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李開(kāi)元《復活的歷史》

        我研治秦漢史將近三十年。三十年的生命投入,已經(jīng)使我與秦漢先民心心相系,方方面面,最為周詳熟悉。我與秦漢先民對話(huà)多年,秦漢的歷史早已經(jīng)活在我的心中。二千年前的往事情景,宛若就在我的眼前;萬(wàn)萬(wàn)千千的生命,正在開(kāi)創(chuàng )著(zhù)千變萬(wàn)化的經(jīng)歷,如同我所生活著(zhù)的今天。那是一個(gè)活的人間世界,不管是兒女情長(cháng)還是鐵馬金戈,皆是聲音可聞,容貌可見(jiàn),人情相通。那是一個(gè)通的人文世界,情感理性,思想行動(dòng),衣食住行,一切渾然一體,沒(méi)有政治、經(jīng)濟、文化的領(lǐng)域劃分,也沒(méi)有諸如文史哲類(lèi)的門(mén)戶(hù)區別。

        然而,當我試圖將構想形諸于筆端時(shí),卻屢屢碰壁。我所熟悉、我能夠運用的歷史學(xué)的諸種文體形式,無(wú)法表達復活于我心中的歷史。復活的歷史,那種生動(dòng)鮮活的境界,豐富多彩的變遷,那種古今交匯的融和,逆轉時(shí)空的超越,無(wú)法用學(xué)院式的堅實(shí)學(xué)問(wèn)來(lái)囊括,無(wú)法用科學(xué)的理性分析來(lái)包含,與此相應,也無(wú)法用考證、論文、論著(zhù)以至于筆記和通史的體裁來(lái)表現。長(cháng)久苦痛之余,我不得不作新形式的尋求。

        歷史學(xué)的本源是歷史敘事。歷史敘事,是基于史實(shí)的敘事。司馬遷一部《史記》,堪稱(chēng)中國歷史敘事的頂峰?!妒酚洝肥前殡S我一生的讀物。我重讀《史記》,在確認史實(shí)可靠之余,再次感嘆太史公敘事之良美,思慮之周詳。精彩動(dòng)人的敘事,有根有據的史實(shí),深藏微露的思想,正是《史記》魅力無(wú)窮的所在。我獲得又一種感悟:打通文史哲,回到司馬遷。

        黃仁宇先生的《萬(wàn)歷十五年》,是當代史學(xué)中一朵光彩異放的奇葩。黃先生用一種嶄新的文體,融通史學(xué)、文學(xué)和思想,開(kāi)啟了一代新風(fēng)。八十年代,我初讀《萬(wàn)歷十五年》時(shí),驚異于歷史還可以這樣表現,俯心低首引為模范表率,與諸位致力于新史學(xué)的同道相互激勵,有意一起來(lái)開(kāi)創(chuàng )新的史學(xué)的未來(lái)。時(shí)過(guò)境遷,我重溫《萬(wàn)歷十五年》,仔細體味之下,感悟到復活的歷史,需要細膩的心理體驗和當代意識的參與,需要一種優(yōu)美的現代散文史詩(shī)。

        秦漢帝國的歷史,古來(lái)依靠的是文獻史料。這些年來(lái),得益于數量龐大的考古發(fā)掘,新出土的史料數量已經(jīng)遠遠超過(guò)傳世文獻,結合新舊史料的歷史學(xué)研究已經(jīng)重新改寫(xiě)了歷史??脊刨Y料的運用和研究成果的引入,不但是復活歷史的根據,也是直接的媒介。概略通檢之下,使我想到發(fā)掘報告書(shū)和學(xué)術(shù)論文的活用。

        秦漢時(shí)代,距今已有二千多年,數百年間億萬(wàn)人生活過(guò)的歷史,所留下的文獻遺物,不過(guò)是滄海一粟。我常常感嘆,古代史研究,宛如在黑暗的汪洋大海中秉燭夜行,視線(xiàn)所及,只能見(jiàn)到燭光照亮的起落浪花。以數字比喻而言,我們所能知道的古史,不過(guò)萬(wàn)分之零點(diǎn)零零一,九千九百九十九點(diǎn)九九九是未知的迷霧。以極為有限的史料復活無(wú)窮無(wú)盡的遠古,需要發(fā)散式的推理和點(diǎn)觸式的聯(lián)想,使我想到古史考證和推理小說(shuō)之間的內在聯(lián)系。歷史學(xué)家,宛若柯南道爾筆下的福爾摩斯和克里斯蒂筆下的波羅。

