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癥狀自評量表SCL90

《癥狀自評量表-SCL90》是世界上最著(zhù)名的心理健康測試量表之一，是當前使用最為廣泛的精神障礙和心理疾病門(mén)診檢查量表，將協(xié)助您從十個(gè)方面來(lái)了解自己的心理健康程度。 本測驗適用對象為16歲以上的用戶(hù)。

測驗目的  

本測驗的目的是從感覺(jué)、情感、思維、 意識、行為直到生活習慣、人際關(guān)系、飲食睡眠等多種角度，評定一個(gè)人是否有某種心理癥狀及其嚴重程度如何。它對有心理癥狀（即有可能處于心理障礙或心理障礙邊緣）的人有良好的區分能力。適用于測查某人群中那些人可能有心理障礙、某人可能有何種心理障礙及其嚴重程度如何。不適合于躁狂癥和精神分裂癥。

測驗功能 

 SCL90 對有心理癥狀（即有可能處于心理障礙或心理障礙邊緣）的人有良好的區分能力。適用于測查某人群中那些人可能有心理障礙、某人可能有何種心理障礙及其嚴重程度如何。 可用于臨床上檢查是否存在身心疾病，各大醫院大都要使用本測驗診斷患者的心理和精神問(wèn)題。本測驗不僅可以自我測查，也可以對他人（如其行為異常，有患精神或心理疾病的可能）進(jìn)行核查，假如發(fā)現得分較高，則表明急需治療。

測驗構成

  本測驗共90個(gè)自我評定項目。測驗的九個(gè)因子分別為：軀體化、強迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、敵對、恐怖、偏執及精神病性。

測試結果評定 

心理健康癥狀自評量表操作手冊

　　心理健康癥狀自評量表是為了評定個(gè)體在感覺(jué)、情緒、思維、行為直至生活習慣、人際關(guān)系、飲食睡眠等方面的心理健康癥狀而設計的。

　　該量表包括90個(gè)條目，共9個(gè)分量表，即軀體化、強迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、敵對、恐怖、偏執和精神病性。

　　(1)軀體化:包括1,4,12,27,40,42,48,49,52,53,56和58,共12項。該因子主要反映主觀(guān)的身體不適感。

　　(2)強迫癥狀:3,9,10,28,38,45,46,51,55和65，共10項，反映臨床上的強迫癥狀群.。

　　(3)人際關(guān)系敏感:包括6,21,34,36,37,41,61,69和73，共9項。主要指某些個(gè)人不自在感和自卑感，尤其是在與其他人相比較時(shí)更突出。

　　(4)抑郁:包括5,14,15,20,22,26,29,30,31,32,54,71和79，共13項。反映與臨床上抑郁癥狀群相聯(lián)系的廣泛的概念。

　　(5)焦慮:包括2,17,23,33,39,57,72,78,80和86，共10個(gè)項目。指在臨床上明顯與焦慮癥狀群相聯(lián)系的精神癥狀及體驗。

　　(6)敵對:包括11,24,63,67,74和81，共6項。主要從思維，情感及行為三方面來(lái)反映病人的敵對表現。

　　(7)恐怖:包括13,25,47,50,70,75和82，共7項。它與傳統的恐怖狀態(tài)或廣場(chǎng)恐怖所反映的內容基本一致。

　　(8)偏執:包括8,18,43,68,76和83,共6項。主要是指猜疑和關(guān)系妄想等。

　　(9)精神病性:包括7,16,35,62,77,84,85,87,88和90,共10項。其中幻聽(tīng)，思維播散，被洞悉感等反映精神分裂樣癥狀項目。

19,44,59,60,64,66及89共7個(gè)項目，未能歸入上述因子，它們主要反映睡眠及飲食情況.我們在有些資料分析中，將之歸為因子10“其他”。

特點(diǎn)和用途

　　1、心理健康癥狀自評量表具有容量大、反映癥狀豐富、更能準確刻畫(huà)被試的自覺(jué)癥狀等特點(diǎn)。它包含有較廣泛的精神病癥狀學(xué)內容，從感覺(jué)、情緒、思維、行為直至生活習慣、人際關(guān)系、飲食睡眠等均有所涉及。

　　2、它的每一個(gè)項目均采取5級評分制，具體說(shuō)明如下：

　　沒(méi)有：自覺(jué)并無(wú)該項問(wèn)題（癥狀）；

　　很輕：自覺(jué)有該問(wèn)題，但發(fā)生得并不頻繁、嚴重；

　　中等：自覺(jué)有該項癥狀，其嚴重程度為輕到中度；

　　偏重：自覺(jué)常有該項癥狀，其程度為中到嚴重；

　　嚴重：自覺(jué)該癥狀的頻度和強度都十分嚴重。

　　作為自評量表，這里的“輕、中、重”的具體涵義應該由自評者自己去體會(huì )，不必做硬性規定。

　　3、該量表可以用來(lái)進(jìn)行心理健康狀況的診斷，也可以做精神病學(xué)的研究?？梢杂糜谒u，也可以用于自評。

得分解釋

總癥狀指數  是指總的來(lái)看，被試的自我癥狀評價(jià)介于“沒(méi)有”到“嚴重”的哪一個(gè)水平?？偘Y狀指數的分數在0～0.5之間，表明被試自我感覺(jué)沒(méi)有量表中所列的癥狀；在0.5～1.5之間，表明被試感覺(jué)有點(diǎn)癥狀，但發(fā)生得并不頻繁；在1.5～2.5之間，表明被試感覺(jué)有癥狀，其嚴重程度為輕到中度；在2.5～3.5之間，表明被試感覺(jué)有癥狀，其程度為中到嚴重；在3.5～4之間表明被試感覺(jué)有，且癥狀的頻度和強度都十分嚴重。

