2016-01-08 09:09:11
7日，網(wǎng)上熱傳一段視頻。視頻里，幾個(gè)男子瘋狂折磨一個(gè)小男孩，不僅用樹(shù)枝打他，還把他捆綁起來(lái)扔進(jìn)水洼里，拍攝者不時(shí)還發(fā)出嬉笑聲，而孩子已經(jīng)哭得喘不過(guò)氣來(lái)。經(jīng)當地官方確認，此視頻內容發(fā)生于1月6日下午2時(shí)許的廣西欽州市靈山縣舊州鎮，目前涉事的5人已全部被公安機關(guān)控制。5名嫌疑人均是男性，當地人，最大18歲，最小14歲。靈山縣舊州鎮政府黨政辦陸主任告訴記者，被打男童方小明（化名）今年11歲（并非系網(wǎng)傳的5歲，但孩子的身材明顯瘦削偏小，看起來(lái)與實(shí)際年齡太不相符），因父親去世母親離家，多年來(lái)由其叔叔撫養照顧。被打則是因為幾天前他在網(wǎng)吧偷走了打人者黃某的蘋(píng)果5s手機。
已經(jīng)記不清這是網(wǎng)上熱傳的第幾次青少年暴力視頻。我們無(wú)從知曉視頻發(fā)送者的初衷是什么，但有一點(diǎn)是可以肯定的——對打人以及發(fā)視頻這件事情的認識，他們沒(méi)有最基本的恥感。從拍攝者現場(chǎng)的嬉笑聲可以感覺(jué)，他們甚至覺(jué)得這是一件很好玩的事情，其中似乎還包含著(zhù)一點(diǎn)“替天行道”的俠義感。因為，據說(shuō)他們打的那個(gè)孩子，“偷”了一部手機。在他們看來(lái)，“教育”這個(gè)孩子，似乎天然帶著(zhù)一種不容質(zhì)疑的正義感。至少，在打人的半大孩子們的價(jià)值觀(guān)里，是這樣的。面對那個(gè)也許只是對手機有著(zhù)好奇的小孤兒，如果他們心中稍有一丁點(diǎn)兒悲憫和對法律敬畏，對暴力都會(huì )有違和感，就不會(huì )有那么嚴重的判斷和應對，起碼，不至于下得了那樣的重手，或者將錄制的視頻上傳至網(wǎng)絡(luò )。至少，不至于笑得那么開(kāi)心。而在這個(gè)事件中，最可怕的，就是打人者和拍攝者充滿(mǎn)快感的笑聲。
這說(shuō)明，在他們的價(jià)值觀(guān)里，這并不是一件羞恥甚或不妥的事情。這是我從這件事情中，看到的最令人擔憂(yōu)的地方——在某些缺少人文教育和法制教育的人看來(lái)，以暴制暴，對弱者拳腳相向，是最自然不過(guò)的選擇。殊不知，在拿手機和殘忍施虐這兩件事情上，后者的惡劣程度、可能擔負的法律代價(jià)，都遠遠高于前者。特別是，當一群壯實(shí)的半大男人對一個(gè)孤兒施虐時(shí)，實(shí)際上已與正義感沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系。相反，他們挾所謂正義感干的，是一件沒(méi)有成本壓力的凌弱之事——以一個(gè)好的由頭（偷手機），干了一件快意的欺凌事件，反正孤兒也沒(méi)人管。殊不知，在網(wǎng)絡(luò )的發(fā)酵下，這事搞大了。
從這件事情可以看出，加強法制教育、人格教育，必須從增加青少年的暴力恥感入手。要讓他們明白，正義，必須通過(guò)正義的程序和手段才能達成，任何一個(gè)人都沒(méi)有權力對他者粗暴相向。因為，以任何非正義方式和名義行使的暴力，都是可恥和有罪的。如同電影《老炮兒》中的“六爺”所言：一碼歸一碼。偷手機認手機的處罰，打人認打人的罰，不能將不同的事情，不分青紅皂白扯在一起。那樣，就永遠扯不清了。但這道理，不僅是半大的孩子，就連很多大人，也未必能夠明白。
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