，而禿頂仍眼睛不離那瓶決定眾人命運的半瓶水。雙方就這樣對峙著(zhù)。后來(lái)，船長(cháng)實(shí)在頂不住了，昏了過(guò)去?？删褪窃谒柽^(guò)去的一瞬間，他把槍扔到了禿頂的手上，并說(shuō)了一句：“你看著(zhù)吧?！痹瓉?lái)一心想要自己喝掉那半瓶水的禿頂，槍一到他手里，他突然感到自己變得偉大了。自己的責任就是要守住這半瓶水，也是守住這8個(gè)人的生命。接下來(lái)的4天，他盡心盡力地看著(zhù)那半瓶水，每隔兩個(gè)小時(shí)，往每個(gè)人嘴里滴兩滴水。到第四天他們獲救時(shí)，那瓶救命水還剩下瓶底部分一點(diǎn)水。他們8人把這剩下的水起名為“圣水”。
當一個(gè)人被委以重任時(shí)，他的心靈就會(huì )發(fā)生奇妙的變化，就會(huì )有自我價(jià)值感，就會(huì )感到責任的重要，就會(huì )變得自律，就會(huì )變得主動(dòng)和積極。就像這位禿頂的男人一樣，也許從最開(kāi)始，他心中只有渴望，對水的渴望，對生命的渴望。然而當船長(cháng)把守護那半瓶水的責任交給他的時(shí)候，他不再是那個(gè)只存私心，一心想一口氣喝完那半瓶水的求生者，他是一個(gè)生命的守護者，他要用他的能力，守護八個(gè)人的生命，奇跡就這樣產(chǎn)生了。
一個(gè)員工要從事各自的工作，責任是不得不面對的一件事。在房屋買(mǎi)賣(mài)的過(guò)程中，很多時(shí)候，都會(huì )涉及上百萬(wàn)、上千萬(wàn)的資金往來(lái)。如果買(mǎi)賣(mài)得不好，買(mǎi)方或賣(mài)方就會(huì )損失數萬(wàn)到數十萬(wàn)元?？墒?，秋萍卻有辦法讓業(yè)主放心地把一生最重要的資產(chǎn)交給她，這一切都是因為她超強的專(zhuān)業(yè)能力。
秋萍在這個(gè)行業(yè)已經(jīng)做兩年多了，對這個(gè)城市所有的樓盤(pán)都相當熟悉。每一個(gè)樓盤(pán)的優(yōu)勢和劣勢、價(jià)格、行情、戶(hù)型等，都了然于心。甚至對許多業(yè)主的情況和買(mǎi)主的心理都一清二楚。因而在推薦房子時(shí)就能在很大程度上做到有的放矢，讓客戶(hù)有一種“正中我心”的感覺(jué)。不僅如此，秋萍更懂得利用書(shū)面報告呈現自己的用心。她會(huì )將看房記錄、房屋的優(yōu)缺點(diǎn)、未來(lái)的銷(xiāo)售建議等，打成一整本詳細的銷(xiāo)售報告書(shū)，供客戶(hù)參考，每次與客戶(hù)見(jiàn)面，都能聊得非常投機和開(kāi)心。因而，她的業(yè)績(jì)也永遠是最好的。
能力是責任的前提。要負起責任，必須要有相應的能力。你是管理人員，要管好下屬，就要有相應的管理能力；在公司，人們大都是以一個(gè)人的能力來(lái)分工的，具有管理能力的人，管理下屬會(huì )井井有條，你是一個(gè)具有精湛業(yè)務(wù)員，就需要有超強的業(yè)務(wù)能力的人，在某一項目上是大家學(xué)習的對象，力圖靠近的目標才能拿下項目，取得業(yè)績(jì)。要想成為公司里與眾不同的人物，就要不斷地提升自己的能力，不斷地讓自己變得更強，與此同時(shí)，肩上的責任也就在加重能力越強，越會(huì )被委以重任，責任也就越大。責任越大，對能力的要求也就越高。不同的職業(yè)，對工作要負有不同的責任。醫生有救死扶傷的責任，老師有教書(shū)育人的責任，公務(wù)員有勤政為民的責任……只要是一個(gè)正常的社會(huì )人，都有他相應的責任。能不能承擔起自己的責任，要承擔起更多更大的責任，就要不斷地提升自己的能力。能力越強，能擔負的責任也就越重大，對企業(yè)對公司及至對社會(huì )作出的貢獻也就越大。
那么，如何才能讓自己的能力不斷地提高呢？這就重在學(xué)習。對自己崗位的專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習、對工作中處理問(wèn)題方法的學(xué)習、對同事之間關(guān)系問(wèn)題的學(xué)習等等。不管是哪一方面，我們都要不斷地學(xué)習，來(lái)填補自己工作中的種種不足。只有通過(guò)學(xué)習，我們才能不斷地進(jìn)步，才能有能力承擔更多更大的責任。當你在學(xué)習中不斷進(jìn)步時(shí)，才能真正體會(huì )到自己只有通過(guò)學(xué)習才能為企業(yè)更好的服務(wù)，才能讓自己的人生有更多的機會(huì )。當你的能力越來(lái)越強的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，你手中的事情會(huì )越來(lái)越多，老板對你越來(lái)越依賴(lài)，同事對你越來(lái)越信任，而你自己工作起來(lái)也就越來(lái)越輕松，哪怕是工作分量加重了，但是工作的擔子卻覺(jué)得輕松了，這就是能力提升的作用。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，提升自己的能力不光是為了企業(yè)，也是為了自己的人生更加精彩。
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