陽(yáng)性項目數

　　是指被評為1-4分的項目數分別是多少，它表示被試在多少項目中感到“有癥狀”。

陰性項目數

　　是指被評為0分的項目數，它表示被試“無(wú)癥狀”的項目有多少。

陽(yáng)性癥狀均分

　　是指個(gè)體自我感覺(jué)不佳的項目的程度究竟處于哪個(gè)水平。其意義與總癥狀指數的相同。

因子分

　　SCL-90包括9個(gè)因子，每一個(gè)因子反映出個(gè)體某方面的癥狀情況，通過(guò)因子分可了解癥狀分布特點(diǎn)。當個(gè)體在某一因子的得分大于2時(shí)，即超出正常均分，則個(gè)體在該方面就很有可能有心理健康方面的問(wèn)題。

　　⑴．軀體化

　　主要反映身體不適感，包括心血管、胃腸道、呼吸和其他系統的不適，和頭痛、背痛、肌肉酸痛，以及焦慮等軀體不適表現。

　　該分量表的得分在0-48分之間。得分在24分以上，表明個(gè)體在身體上有較明顯的不適感，并常伴有頭痛、肌肉酸痛等癥狀。得分在12分以下，軀體癥狀表現不明顯?？偟恼f(shuō)來(lái)，得分越高，軀體的不適感越強；得分越低，癥狀體驗越不明顯。

　　⑵．強迫癥狀

　　主要指那些明知沒(méi)有必要，但又無(wú)法擺脫的無(wú)意義的思想、沖動(dòng)和行為，還有一些比較一般的認知障礙的行為征象也在這一因子中反映。

　　該分量表的得分在0-40分之間。得分在20分以上，強迫癥狀較明顯。得分在10分以下，強迫癥狀不明顯?？偟恼f(shuō)來(lái)，得分越高，表明個(gè)體越無(wú)法擺脫一些無(wú)意義的行為、思想和沖動(dòng)，并可能表現出一些認知障礙的行為征兆。得分越低，表明個(gè)體在此種癥狀上表現越不明顯，沒(méi)有出現強迫行為。

　　⑶．人際關(guān)系敏感

　　主要是指某些人際的不自在與自卑感，特別是與其他人相比較時(shí)更加突出。在人際交往中的自卑感，心神不安，明顯的不自在，以及人際交流中的不良自我暗示，消極的期待等是這方面癥狀的典型原因。

　　該分量表的得分在0-36分之間。得分在18分以上，表明個(gè)體人際關(guān)系較為敏感，人際交往中自卑感較強，并伴有行為癥狀（如坐立不安，退縮等）。得分在9分以下，表明個(gè)體在人際關(guān)系上較為正常?？偟恼f(shuō)來(lái)，得分越高，個(gè)體在人際交往中表現的問(wèn)題就越多，自卑，自我中心越突出，并且已表現出消極的期待。得分越低，個(gè)體在人際關(guān)系上越能應付自如，人際交流自信、胸有成竹，并抱有積極的期待。

　　⑷．抑郁

　　苦悶的情感與心境為代表性癥狀，還以生活興趣的減退，動(dòng)力缺乏，活力喪失等為特征。還表現出失望、悲觀(guān)以及與抑郁相聯(lián)系的認知和軀體方面的感受，另外，還包括有關(guān)死亡的思想和自殺觀(guān)念。

　　該分量表的得分在0-52分之間。得分在26分以上，表明個(gè)體的抑郁程度較強，生活缺乏足夠的興趣，缺乏運動(dòng)活力，極端情況下，可能會(huì )有想死亡的思想和自殺的觀(guān)念。得分在13分以下，表明個(gè)體抑郁程度較弱，生活態(tài)度樂(lè )觀(guān)積極，充滿(mǎn)活力，心境愉快?？偟恼f(shuō)來(lái)，得分越高，抑郁程度越明顯，得分越低，抑郁程度越不明顯。

　　⑸．焦慮

　　一般指那些煩躁，坐立不安，神經(jīng)過(guò)敏，緊張以及由此產(chǎn)生的軀體征象，如震顫等。

　　該分量表的得分在0-40分之間。得分在20分以上，表明個(gè)體較易焦慮，易表現出煩躁、不安靜和神經(jīng)過(guò)敏，極端時(shí)可能導致驚恐發(fā)作。得分在10分以下，表明個(gè)體不易焦慮，易表現出安定的狀態(tài)?？偟恼f(shuō)來(lái)，得分越高，焦慮表現越明顯。得分越低，越不會(huì )導致焦慮。

