曲陽(yáng)縣義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估標準
學(xué)校:曲陽(yáng)縣孝墓鄉中孝墓小學(xué) 2011年7月15日
| 一級 指標 | 二級 指標 | 評分標準 | 分值 | 評估方式 | 得分 | 得分 |
| 教學(xué) 管理 25分 | 管理 能力 6分 | 1、上級下發(fā)的相關(guān)文件(07年9月以來(lái)) | 1 | 校長(cháng)對話(huà)教師訪(fǎng)談查閱資料 | 1 | 6 |
| 2、匯報材料(×××學(xué)校加強教學(xué)管理,提高管理能力)—匯報材料1份(一年來(lái)) | 2 | 2 | ||||
| 3、領(lǐng)導聽(tīng)課記錄本、參加教研活動(dòng)記錄本 | 2 | 2 | ||||
| 4、領(lǐng)導有關(guān)論文(發(fā)表證書(shū)、復印件、未發(fā)表也可)(論文內容包括:教育教學(xué)理論、教學(xué)改革、教學(xué)管理、教育創(chuàng )新、教學(xué)研究、經(jīng)驗總結等) | 1 | 1 | ||||
| 管理 目標 4分 | 1、學(xué)校中長(cháng)期、近期奮斗目標或(三年規劃)、(體現辦學(xué)理念)。 | 1 | 教師訪(fǎng)談查閱資料 | 1 | 4 | |
| 2、課程表。 | 1 | 1 | ||||
| 3、《曲陽(yáng)縣課改實(shí)施方案》、《校本研修制度》。(發(fā)揮學(xué)校、年級、學(xué)科教研組的作用;建立教、學(xué)、研一體,目的是不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平,不斷提高教學(xué)質(zhì)量)。 | 1 | 1 | ||||
| 4、教師任課登記表。 | 1 | 1 | ||||
| 管理 機制 6分 | 1、教學(xué)管理機制一覽圖。(中學(xué)必有) | 2 | 教師訪(fǎng)談查閱資料 | 2 | 6 | |
| 2、學(xué)校管理人員職責(統一)、考核標準(自定) | 2 | 2 | ||||
| 3、計劃、總結(以學(xué)期為單位)(學(xué)校、教導處、年級組、教研組、班主任、教師),(本學(xué)期計劃上墻)。 | 2 | 2 | ||||
| 教務(wù) 管理 4分 | 1、教學(xué)副校長(cháng)職責、教導主任職責、教研組長(cháng)職責。 | 0.5 | 現場(chǎng)觀(guān)察查閱資料 | 0.5 | 4 | |
| 2、教學(xué)常規制度匯編。 | 1 | 1 | ||||
| 3、常規教學(xué)量化評比細則(備課本、聽(tīng)課本、作業(yè)批改、教研活動(dòng)用統一表格、學(xué)?,F有班級、教師量化評比辦法)。 | 1 | 1 | ||||
| 4、教學(xué)日志(或學(xué)校日志)。 | 0.5 | 0.5 | ||||
| 5、圖書(shū)、儀器設備的管理與利用匯報材料(專(zhuān)人管理、充分利用)。 | 1 | 1 | ||||
| 學(xué)生 管理 5分 | 1、各班學(xué)生花名冊(學(xué)籍表)(班容量符合規定)。 | 1 | 查閱資料 教師訪(fǎng)談 學(xué)生訪(fǎng)談 | 1 | 4 | |
| 2、課外活動(dòng)材料(德育、音、體、美等)。 | 2 | 1 | ||||
| 3、課程表(每天不少于1小時(shí)的體育活動(dòng))。 | 1 | 1 | ||||
| 4、作業(yè)批改制度及檢查記錄卡(統一)。 | 1 | 1 | ||||
| 課程 管理 20分 | 實(shí)施 方案 3分 | 1、教育局下發(fā)的《課程實(shí)施方案》。 | 1 | 查閱資料校長(cháng)對話(huà) | 1 | 2 |
