2016年至今，越秀區陸續出臺了多種不同的義務(wù)教育階段教育模式，“立體學(xué)區”“九年一貫制”“點(diǎn)招”等升學(xué)術(shù)語(yǔ)層出不窮，使得家長(cháng)們眼花繚亂，尤其是“立體學(xué)區”，很多家長(cháng)都不知道是什么。今天資訊君給大家詳細解讀這種新型的升學(xué)方式。
“立體學(xué)區”的三個(gè)階段
“立體學(xué)區”的發(fā)展可以簡(jiǎn)單理解為三個(gè)階段：
硬件資源共享；
師資課程軟件共享；
招生方式多元化。
前兩個(gè)階段都比較好理解，第三個(gè)階段，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：“自主招生+電腦派位+直升”等多種升學(xué)渠道的一些學(xué)區。
在這里，“立體”也可以理解為“多元化”，也就是說(shuō)，立體學(xué)區內的學(xué)生可以有多種渠道進(jìn)入學(xué)區內的中學(xué)。（越秀區立體學(xué)區內的中小學(xué)共17所，中學(xué)7所，小學(xué)10所，中學(xué)分別是三中、知用中學(xué)、十中、長(cháng)堤真光中學(xué)、三十七中、八十二中、明德實(shí)驗學(xué)校。小學(xué)分別是朝天小學(xué)、舊部前小學(xué)、凈慧體校、回民小學(xué)、八一希望學(xué)校、真光小學(xué)、海珠中路小學(xué)、滿(mǎn)族小學(xué)、七株榕小學(xué)、惠福西路小學(xué)。）
以廣州市第三中學(xué)為龍頭的越秀區立體學(xué)區試點(diǎn)，去年下半年到今年出已經(jīng)由第一階段向第二階段邁進(jìn)，拿出部分特色課程進(jìn)行共享。根據《2017年越秀區義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作意見(jiàn)》 （以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）。今年已經(jīng)部分達到第三階段。
立體學(xué)區如何多元化招生
根據《意見(jiàn)》，三中、知用中學(xué)、第十中和第三十七中，均可招收立體學(xué)區內小學(xué)的部分對口直升生。這四所學(xué)校也是今年新增加的8所直升學(xué)校中的其中4所。
這四所學(xué)校的直升人數分別是三中80人，十中30人，三十七中30人，知用中學(xué)30人。從這些數據可以看出，學(xué)區內的直升并非是完全對口直升，更不是所有的學(xué)生均可直升想去的學(xué)校，能被直升的學(xué)生只是很少一部分。所以，能留在本學(xué)區的學(xué)生其實(shí)只是極少一部分，更多的學(xué)生依然還是要參加全區的電腦派位。
學(xué)區內的直升具體操作是這樣的：學(xué)區內戶(hù)籍畢業(yè)生均可從學(xué)區內的四所學(xué)校中選擇兩所填報作為直升志愿。如果報名人數≦直升生招生計劃，中學(xué)公示后可直接錄取。如果報名人數>直升招生計劃，則電腦派位。
舉個(gè)例子
廣州市第三中學(xué)今年計劃直升80人，但實(shí)際上朝天小學(xué)、舊部前小學(xué)、凈慧體校、回民小學(xué)、八一希望學(xué)校、真光小學(xué)、海珠中路小學(xué)、滿(mǎn)族小學(xué)、七株榕小學(xué)、惠福西路小學(xué)，這10所小學(xué)六年級畢業(yè)生中只有80或少于80人填報直升三中的志愿，那么這些學(xué)生會(huì )被三中全部錄??；
如果多于80人報名，那么就要在這些小學(xué)畢業(yè)生中采取電腦派位的方式錄取。其他幾所學(xué)校也是采取同樣的方式來(lái)直升的。如果派中了直升志愿的學(xué)校就不能再參加全區的電腦派位了，如果沒(méi)派到想要直升的學(xué)校則可以再參加全區的電腦派位。
這一點(diǎn)來(lái)看，直升并非是擇優(yōu)錄取。由于是電腦派位產(chǎn)生的，就會(huì )有不確定因素。所以，留在本學(xué)區的并非都是優(yōu)秀的學(xué)生。
學(xué)區內的這幾所中學(xué)，是否能留住他們想要的學(xué)生呢？下面我們來(lái)看看這幾所學(xué)校的大致情況。
三中，既有初中部又有高中部，是省一級學(xué)校，國家示范性高中。知用中學(xué)，也是既有初中部又有高中部，是省一級學(xué)校。十中，是市一級初級中學(xué)。三十七中是普通初級中學(xué)。這四所學(xué)校近兩年的中考平均分，在網(wǎng)上均沒(méi)有明確公布。
很顯然，對于學(xué)區內的學(xué)霸而言，由于他們對這幾所學(xué)校的中考情況不了解，那么他們對這幾所中學(xué)也不一定感興趣，因為他們想要選擇更加優(yōu)質(zhì)的民辦學(xué)校。
所以，無(wú)論是什么樣的升學(xué)方式，估計都很難留住他們。從這一點(diǎn)來(lái)看，想要留住優(yōu)質(zhì)的生源，可能還是有一定的難度。