　　⑹．敵對

　　主要從三方面來(lái)反映敵對的表現：思想、感情及行為。其項目包括厭煩的感覺(jué)，摔物，爭論直到不可控制的脾氣暴發(fā)等各方面。

　　該分量表的得分在0-24分之間。得分在12分以上，表明個(gè)體易表現出敵對的思想、情感和行為。得分在6分以下表明個(gè)體容易表現出友好的思想、情感和行為?？偟恼f(shuō)來(lái)，得分越高，個(gè)體越容易敵對，好爭論，脾氣難以控制。得分越低，個(gè)體的脾氣越溫和，待人友好，不喜歡爭論、無(wú)破壞行為。

　　⑺．恐怖

　　恐懼的對象包括出門(mén)旅行，空曠場(chǎng)地，人群或公共場(chǎng)所和交通工具。此外，還有社交恐怖。

　　該分量表的得分在0-28分之間。得分在14分以上，表明個(gè)體恐怖癥狀較為明顯，常表現出社交、廣場(chǎng)和人群恐懼，得分在7分以下，表明個(gè)體的恐怖癥狀不明顯?？偟恼f(shuō)來(lái)，得分越高，個(gè)體越容易對一些場(chǎng)所和物體發(fā)生恐懼，并伴有明顯的軀體癥狀。得分越低，個(gè)體越不易產(chǎn)生恐怖心理，越能正常的交往和活動(dòng)。

　　⑻．偏執

　　主要指投射性思維，敵對，猜疑，妄想，被動(dòng)體驗和夸大等。

　　該分量表的得分在0-24分之間。得分在12分以上，表明個(gè)體的偏執癥狀明顯，較易猜疑和敵對，得分在6分以下，表明個(gè)體的偏執癥狀不明顯?？偟恼f(shuō)來(lái)，得分越高，個(gè)體越易偏執，表現出投射性的思維和妄想，得分越低，個(gè)體思維越不易走極端。

　　⑼．精神病性

　　反映各式各樣的急性癥狀和行為，即限定不嚴的精神病性過(guò)程的癥狀表現。

　　該分量表的得分在0-40分之間。得分在20分以上，表明個(gè)體的精神病性癥狀較為明顯，得分在10分以下，表明個(gè)體的精神病性癥狀不明顯?？偟恼f(shuō)來(lái)，得分越高，越多的表現出精神病性癥狀和行為。得分越低，就越少表現出這些癥狀和行為。

　?。?/span>10）其它項目

　　作為附加項目或其他，作為第10個(gè)因子來(lái)處理，以便使各因子分之和等于總分。

參考常模的應用

對于本量表來(lái)說(shuō)，被試各分量表的分數的分級原則為：①平均值上或下各一個(gè)標準差以?xún)鹊臑?/span>“中等水平的癥狀表現”；②平均值上或下兩個(gè)標準差以?xún)鹊臑?/span>“較高或較低水平的癥狀表現”；③平均值上或下超過(guò)兩個(gè)標準差的為“高或低的癥狀表現”。 因此，從表面上看被試的得分高低是不夠的，還要看其在同一群體中所處的水平，才能確定其癥狀表現的真實(shí)程度。比如在某些分量表上被試的得分雖然比較高，但如果常模中該分量表的平均分也比較高，計算后發(fā)現被試的得分沒(méi)有超過(guò)一個(gè)標準差，那么就表明該被試在該方面的癥狀表現也只是個(gè)中等水平而已，不必過(guò)于擔心！

建議

　　心理健康癥狀自評量表包含了廣泛的精神病癥狀學(xué)內容，如思維、情感、人際關(guān)系和生活習慣等。

　　該量表從9個(gè)方面，以身心癥狀表現的角度考查了個(gè)體的心理健康水平，如果在某些癥狀上的得分越高，感覺(jué)到某些癥狀的頻度和強度都比較嚴重，就應該注意學(xué)生在這個(gè)方面的問(wèn)題。

　　由于自評量表是測量個(gè)體在一段時(shí)間內感覺(jué)到的癥狀的嚴重與否，所以在量表分數的解釋上應該慎重，并不是得分高就一定說(shuō)明個(gè)體出現了很?chē)乐氐男睦韱?wèn)題，某些分量表上的得分較高有可能只是由于個(gè)體當時(shí)遇到了一些難題如失戀、面臨考試、生病等，因此還應該對學(xué)生得分高的原因作進(jìn)一步的了解。

　　如果個(gè)體在多個(gè)維度上自覺(jué)這些癥狀較為嚴重時(shí)，應該加強心理健康的教育，嚴重時(shí)應該到比較權威的心理咨詢(xún)和治療機構進(jìn)行進(jìn)一步的檢查和診斷。

　　癥狀自評量表SCL-90:

　　指導語(yǔ)：以下表格中列出了有些人可能有的癥狀或問(wèn)題，請仔細閱讀每一條，然后根據該句話(huà)與您自己的實(shí)際情況相符合的程度（最近一個(gè)星期或過(guò)去），選擇一個(gè)適當的數字填寫(xiě)在后面的答案框中：