一些人在談?wù)撍麄儸F在已經(jīng)找到的工作；另一些人則談?wù)撍麄儗?huì )得到的工作。帶著(zhù)經(jīng)過(guò)四年的大學(xué)學(xué)習所獲得的自信，他們感覺(jué)自己已經(jīng)準備好了，并且能夠征服整個(gè)世界。
這是美國東部一所大學(xué)期終考試的最后一天。在教學(xué)樓的臺階上，一群工程學(xué)高年級的學(xué)生擠做一團，正在討論幾分鐘后就要開(kāi)始的考試，他們的臉上充滿(mǎn)了自信。這是他們參加畢業(yè)典禮和工作之前的最后一次考試了。
一些人在談?wù)撍麄儸F在已經(jīng)找到的工作；另一些人則談?wù)撍麄儗?huì )得到的工作。帶著(zhù)經(jīng)過(guò)四年的大學(xué)學(xué)習所獲得的自信，他們感覺(jué)自己已經(jīng)準備好了，并且能夠征服整個(gè)世界。
他們知道，這場(chǎng)即將到來(lái)的考試將會(huì )很快結束，因為教授說(shuō)過(guò)，他們可以帶他們想帶的任何書(shū)或筆記。要求只有一個(gè)，就是他們不能在考試的時(shí)候交頭接耳。
他們興高采烈地沖進(jìn)教室。教授把試卷分發(fā)下去。當學(xué)生們注意到只有五道評論類(lèi)型的問(wèn)題時(shí)，臉上的笑容更加擴大了。
三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，教授開(kāi)始收試卷。學(xué)生們看起來(lái)不再自信了，他們的臉上是一種恐懼的表情。沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，教授手里拿著(zhù)試卷，面對著(zhù)整個(gè)班級。
他俯視著(zhù)眼前那一張張焦急的面孔，然后問(wèn)道:"完成五道題目的有多少人？”
沒(méi)有一只手舉起來(lái)。
"完成四道題的有多少？”
仍然沒(méi)有人舉手。
"三道題？?jì)傻李}？”
學(xué)生們開(kāi)始有些不安，在座位上扭來(lái)扭去。
"那一道題呢？當然有人完成一道題的。”
但是整個(gè)教室仍然很沉默。教授放下試卷，"這正是我期望得到的結果。”他說(shuō)。
"我只想要給你們留下一個(gè)深刻的印象，即使你們已經(jīng)完成了四年的工程學(xué)習，關(guān)于這項科目仍然有很多的東西你們還不知道。這些你們不能回答的問(wèn)題是與每天的普通生活實(shí)踐相聯(lián)系的。”然后他微笑著(zhù)補充道:"你們都會(huì )通過(guò)這個(gè)課程，但是記轉—即使你們現在已是大學(xué)畢業(yè)生了，你們的教育仍然還只是剛剛開(kāi)始。”
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，教授的名字已經(jīng)被遺忘了，但是他教的這堂課卻沒(méi)有被遺忘。