對于成績(jì)中上的學(xué)生來(lái)說(shuō)，三中或知用中學(xué)這樣的省一級學(xué)校，對于他們來(lái)說(shuō)，是不錯的選擇，提早填報志愿也省去了諸多麻煩。但是，如果他們不能被直升到這兩所學(xué)校，而十中或三十七中，對于這部分學(xué)生而言并不是最佳選擇，因此很有可能在沒(méi)被直升進(jìn)入三中和知用中學(xué)的情況下，回歸越秀區的電腦派位。
綜上所述，雖然立體學(xué)區在一定程度上，給學(xué)區內的小學(xué)生提供了更多的選擇初中的機會(huì )，也給家長(cháng)和學(xué)生免去了部分麻煩，但是在留住優(yōu)質(zhì)生源這方面，還是作用不大的，其意義就在于能夠將學(xué)區內的優(yōu)質(zhì)資源可以得到有效的提升和均衡配置。
可以讓一些特色課程得到更好的銜接。比如，真光小學(xué)畢業(yè)生直升進(jìn)入長(cháng)堤真光書(shū)院之后，一些擊劍、舞獅等特色項目在初中也會(huì )開(kāi)展，既有利于特色課程的銜接，又有利于學(xué)生興趣的培養。
立體學(xué)區與其他小升初方式的對比
第一類(lèi)：九年一貫制學(xué)校直升
九年一貫制學(xué)校共四所，分別是八一實(shí)驗學(xué)校、長(cháng)堤真光書(shū)院（長(cháng)堤真光中學(xué)和廣州市真光小學(xué)合并）、七中西灣校區（廣州市鐵二中學(xué)和越秀區鐵四小學(xué)合并）和華僑外國語(yǔ)學(xué)校。其中，七中西灣校區、長(cháng)堤真光書(shū)院是今年新增加的兩所初中直升。
來(lái)具體了解一下這四所學(xué)校近兩年的中考情況。華僑外國語(yǔ)2016年的中考成績(jì)是682.49。八一實(shí)驗學(xué)校2016年中考平均分是657.3。這兩學(xué)校的中考成績(jì)還是相當不錯的，相信一定可以吸引部分優(yōu)質(zhì)的生源。
長(cháng)堤真光書(shū)院和七中西灣校區初中部的前身是長(cháng)堤真光中學(xué)和鐵二中，中考成績(jì)雖未公布，但是在越秀區家長(cháng)的心目中并不是最優(yōu)之選，因此對于可直升的學(xué)生家長(cháng)而言并沒(méi)有很大的觸動(dòng)，優(yōu)生家長(cháng)依然會(huì )嘗試選擇公辦外國語(yǔ)或者優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校。
第二類(lèi)：教育集團辦學(xué)直升
在2016年，越秀區就有200多名學(xué)生進(jìn)行了直升，分別是育才教育集團（育才中學(xué)、越秀區育才學(xué)校、育才實(shí)驗學(xué)校、東環(huán)中學(xué)、第四十中學(xué)）和培正教育集團（培正中學(xué)、培正小學(xué)、煙墩路幼兒園、五羊小學(xué)、五羊中學(xué)、東山實(shí)驗小學(xué)）。
其中，東環(huán)中學(xué)和五羊中學(xué)是今年新增的兩所初中直升。東環(huán)中學(xué)在2016年的中考喜報中說(shuō)，該?？偡治痪訁^內初級中學(xué)首位，超越80%的省一級學(xué)校。83.2%的學(xué)生達到省一級學(xué)校錄取分數線(xiàn)，66%的學(xué)生達國家示范性高中錄取分數線(xiàn)。但是沒(méi)有明確公布具體中考平均分是多少。五羊中學(xué)是市一級中學(xué)，近兩年的中考分也沒(méi)有明確公布。
可見(jiàn)同一教育集團內的小升初，家長(cháng)們也不是可以“閉著(zhù)眼睛放心選”。
第三類(lèi)：點(diǎn)對點(diǎn)招生
廣州市鐵一中學(xué)面向越秀區鐵一小學(xué)，招收部分對口直升生。鐵一中是許多家長(cháng)心目中較為理想的初中。招收部分對口直升的學(xué)生，可見(jiàn)對于生源還是有所選擇的，既然是部分，那么必將有一定的要求，這類(lèi)要求往往是和成績(jì)或者特長(cháng)掛鉤的。
由上面的分析可以看出，這些直升的初中，受家長(cháng)歡迎的初中，在直升上并非來(lái)者不拒。而可以隨意直升的學(xué)校，卻不是多數家長(cháng)的最優(yōu)之選。形成這一情況的原因，歸根到底還是：優(yōu)質(zhì)教育資源不足。而想要享受優(yōu)質(zhì)教育資源，目前的小升初除了靠運氣，被派位到一間優(yōu)質(zhì)公辦初中或者搖珠進(jìn)入公辦外國語(yǔ)之外，或許最為直接的方式就是憑自己的實(shí)力考取優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校了。
升學(xué)的路上，政策或許會(huì )常常變化，但是萬(wàn)變不離其宗的就是：好的成績(jì)才能更好更有效地利用到優(yōu)質(zhì)教育資源。相信每一位優(yōu)秀的老師，人生一大樂(lè )事就是“得天下英才而教之”。
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