        我讀吉本《羅馬帝國衰亡史》,感慨于作者作為史家的博學(xué)多識和他高超的表現技巧。我讀伏爾泰《路易十四時(shí)代》,他寫(xiě)一個(gè)偉大的時(shí)代而不是寫(xiě)一個(gè)偉大的國王的宗旨,使我深有同感。當我讀完日本女作家鹽野七生敘述羅馬帝國千年歷史的十二冊大著(zhù)《羅馬人的故事》后,我明白秦漢帝國的宏大歷史畫(huà)卷,需要連續系列的形式。法布爾的《昆蟲(chóng)記》我是小時(shí)候讀過(guò)的,重新瀏覽之余,我記下了一條筆記:“《昆蟲(chóng)記》以科學(xué)報告為材料,以散文形式寫(xiě)出,兼具科學(xué)性和文學(xué)性。內容以昆蟲(chóng)學(xué)為基礎,摻入觀(guān)察敘述,往事回憶,理論性議論,經(jīng)歷講述等,可謂是一種自由的文體,值得試一試?!?br>
        地理空間是歷史的基本要素,沒(méi)有明確的空間關(guān)系的歷史,宛若一鍋迷糊的醬湯,不辨東西南北,始終暈頭轉向。地理空間決非文字說(shuō)得清楚,自從譚其驤先生主編的《中國歷史地圖集》面世以后,我們對中國歷代的歷史地理,才有了可以索圖查詢(xún)的可靠依據。然而,僅僅索圖查詢(xún)而不親臨實(shí)地,仍然是紙上談兵。山川氣候,道路城邑,民俗風(fēng)情,都需要去走,去看,去感受,去觸摸才能曉得。國破山河在,人去屋宇存。在時(shí)間中過(guò)去了的歷史,往往有空間的遺留。復活歷史的觸點(diǎn),常常就在你一腳踏上往事舊址的瞬間。今人不能身去往古,今人可以足行舊地,古往今來(lái)的交通,需要借助于實(shí)地考察。

        田余慶先生和西嶋定生先生,是影響我學(xué)術(shù)和人生最深的兩位恩師。田先生是我在北大的導師,進(jìn)東大以后,我成了西嶋先生的門(mén)下弟子。田先生在精湛考論之余,極重實(shí)地考察,他主持大運河訪(fǎng)古之行,行旅中解決曹丕征吳之戰中的地理問(wèn)題。西嶋先生幾乎年年到中國,研究所及,腳步幾乎隨之而至。

        日本的中國古代史學(xué)界有出行考察的傳統。近年來(lái),同行中出了幾位好走的友人。早稻田大學(xué)的工藤元男,他追蹤大禹的傳說(shuō),一頭扎進(jìn)四川西北的高山谷地,不時(shí)銷(xiāo)聲匿跡。學(xué)習院大學(xué)的鶴間和幸是秦始皇的研究者,他東西南北,追隨始皇帝蹤跡,求索在史實(shí)和傳說(shuō)之間。至于愛(ài)媛大學(xué)的藤田勝久,他尋司馬遷足跡,幾乎走遍了中國大地,獨行之余,也不時(shí)邀我結伴同行,同享行旅的甘苦。

        國內同行,艱苦的田野工作,從來(lái)是由考古學(xué)者擔當,他們不僅行走,幾乎就住在田野上。我在陽(yáng)陵發(fā)掘現場(chǎng)見(jiàn)到王學(xué)理先生時(shí),對烈日下宛若鄉野老農的考古學(xué)者,油然而生敬意。北師大的王子今先生是考古出身的歷史學(xué)者,他主治秦漢交通史,木車(chē)牛馬所及,怕已經(jīng)走得山窮水盡。北大的羅新先生從中文到歷史,他好訪(fǎng)古奇,攜西人驅車(chē)西行,尋覓中恍惚與西天西王母失之交臂。更有文化學(xué)者余秋雨先生,嘗試用行走觸摸文化的心髓,自稱(chēng)行者無(wú)疆。行筆至此,看到最近的報導,央視的崔永元也帶隊開(kāi)始萬(wàn)里長(cháng)征,追尋紅軍的故跡,要作行走的主持。

        行走是人類(lèi)的天性,行走是古來(lái)的傳統,行走是時(shí)代的新風(fēng)。在古今風(fēng)流的時(shí)尚當中,我再次開(kāi)始新的旅程。這次新的行旅,不是去海外世界開(kāi)眼,也不是去繁華都市染風(fēng),而是回歸故國河山,深入荒山野地,去追尋先民故跡,去尋找往事遺留,去尋求夢(mèng)想,去復活歷史。這次新的行旅,我事前有充分的準備,周詳檢討史料,再三索圖查詢(xún),往事史實(shí)爛熟于胸,所求所索明了于心,往往是書(shū)中筆下所及,我隨之跟蹤而去。

        我隨歷史去豐縣沛縣,尋訪(fǎng)漢高祖劉邦的龍興之地;我去芒碭山懷古,連通了古今的武裝割據。我又隨歷史去臨潼始皇陵,哀泣亡秦的骨肉至親;我遠望馳道深入阿房,感慨秦帝國興起之暴,瓦解之急。當我行走在渭水驪山之間時(shí),復活的兵馬俑軍團就在我的眼前,云水濛濛中,為我重演一場(chǎng)史書(shū)失載的大戰。亡秦之戰,決定于巨鹿。我隨歷史渡漳水,用屈原《九歌》悼念秦軍陣亡將士,在感嘆秦楚融和的瞬間,仿佛聽(tīng)到貝多芬第九交響樂(lè )的終章,圣潔美麗的歡樂(lè )女神,在呼喚人類(lèi)和平。河南是中原文明的核心地,我曾經(jīng)多次經(jīng)過(guò),卻從來(lái)沒(méi)有停留。我隨歷史去陳留、開(kāi)封,當我憑吊了信陵君的故宅,步步進(jìn)入黃河中下游文明的深層時(shí),我在失而復得的文明進(jìn)程中感受到人類(lèi)歷史的頑強和堅忍。

        我是歷史的行者,當我行走在歷史當中時(shí),歷史就復活在我的心中。我將復活的歷史停留于紙上,筆錄寫(xiě)成本書(shū)
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