2011年高考高三復習，非常緊張，除了合理安排時(shí)間外，同學(xué)們復習語(yǔ)法和詞匯時(shí)，要抓住重點(diǎn)。
重點(diǎn)一緊扣動(dòng)詞和從句
筆者統計了2005年-2010年6年間的上海市秋季高考英語(yǔ)語(yǔ)法題的考點(diǎn)，從統計的數據可以看出語(yǔ)法測試的重點(diǎn)是動(dòng)詞,6次高考共測試36題,平均每次高考測試6題;其次是狀語(yǔ)從句有10題;名詞性從句有10題;形容詞與副詞有7題;而冠詞與數詞、虛擬語(yǔ)氣基本沒(méi)有了。由此我們就可以根據歷年語(yǔ)法測試題的分布，合理分配語(yǔ)法復習的時(shí)間。我們在復習時(shí)，就要在重點(diǎn)項目上多花時(shí)間，在非重點(diǎn)項目少花或不花時(shí)間。
重點(diǎn)二語(yǔ)法要一一對應
語(yǔ)法的考核注重對題干語(yǔ)境的理解和語(yǔ)法形式的掌握。從2005年到2010年高考英語(yǔ)試卷來(lái)分析，英語(yǔ)語(yǔ)法測試呈現兩大特點(diǎn)：一是基礎性，基礎知識測試面廣，覆蓋了詞法、句法的基本知識點(diǎn)；二是語(yǔ)法試題更呈現語(yǔ)境化，選用的題干語(yǔ)句上下文情景清晰，學(xué)生易于理解。我們分析前幾年的高考語(yǔ)法題，測試的內容都是最基礎的知識，如詞法中的動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、介詞、代詞、比較結構，以及句法中的簡(jiǎn)單句、主從復合句、倒裝句等，而且題目難度不高，一道試題一般測試一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)。由于一道題對應一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，一邊做題一邊想：老師通過(guò)這題想考哪個(gè)知識點(diǎn)。想明白了，題目也就迎刃而解了。
重點(diǎn)三總結是有效途徑
我們做任何事，都要不斷總結,善于總結,才能不斷提高,高三階段英語(yǔ)復習更是如此。如在復習非謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)，哪些動(dòng)詞后可以跟動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)，哪些動(dòng)詞后可以跟動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，要把常用的動(dòng)詞進(jìn)行分類(lèi)，然后背誦；在復習動(dòng)詞不定式作賓補時(shí)，我們也可以進(jìn)行分類(lèi)，如：feel,hear,listen to,make,let,have,see,look at,watch,notice,observe等，這些動(dòng)詞后面動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補足語(yǔ)時(shí)不帶to：Ioften hear him sing the song.Don\'t forget to havehim come.Hesat listening to her climb thestairs.除了總結語(yǔ)法規律外，還可以總結詞匯。比如高考詞匯表中以字母a開(kāi)頭的表語(yǔ)形容詞，這些形容詞只能做表語(yǔ)和后置定語(yǔ)，不能做前置形容詞，它們是：afraid,alike,alive,alone,asleep,awake,aware。
我在教學(xué)過(guò)程中曾經(jīng)讓學(xué)生把每次練習、測驗、考試中做錯的題目抄在一個(gè)“錯題集”本子上，在題目的右邊留一段空白，寫(xiě)上題目的答案、做錯的原因和解題思路，經(jīng)?？纯醋鲎?，一直到完全掌握為止。實(shí)踐證明這個(gè)方法很有效，同學(xué)們也可以試試。方法各有不同，但目的只有一個(gè)，抓住重點(diǎn)，提高效率。
重點(diǎn)四關(guān)鍵在理解運用
英語(yǔ)高考的目標是測試考生的英語(yǔ)基礎知識和運用語(yǔ)言的能力，而高考的性質(zhì)決定了考試的目標必須以測試考生的語(yǔ)言運用能力為主。因此，同學(xué)們應當把語(yǔ)法和詞匯復習的重點(diǎn)放在對基本結構和詞匯的準確理解和運用上，尤其是要結合交際功能和詞匯的復習，掌握在不同的語(yǔ)言情景里選用恰當的語(yǔ)法結構和詞匯。同學(xué)們要特別注意不要在語(yǔ)法和詞匯復習時(shí)鉆牛角尖，不要超出中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法的范圍對語(yǔ)法項目深挖，不要在有些語(yǔ)法學(xué)者和老師們尚有爭論的語(yǔ)法現象上花很多時(shí)間，不要進(jìn)行煩瑣的近義詞辨析，不要不加選擇地做過(guò)多的語(yǔ)法和詞匯練習。綜觀(guān)往年上海市高考英語(yǔ)試卷的語(yǔ)法試題，都是考核基礎和公認的語(yǔ)法，題目的答案都是唯一的；那些有爭議的或模棱兩可的語(yǔ)法從來(lái)就沒(méi)有考過(guò)，更沒(méi)有考過(guò)那些偏題難題。要大膽地擯棄那些過(guò)于復雜、轉彎過(guò)多、在真實(shí)語(yǔ)言交際中不可能出現的偏題、怪題?？傊?認清英語(yǔ)高考趨勢：突出基礎知識、考核運用能力、強化情景、語(yǔ)法和詞匯考核不脫離語(yǔ)境。建議做適量的語(yǔ)法和詞匯練習后，要把復習的重點(diǎn)轉向廣泛地閱讀，大量接觸生動(dòng)活潑的語(yǔ)言材料，最終掌握語(yǔ)法和詞匯知識。
最后希望大家在2011年高考中取得更高的成績(jì)
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