文丨爐叔
八月份的時(shí)候，我和一個(gè)朋友吃飯，剛吃完她就急著(zhù)要走。我問(wèn)她有什么事嗎？她說(shuō)孩子下午在上鋼琴課，要去接孩子放學(xué)，晚上還有個(gè)幼升小的銜接班要上。
現在孩子上補習班的年紀是越來(lái)越小了，有的家長(cháng)一到假期，就給孩子安排美術(shù)、音樂(lè )、數學(xué)、語(yǔ)文各種各樣的課外班。
其實(shí)有的時(shí)候，上一個(gè)月的枯燥課程，收益還不如出一趟遠門(mén)。
出一趟遠門(mén)，從出發(fā)到回歸，好的父母能讓孩子在這一路上學(xué)到很多東西。
帶孩子出門(mén)遠，能讓孩子學(xué)會(huì )承擔責任。
兒子上中班的那年，我和妻子第一次帶他坐火車(chē)去長(cháng)途旅游。
去商場(chǎng)購置旅行用品的時(shí)候，他指著(zhù)一個(gè)兒童拉桿箱說(shuō)自己想要這個(gè)。
于是我們和他約定：可以幫你買(mǎi)，但是這個(gè)小箱子以后就是你的了，你要對自己的行李負責。
出發(fā)前，我和妻子在屋里收拾東西，兒子也拖著(zhù)他的小箱子過(guò)來(lái)，打開(kāi)以后把自己的玩具一股腦倒了進(jìn)去。
我問(wèn)他：你帶這么多玩具，那你的衣服褲子放哪里呢？?jì)鹤永碇睔鈮训卣f(shuō)：放在媽媽箱子里！
妻子說(shuō)：媽媽的箱子要放媽媽自己的東西，我們不是約好了嗎？你的行李你要自己負責，帶什么東西，帶多少，你得自己安排。
最后兒子只好不太情愿地選了一個(gè)小恐龍玩具，藏在了箱子最下面。
在旅途中，他的小箱子我們都讓他自己拖著(zhù)；回程的時(shí)候，我們提醒他看管好自己的東西，不要忘在車(chē)上。
現在，兒子已經(jīng)習慣了自己對自己負責。他長(cháng)大了，小箱子換成了大箱子，小背包換成了大背包，每次旅行他都很主動(dòng)地自己來(lái)收拾東西、自己背行李。
其實(shí)出遠門(mén)是一個(gè)培養孩子獨立、自立的好機會(huì )。
兒童教育家高取志津香說(shuō)過(guò)：
什么事情家長(cháng)都考慮在前面，都安排好了，這樣對小孩子并不好。
這等于剝奪了孩子成長(cháng)學(xué)習的機會(huì )。必須讓孩子明白“這是我自己的事情”，讓他自己去思考該怎么做。
我身邊有很多朋友不愛(ài)帶孩子去旅行，他們覺(jué)得帶孩子出去太累了，大包小包簡(jiǎn)直就像在搬家，身也累，心也累，還不如在家多休息休息。
那是因為他們旅行中對待孩子的方式就錯了，肩上扛著(zhù)行李，懷里抱著(zhù)孩子，腳步怎么輕快得起來(lái)？
要讓孩子知道他也是家里的一份子，他要對自己、對這個(gè)家負起自己的一小份責任。
有責任心的孩子，在旅途中能給爸爸媽媽分擔壓力，沒(méi)有責任心的孩子只會(huì )增加負擔。
帶孩子出遠門(mén)，也能讓他學(xué)會(huì )克服眼前的小挫折、小困難。
去年和朋友一家一起去爬泰山，兩個(gè)小孩一開(kāi)始精力充沛，你追我趕，跑得比我們大人還快。到后半程就不行了，一個(gè)個(gè)開(kāi)始耍賴(lài)了。
朋友家的女兒妮妮，上幼兒園中班，抱著(zhù)朋友的大腿要爸爸抱，說(shuō)自己好累，走不動(dòng)了。
朋友說(shuō)：你看這座山這么高，要是抱著(zhù)你，爸爸也走不動(dòng)了，怎么辦呢？
