大學(xué)時(shí)光說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，卻對以后的人生方向，有著(zhù)十分重要的影響。每個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的同學(xué)，想必一定也承受過(guò)學(xué)習的壓力和苦悶。

正因如此很多同學(xué)在步入大學(xué)時(shí)，對未來(lái)生活也是有一定憧憬和規劃的。想到大學(xué)時(shí)光有著(zhù)更多的自由選擇，有人會(huì )把高中時(shí)的遺憾留在大學(xué)彌補。

發(fā)展一門(mén)愛(ài)好，進(jìn)入學(xué)生組織鍛煉自我，甚至單純地泡在圖書(shū)館，每個(gè)學(xué)生都有著(zhù)不同的期待。無(wú)論你選擇以怎樣的方式度過(guò)大學(xué)時(shí)光，其實(shí)大部分人最終的目的都是可以更好地實(shí)現個(gè)人價(jià)值，找到一份滿(mǎn)意的工作，讓自己的事業(yè)朝著(zhù)更好的方向發(fā)展。

留校工作是不可多得的好機會(huì )，但沒(méi)你想得那么難

不知同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，畢業(yè)后能在本校任職的話(huà)，將會(huì )多吃香。首先在學(xué)校任職，工作穩定福利齊全，社會(huì )地位也高，本身就有一定的光環(huán)。

其次，學(xué)生已經(jīng)對本校的環(huán)境、老師比較熟悉，工作起來(lái)也會(huì )更得心應手?？傊?，留在高校任教有諸多好處。只是大部分同學(xué)，覺(jué)得機會(huì )實(shí)在是太少了。

實(shí)際上，想實(shí)現這個(gè)心愿，也并非同學(xué)們想象的那么難。如果你從大一就開(kāi)始好好規劃和踐行，畢業(yè)時(shí)很可能成為這樣的幸運兒。

畢業(yè)后能留校的都是何等人物？主要包括兩種類(lèi)型

首先，我們需要清楚的是，畢業(yè)后留校任職的學(xué)生分為不同的方向。主要包括專(zhuān)業(yè)課授課教師，以及管理工作兩種方向。管理方向就是輔導員之類(lèi)的崗位。

我們有時(shí)候能看到，高校的教師看起來(lái)和大學(xué)生年齡差不多。他們很可能就是畢業(yè)后，直接被學(xué)校留下的優(yōu)秀校友。

這兩種方向在選拔時(shí)側重點(diǎn)也不同。任教老師側重的是學(xué)術(shù)方面的研究和教學(xué)能力。因此，要求同學(xué)在讀期間成績(jì)必須拔尖。

此外在相關(guān)領(lǐng)域的競賽上，也需要展露一定的頭角才行。光是學(xué)校期末考試成績(jì)高是不夠的。如果同學(xué)在成績(jì)上有優(yōu)勢，且某一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域非常出色，那么建議在大學(xué)期間盡量表現自己這方面的實(shí)力。

而任職管理類(lèi)崗位的畢業(yè)生，重點(diǎn)則是另一個(gè)方面，那就是組織能力。當然，也需要以一定的成績(jì)?yōu)榍疤?，不過(guò)一般只需中上游即可。

在這個(gè)基礎上，同學(xué)需要在學(xué)生會(huì )、校黨委組織等關(guān)鍵的學(xué)生組織中表現出色，擔任干部角色，畢業(yè)時(shí)才能有機會(huì )成為候選人。

成為學(xué)生會(huì )干部，是多數大學(xué)生實(shí)現留校的必經(jīng)之路

留校負責管理崗位的學(xué)生，并不一定非要成為學(xué)生會(huì )主席才有機遇，一般部長(cháng)級別即可。提到學(xué)生會(huì )組織，同學(xué)們對其態(tài)度往往成為兩個(gè)極端。

要么很不屑，要么則是過(guò)度重視名利。不過(guò)就畢業(yè)生留校這件事來(lái)說(shuō)，學(xué)生會(huì )經(jīng)歷能給同學(xué)帶來(lái)更大的機遇，確實(shí)不可低估。

如果你在學(xué)術(shù)領(lǐng)域沒(méi)有絕對突出的天賦和才能，又不重視學(xué)生會(huì )這個(gè)途徑，那么現實(shí)地說(shuō)，畢業(yè)被留下的概率會(huì )微乎其微。

整個(gè)學(xué)校中優(yōu)秀的同學(xué)那么多，不進(jìn)學(xué)生組織，不多與關(guān)鍵的老師拉近距離，學(xué)校很難發(fā)現和認可你的才能，又怎么會(huì )輕易伸出橄欖枝呢？

有心的同學(xué)大一就開(kāi)始籌備，成功是水到渠成的事

為了爭取難得的留校機會(huì )，有心的同學(xué)從大一就開(kāi)始認真籌備和規劃了。首先必須保證的是成績(jì)夠好，期末考試一定要認真對待。

不然即便組織能力很強，成績(jì)拿不出手的話(huà)也不行。在這個(gè)前提下，不同性格和學(xué)習能力的同學(xué)，就可以根據以上描述的兩個(gè)方向，有側重地進(jìn)行自我培養。

那無(wú)論是朝哪個(gè)方向發(fā)展，都建議學(xué)生積極參加學(xué)生會(huì )組織、積極入黨。因為這樣的話(huà)，學(xué)校及院系的老師才能留意到你的突出之處。

總之，同學(xué)想要畢業(yè)時(shí)能成功留下，就不要抱著(zhù)“酒香不怕巷子深”的觀(guān)點(diǎn)默默努力。只有積極地表現自己，才能為自己的未來(lái)爭取更多的機遇。

不過(guò)如果同學(xué)進(jìn)入學(xué)生會(huì )以后，發(fā)現自己能力有限，確實(shí)無(wú)法兼顧學(xué)習和課余活動(dòng)的話(huà)，還是以學(xué)習為重。大學(xué)留住優(yōu)秀畢業(yè)生的方法，往往還包括本校保研。

目前有不少本科畢業(yè)生，一邊擔任學(xué)生管理工作，一邊在本校讀研。如果有保研機會(huì )，也建議同學(xué)們努力爭取，說(shuō)不定能成為留校的鋪墊。