| 2、本校學(xué)年《課程實(shí)施方案》(報局批準)。 (包括國家、地方、校本課程) | 2 | 1 | ||||
| 課程 實(shí)施 12分 | 1、開(kāi)齊開(kāi)足國家課程(課程表、任課教師一覽表)。 | 4 | 教師訪(fǎng)談查閱資料 | 2 | 6 | |
| 2、演示試驗、分組試驗統計表(分年級、分學(xué)校以學(xué)期為單位)(具體材料存在實(shí)驗室)。 | 2 | 2 | ||||
| 3、有計劃地開(kāi)設地方課程(課本、備課本等) | 3 | 1 | ||||
| 4、開(kāi)發(fā)校本課程(激勵機制、實(shí)施的相關(guān)資料)。 | 3 | 1 | ||||
| 課程 評價(jià) 5分 | 1、教導處年度課程實(shí)施工作總結(針對方案寫(xiě)) | 3 | 教師訪(fǎng)談查閱資料 | 3 | 5 | |
| 2、按時(shí)為學(xué)生訂足訂齊教材。 | 2 | 2 | ||||
| 教學(xué) 條件 20分 | 教師 隊伍 7分 | 1、學(xué)歷統計表、學(xué)歷復印件。 | 3 | 校長(cháng)對話(huà)查閱資料 | 3 | 7 |
| 2、教師崗位設置及學(xué)科專(zhuān)業(yè)結構合理合適能滿(mǎn)足新課程全面實(shí)施的需要(一份材料) | 2 | 2 | ||||
| 3、教師教學(xué)評估結果(優(yōu)良名單統計表) | 2 | 2 | ||||
| 經(jīng)費 保障 5分 | 1、計財股下發(fā)的有關(guān)文件 | 2 | 校長(cháng)對話(huà)教師訪(fǎng)談查閱資料 | 2 | 5 | |
| 2、學(xué)校匯報材料。課程資源開(kāi)發(fā),教學(xué)設備配備,教學(xué)資料,教師培訓,外出學(xué)習交流,各項的費用多少。(表格形式)。 | 3 | 3 | ||||
| 教學(xué) 設施 4分 | 1、有各類(lèi)功能的教室、實(shí)驗室、圖書(shū)室和實(shí)踐基地,并能充分利用。 | 2 | 現場(chǎng)參觀(guān)課堂觀(guān)察查閱資料 | 0 | 0 4 | |
| 2、有圖書(shū)資料、實(shí)驗器材、文體器材、計算機、多媒體設施等能滿(mǎn)足新課改實(shí)施的需要(統計表)。 | 2 | 0 | ||||
| 教學(xué) 資料 4分 | 1、配齊學(xué)科課程標準及教學(xué)用書(shū)及相關(guān)資料。最好搞一個(gè)統計表,裝入檔案。 | 2 | 現場(chǎng)參觀(guān) 教師訪(fǎng)談 查閱資料 | 2 | ||
| 2、教具、掛圖、實(shí)驗材料、多媒體課件、光盤(pán)等數量統計表(表格形式)。 | 2 | 2 | ||||
| 校本 研修 20分 | 研修 規劃 4分 | 1、有促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力不斷提高的計劃、措施和目標(校本研修規劃)。 | 2 | 教師對話(huà) 查閱資料 | 2 | 4 |
| 2、對本校教師隊伍現狀和實(shí)施新課程中的現實(shí)問(wèn)題有全面的分析和反思(材料)。 | 2 | 2 | ||||
| 組織 建設 4分 | 1、有以校長(cháng)為組長(cháng)的校本研修領(lǐng)導小組及相關(guān)人員職責,有《校本教研制度》《校本研修制度》 | 2 | 教師對話(huà) 查閱資料 | 2 | 4 | |
| 2、學(xué)科教研組、年級備課組的組織機構及相關(guān)人員職責(無(wú)年級備課組的可不準備)。 | 1 | 1 | ||||
| 3、教研組長(cháng),備課組長(cháng),選拔培養使用的具體措施(可分可合,根據具體情況定)。 | 1 | 1 | ||||
