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2010年考研計算機大綱權威解析及考試預測
  第一篇 綜述 
  一、 計算機學(xué)科考試大綱特點(diǎn)
  計算機學(xué)科整個(gè)課程體系粗略可以分為軟件理論和硬件理論兩部分。數據結構是軟件課程的基礎,組成原理是硬件課程的基石。在這兩門(mén)課程的基礎上,操作系統講述的是如何使計算機展現給用戶(hù)強大而易用的功能。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )應用的興起,計算機網(wǎng)絡(luò )運行基本原理也顯得愈發(fā)重要起來(lái)。由此,這四門(mén)課被選定為計算機專(zhuān)業(yè)研究生入學(xué)考試考查的課程。
  “數據結構”是計算機領(lǐng)域的一門(mén)十分重要的基礎學(xué)科,是大學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)重要的專(zhuān)業(yè)基礎課程之一。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,其基礎理論相對成熟,內容系統性較強,其命題靈活性也相對較高。作為研究生入學(xué)考試分數所占比例最高的兩門(mén)課之一,需要考生投入較多的時(shí)間和精力復習,復習時(shí),還要求考生對C語(yǔ)言基礎有一定程度的了解。
  “計算機組成原理”是計算機專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎課。通過(guò)本門(mén)課的學(xué)習,要求考生對計算機系統建立一個(gè)整體概念,這也是計算機研究生入學(xué)考試考查的四門(mén)課中最偏硬件的一門(mén)課。對于本科階段不太強調硬件理論與技術(shù)的一些高校的學(xué)生來(lái)說(shuō),這門(mén)課難度較大。同時(shí),這門(mén)課也是考核的重點(diǎn)。
  “操作系統”是對現代計算機不可缺少的基本系統軟件運行原理的介紹。是計算機專(zhuān)業(yè)的必修課程。操作系統課程所介紹的原理和算法比較抽象,不容易理解和掌握。但總體來(lái)說(shuō),該課程記憶性的知識點(diǎn)比較多,難度相比上兩門(mén)課程而言要低一些。
  “計算機網(wǎng)絡(luò )”涉及計算機和通信兩個(gè)領(lǐng)域,是計算機應用中一個(gè)不可或缺的方向,大綱將計算機網(wǎng)絡(luò )列為考試科目,是為了使考生能深入地對其體系結構與協(xié)議等方面進(jìn)行學(xué)習,整個(gè)大綱網(wǎng)絡(luò )部分就是按照網(wǎng)絡(luò )的層次結構安排的。該科目的知識點(diǎn)相當抽象,但考察的難度相對較低,如果能夠深刻理解網(wǎng)絡(luò )層次化的思想,復習難度將大大降低。
  計算機專(zhuān)業(yè)考試的考查目標要求考生比較系統地掌握上述專(zhuān)業(yè)基礎課程的基本概念、基本原理和基本方法,能夠運用所學(xué)的基本原理和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。
  二、 新大綱與去年相比變化的地方
  考查內容方面:
  試卷考核內容仍然是4個(gè)部分:數據結構、計算機組成原理、操作系統和計算機網(wǎng)絡(luò )。
  分值方面:
  數據結構45分、計算機組成原理 45分、操作系統 35分以及計算機網(wǎng)絡(luò ) 25分。
  題型方面:
  仍然延續了單項選擇題占80分,綜合應用題70分的試卷結構。
  考核的知識點(diǎn)變化情況及其分析:
  (一) 數據結構部分
  1、 考查目標新增“具備采用C或C++或JAVA語(yǔ)言設計與實(shí)現算法的能力”。這一點(diǎn)的增加相信與09年考試中出現了一道考查程序設計的題目有關(guān)系。
  2、 樹(shù)的應用小點(diǎn)中去掉了“等價(jià)類(lèi)問(wèn)題”。“等價(jià)類(lèi)問(wèn)題”難度較高,在很多學(xué)校本科計算機數據結構的課程中都不對這一知識點(diǎn)有要求,因此,這一點(diǎn)的變化也體現了命題人對考生知識結構的考慮。
  3、 “圖”一點(diǎn)去掉了對“圖的應用的復雜度分析”的要求。這一點(diǎn)的修改理由和第2點(diǎn)類(lèi)似。