妮妮很不開(kāi)心：以前你都抱我的！朋友說(shuō)：可是現在你是大孩子了，爸爸抱著(zhù)你，我們兩個(gè)都上不去，只能在這兒等媽媽回來(lái)了。
朋友又問(wèn)女兒：你想去山頂嗎？妮妮點(diǎn)了點(diǎn)頭。
朋友牽著(zhù)她的手帶著(zhù)她往上爬：那就要自己走，我們可以走慢一點(diǎn)，中間多休息幾次，但是這條路你得自己走，爸爸不能抱你。
最后，當我們終于登上南天門(mén)，只見(jiàn)日近云低，一眾美景盡收眼底，兩個(gè)小孩興奮得又蹦又跳。
有路過(guò)的熱情游客問(wèn)妮妮：小朋友你是自己上來(lái)的嗎？
妮妮很自豪地說(shuō)：我自己爬上來(lái)的，沒(méi)要爸爸抱！那位游客給妮妮比了個(gè)大拇指。
很多父母把孩子養得很嬌氣，遇到困難和挫折他們馬上回頭找父母幫忙，從不想著(zhù)自己去克服和解決。
旅行往往需要走很多路，消耗很大體力，怕苦怕累是現在很多孩子的通病，這時(shí)候父母的態(tài)度尤為重要。
有智慧的父母會(huì )借此機會(huì )告訴孩子，這道坎你得自己跨過(guò)去，這條路你得自己走到底。
說(shuō)到底旅程就像人生，父母能幫得了孩子一時(shí)，但幫不了孩子一世。
連旅行中的一點(diǎn)點(diǎn)小困難都不敢面對，以后怎么克服生活的艱險？
出一趟遠門(mén)，也能讓孩子開(kāi)闊眼界。
余光中在《何以解憂(yōu)》寫(xiě)道：
旅行的意義并不是告訴別人“這里我來(lái)過(guò)”，而是一種改變。旅行會(huì )改變人的氣質(zhì)，讓人的目光變得更加長(cháng)遠。
在旅途中，你會(huì )看到不同的人有不同的習慣，你才能了解到，并不是每個(gè)人都按照你的方式在生活。
這樣，人的心胸才會(huì )變得更寬廣；這樣，我們才會(huì )以更好的心態(tài)去面對自己的生活。
如果只肯守著(zhù)眼前的一小方天地，那心也就跟著(zhù)變小了。
見(jiàn)過(guò)高山，才知道人外有人，山外有山；見(jiàn)過(guò)碧水，才知道逝者如斯夫，不舍晝夜。
但這個(gè)過(guò)程又是很短暫的，短的才幾天，長(cháng)的也不過(guò)十天半個(gè)月。
你喜歡高山、流水，喜歡浩渺星空、遼闊大海，可是你只能把這些裝在眼里、裝在心里帶回去，最后還是要回歸到真正的生活之中。
告訴孩子詩(shī)與遠方固然有它的美，但人生更需要腳踏實(shí)地，把握好自己的生活，珍惜已經(jīng)擁有的。
如果連眼下的柴米油鹽都經(jīng)營(yíng)不好，那就很難擁有風(fēng)花雪月的遠方。
有人說(shuō)：旅行中的體驗才是旅行的精髓，至于風(fēng)景，只是附屬品罷了。
教育孩子，必須帶他出一趟遠門(mén)，好好看一看外面的世界。教育孩子不一定要在學(xué)校在課堂，也可以在一次旅行之中。
把孩子的行李交給他們自己，給他們一份小小的使命，培養孩子的責任心；
再長(cháng)再遠的路，讓孩子自己走，教會(huì )他們勇敢面對挫折，積極解決困難；
帶孩子去看遠方最美的風(fēng)景，然后一起回到最真實(shí)的生活中，你好好長(cháng)大，我努力工作。
真正智慧的父母不止會(huì )帶領(lǐng)孩子欣賞沿途的風(fēng)景，更會(huì )幫助他們沉淀心靈，在旅途中成長(cháng)，成為更好的自己。
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