| 制度 建設 5分 | 1、校本培訓學(xué)習制度。 | 1 | 教師對話(huà) 查閱資料 | 1 | 5 | |
| 2、領(lǐng)導聽(tīng)課兼課制度及要求。 | 1 | 1 | ||||
| 3、校本教研制度(統一)。 | 1 | 1 | ||||
| 4、教師自我反思、參加教研活動(dòng)的檢查制度:教研活動(dòng)檢查記錄卡。 | 2 | 2 | ||||
| 教學(xué) 研究 4分 | 1、校本培訓資料(指學(xué)校培訓記錄、資料)。 | 0.5 | 現場(chǎng)觀(guān)察查閱案例聽(tīng)課 | 1 | 4 | |
| 2、教師備課本、聽(tīng)課本、教學(xué)反思。 | 0.5 | 0.5 | ||||
| 3、公開(kāi)課、集體備課的有關(guān)資料。 | 0.5 | 0.5 | ||||
| 4、教研組活動(dòng)記錄。 | 0.5 | 0.5 | ||||
| 5、聽(tīng)課、教研活動(dòng)。 | 2 | 0.5 | ||||
| 主題研究 3分 | 1、主題研究材料(校級1分,縣級以上3分)。 | 3 | 1 | |||
| 評價(jià) 研究 15分 | 教學(xué) 考查 3分 | 1、制定學(xué)科課堂教學(xué)、實(shí)驗教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等評價(jià)標準(河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估工作手冊)。 | 0.5 | 教師對話(huà)查閱資料 | 0.5 | 3 |
| 2、學(xué)校教學(xué)考查制度(即常規教學(xué)檢查制度)。 | 1 | 1 | ||||
| 3、常規教學(xué)檢查記錄(日志、記錄本、記錄卡等)。 | 1.5 | 1.5 | ||||
| 教師 評價(jià) 3分 | 1、縣、校教師評估制度、細則,教師評估的相關(guān)資料。(自評、他評及統計表、常規教學(xué)檢查統計表、評估結果權重表及統計表) | 1 | 教師訪(fǎng)談查閱資料 | 1 | 3 | |
| 2、教師(含班主任)考核評比辦法、結果及相關(guān)資料(教師成績(jì)排名及分析,含期中、期末、中考或小考等)。 | 1 | 1 | ||||
| 3、崗位業(yè)務(wù)考核手冊、教師個(gè)人檔案、教師考勤表。 | 1 | 1 | ||||
| 學(xué)生 評價(jià) 3分 | 1、《曲陽(yáng)縣體育教育局促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系》。 | 1 | 教師訪(fǎng)談查閱資料 | 0.5 | 2.5 | |
| 2、有關(guān)學(xué)生評價(jià)的材料。 | 1 | 1 | ||||
| 3、學(xué)生成績(jì)統計表、分類(lèi)推進(jìn)及學(xué)困生轉化記錄。 | 1 | 1 | ||||
| 命題 研究 3分 | 1、試卷及試卷分析。 | 3 | 教師訪(fǎng)談查閱資料 | 3 | 3 | |
| 質(zhì)量 評價(jià) 3分 | 1、中(?。┛汲煽?jì)統計表及分析;教研室組織的期中、期末考試成績(jì)統計表及分析。 | 1 | 上級評估社會(huì )訪(fǎng)談查閱資料 | 1 | 2.5 | |
| 2、德育、音、體、美等方面取得的成績(jì)(資料、獎狀、照片等)。 | 0.5 | 1 | ||||
| 3、突出學(xué)校特色的有關(guān)材料。 | 0.5 | 0 | ||||
| 4、學(xué)校評估資料(總盒)(報告書(shū)、匯報材料、權重表、縣校評估方案、制度、教師評估結果統計表、學(xué)校評估標準等)。 | 1 | 0.5 |
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