  4、 “查找”這一點(diǎn)中,增加了對B-樹(shù)基本操作的要求,以及B+樹(shù)的基本概念,考生需要注意B-樹(shù)和B+樹(shù)概念的對比。
  5、 “查找”這一點(diǎn)中去掉了對“Hash表查找”的要求,這個(gè)修訂的理由和第2點(diǎn)類(lèi)似。
  (二) 組成原理部分 
  沒(méi)有發(fā)生變化。
  (三) 操作系統部分
  1、“進(jìn)程管理”一點(diǎn)中,去掉了對“短任務(wù)優(yōu)先”這一調度算法的要求。這樣就進(jìn)一步明確了對短進(jìn)程,短線(xiàn)程優(yōu)先算法的要求。
  2、去掉了連續分配內存管理方式一點(diǎn)所屬的“單一連續分配”和“分區分配”兩個(gè)小點(diǎn),降低了對內存連續分配這一知識點(diǎn)的要求。
  3、去掉了文件共享一點(diǎn)所屬的“共享動(dòng)機”、“共享方式”和“共享語(yǔ)義”三個(gè)小點(diǎn)??忌聦?shí)上還是可以依據這三小點(diǎn)進(jìn)行復習。
  (四) 計算機網(wǎng)絡(luò )部分
  1、廣域網(wǎng)一點(diǎn)中去掉了對“ATM網(wǎng)絡(luò )基本原理”。 ATM網(wǎng)絡(luò )的應用并沒(méi)有像其剛出現時(shí)預期的那樣廣泛,各高校教學(xué)對其的強調也不高,因此這一知識點(diǎn)的退出也是可以想見(jiàn)的。
  2、數據鏈路層設備中,對網(wǎng)橋相關(guān)知識點(diǎn)的要求修訂為“網(wǎng)橋的概念及其基本原理”??忌聦?shí)上還是可以依據09年大綱列出的各小點(diǎn)進(jìn)行復習。
  從上面這些變化可以看到,大綱的修訂有進(jìn)一步突出重點(diǎn)的趨勢,弱化了一些高難度而本科教學(xué)中涉及較少的知識點(diǎn),對考生來(lái)說(shuō),一方面需要記憶的點(diǎn)有所減少,另一方面對一些重要知識點(diǎn)的掌握程度要進(jìn)一步提高。
  三、 備考建議
  2010年將是計算機專(zhuān)業(yè)研究生入學(xué)考試第二次采取統考的形式,相比第一年來(lái)說(shuō),命題人對考試難度的把握將好于第一次命題時(shí)的情況,將會(huì )針對去年考生在考試中的表現作相應調整??梢灶A見(jiàn)的是,今年的試題難度將不會(huì )有重大的,跳躍性的變化。另一方面,各校的計算機研究生錄取考試也已經(jīng)存在了很多年,考研命題的重難點(diǎn)也相當明確,今年計算機考研命題重難點(diǎn)的設計也將不會(huì )出現大的變化。這一點(diǎn)從今年的大綱就可以看出來(lái)。據此,我們給考生備考提出以下建議:
  (一)強調基礎
  計算機統考的這幾門(mén)課,都是計算機專(zhuān)業(yè)核心的基礎原理課程。從考試科目的選擇上就可以看出計算機專(zhuān)業(yè)研究生入學(xué)考試對考生專(zhuān)業(yè)基礎的要求。而這幾門(mén)課程可以考核的基礎知識點(diǎn)都相當多,如果想要拿高分,在考試中脫穎而出,必須把基礎打扎實(shí),全面性地進(jìn)行學(xué)習。要掌握這么多的知識點(diǎn),一要多看,二要多記,三要多練。多看課本,把參考教材里的知識點(diǎn)吃透;多記概念,重復理解各種原理與其實(shí)現;多練解題,這樣既可以提高對解題方法的敏感度,又可以促進(jìn)相關(guān)知識點(diǎn)的記憶,是快速提高知識掌握程度的一種好方法。
  (二)重點(diǎn)突出
  從09年考試的命題與往年各校單獨命題對比的情況來(lái)看,數據結構、組成原理、操作系統、計算機網(wǎng)絡(luò )這四門(mén)課受各校選拔考試的重視程度是依次遞減的,體現到大綱上,就是數據結構和組成原理兩門(mén)課試題所占分值比重比較高,操作系統次之,而網(wǎng)絡(luò )所占比例最小。從各科學(xué)習的難度來(lái)說(shuō),也有類(lèi)似關(guān)系。因此,考生可以以此安排各科不同的復習強度。同樣,在每一門(mén)課當中,考試的重要知識點(diǎn)也是比較明確,這從各校單獨命題而考核的知識點(diǎn)相同或至少相互間有重合可以看出來(lái),同樣,09年的命題情況也與此相符合,因此我們可以預期2010年考試的重點(diǎn)仍是歷年計算機專(zhuān)業(yè)課考核的重點(diǎn)。
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