培養有道德感的孩子
中國親子英語(yǔ)第一人 · 家庭教育導師 · 陳林老師，通過(guò)《智慧金字塔 四面教育法》為主題的公開(kāi)課，教導家長(cháng)們如何培養孩子的情商。
我們通過(guò)下面三點(diǎn)來(lái)重溫，爸爸媽媽如何通過(guò)自己的言行來(lái)培養孩子富有道德感。
一、贊美可以幫助我們孩子把對的事再做一遍
通過(guò)日常行為研究發(fā)現，做了正確的事的孩子，比起籠統地被稱(chēng)贊“你真棒”，當家長(cháng)能夠把孩子做對的行為具體地說(shuō)出來(lái)，并且告訴孩子爸爸媽媽內心的感受，比如“乖寶貝，剛剛你做了一件熱心的事，你真是一個(gè)心地善良、樂(lè )于助人的好孩子，爸爸為你感到驕傲”，后者更能讓孩子清楚自己是因為做對了什么事而得到贊賞。這樣的孩子，容易獲得自我認同的贊美，能有效內化孩子的道德感。
贊美三部曲，表達父母的真心實(shí)意，能夠幫助我們孩子把對的事再做一遍！
二、信賴(lài)幫助孩子學(xué)會(huì )為自己負責
當孩子不小心把玩具弄壞時(shí)，容易感到羞愧（覺(jué)得自己不是好孩子），不愿主動(dòng)負起承認錯誤或者修好玩具的責任。如果爸爸媽媽在這個(gè)時(shí)候給孩子貼標簽，動(dòng)則處罰或批評孩子，辱罵孩子是“破壞王”，“壞孩子”，孩子會(huì )覺(jué)得自己無(wú)藥可救，遇到問(wèn)題就會(huì )選擇退縮或直接放棄。但如果爸爸媽媽足夠智慧，深諳“孩子做錯事處理三步法”，不再去評述那個(gè)犯錯的過(guò)程，并且將正確使用玩具的方法示范給孩子看。有父母的信賴(lài)作為依托，孩子就能面對自己的錯誤并改正。
三、言傳身教
我們經(jīng)常說(shuō)現在的孩子不懂孝順父母、爺爺奶奶。當四二一金字塔高高壘起，年幼的孩子變身塔尖那位最受呵護的主兒，還有什么比爸爸媽媽親自做到孝順老人更有力的榜樣呢？
當孩子看到師長(cháng)玩游戲時(shí)的表現是大方而不是自私時(shí)，他們之后也會(huì )更大方與慷慨。孩子傾向模仿他們所看到的行為與示范，口頭上的說(shuō)教、訓誡對他們幾乎不具影響力。
下面，我們以一個(gè)短視頻，來(lái)了解言傳身教的重要性！
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