“我們的學(xué)生中有10%，不管在何種情形下都會(huì )做正確的事；還有10%，在任何情形下都會(huì )做錯誤的事；另外80%，則需要說(shuō)服?！惫鹕虒W(xué)院教授拉凱什·庫拉納說(shuō)。
庫拉納教授正在跟我們進(jìn)行小組討論，話(huà)題是“領(lǐng)導力和價(jià)值觀(guān)”。這是2010年6月11日，以“暢想領(lǐng)導力的未來(lái)”為主題的第三屆“哈佛商學(xué)院年度領(lǐng)導力論壇”的第二天。這一天除了庫拉納教授和另外兩位哈佛學(xué)者，和我同小組的還有紐約大學(xué)斯特恩商學(xué)院的莎莉·布勞恩特教授，以及沃頓商學(xué)院的邁克爾·尤瑟姆教授。
庫拉納教授在談?wù)撍踢^(guò)的“最好”的學(xué)生，德智體全面發(fā)展，而且樣樣頂尖。畢業(yè)時(shí)這位學(xué)生選擇了華爾街一家公司，原因不用多說(shuō)，自然是待遇好得難以拒絕。但是他一次次來(lái)找庫拉納教授討論自己的選擇，期待教授能夠贊同，而這樣的贊同能夠驅散自己的疑惑。就是在這個(gè)時(shí)候，庫拉納教授談到了他這個(gè)“10-10-80法則”。
我問(wèn)：“經(jīng)過(guò)哈佛商學(xué)院兩年教育，學(xué)生的這個(gè)10-10-80的比例會(huì )發(fā)生變化嗎？”庫拉納教授說(shuō)不知道，轉過(guò)頭去問(wèn)布勞恩特教授那里是否有數據。布勞恩特教授負責斯特恩商學(xué)院的本科教育已有6年之久，即將擔任西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院院長(cháng)。布勞恩特教授說(shuō)，關(guān)于商學(xué)院該怎么對學(xué)生進(jìn)行倫理道德教育，還沒(méi)有過(guò)很好的研究；而她很懷疑那是否能改變一個(gè)成年人的價(jià)值觀(guān)。庫拉納教授又談了自己的體會(huì )，說(shuō)很難在商學(xué)院傳授價(jià)值觀(guān)，因為學(xué)生會(huì )說(shuō)我們是顧客，我們交錢(qián)上商學(xué)院不是來(lái)學(xué)這個(gè)的。
我在想兩個(gè)問(wèn)題：一個(gè)在內心深處并不知道“我是誰(shuí)”，并沒(méi)有明確的價(jià)值觀(guān)指引自己的選擇的學(xué)生，為什么會(huì )被庫拉納教授看做“最好”的學(xué)生？如果兩年的MBA教育不能幫助更多的學(xué)生做出正確的選擇，這是否算是商學(xué)院的失??？
在論壇的第一天，哈佛商學(xué)院的理查德·特德羅教授提出了相關(guān)的一個(gè)問(wèn)題。他說(shuō)自己加入哈佛商學(xué)院的時(shí)候，學(xué)院的使命是培養總經(jīng)理，而現在學(xué)院網(wǎng)站上寫(xiě)著(zhù)的使命是“培養對世界產(chǎn)生影響的領(lǐng)導者”。他當著(zhù)所有人問(wèn)尼廷·諾瑞亞教授：“這句話(huà)是不是應該改為‘培養對世界產(chǎn)生好的影響的領(lǐng)導者’？比如安然公司的前CEO杰夫·斯基林，也是哈佛商學(xué)院畢業(yè)的MBA，在我看來(lái)顯然對世界產(chǎn)生了影響。但我不認為培養這樣的領(lǐng)導者是哈佛商學(xué)院的使命?！?/p>
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