當幻想變成現實(shí)多數會(huì )見(jiàn)光死
文/鐘雪靈
近日，我接的上百封求助郵件中，有位昵稱(chēng)為“幸運兒”的年輕人的傾訴引起了我的注意。因為他在網(wǎng)上請求加我為QQ好友且入了我的心理咨詢(xún)熱線(xiàn)群，他在小窗口留言時(shí)，感覺(jué)自己有強烈的“幻想癥”，稱(chēng)自己“精神分裂”。
不過(guò)當我讀完他發(fā)來(lái)的郵件，看到他對事情的來(lái)龍去脈相對完整的敘述后，卻感覺(jué)他是在給自己亂貼標簽。他心中一直糾結的，其實(shí)僅僅是：如何把對自己老師的一段不倫性幻想變成現實(shí)而已。
“幸運兒”今年24歲，某重點(diǎn)大學(xué)研究生在讀，自稱(chēng)幽默風(fēng)趣、喜歡唱歌、彈吉他，愛(ài)好籃球等運動(dòng)，上進(jìn)心強。在同學(xué)眼中，他是一個(gè)不折不扣的充滿(mǎn)正能量的優(yōu)秀青年。但，他有一個(gè)困擾自己多年的心結始終打不開(kāi)，那就是他從少年時(shí)代便在心中喜歡上了自己的一位女老師，并且在夜里經(jīng)?；孟肱c她纏綿ZA。
“幸運兒”上大學(xué)后，那女教師已人到中年，隨著(zhù)與老師的進(jìn)一步接觸和網(wǎng)聊，發(fā)現老師過(guò)得并不幸福且老公在生理上根本不能滿(mǎn)足她。他便產(chǎn)生了更強烈的想要在現實(shí)中愛(ài)撫老師的渴望和沖動(dòng)，又礙于師生情面，難于啟齒。他與老師在網(wǎng)上的交流一直沒(méi)敢曝露真實(shí)身份。問(wèn)我該不該把自己多年的幻想變成現實(shí)。他認為白天陽(yáng)光的自己和晚上猥瑣的自己很不搭，認為自己得了精神分裂癥。
首先，我想說(shuō)的是，幻想與幻想癥并不是一回事，且單憑自己有性幻想就認為自己是“精神分裂”更是亂彈琴。
幻想癥指的是對一件事情產(chǎn)生沒(méi)有理由和根據的或過(guò)多的想法，或是憧憬不存在的事物，導致自己精神恍惚。嚴重者確實(shí)需要接受治療。而幻想是指向個(gè)人所希望的未來(lái)事物的想象過(guò)程。且幻想人人都會(huì )有，只要一個(gè)人對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，他就會(huì )有幻想。青少年比較喜歡幻想，比如在腦海中想象自己成為理想中的人，男孩子可能幻想自己飛上了藍天，在宇宙中翱翔；女孩子可能幻想自己成為一個(gè)影視歌大明星，被前呼后擁、眾星捧月。
只要不會(huì )終日沉迷在這種幻想中無(wú)所事事，而是在自身條件允許的情況下，把這當成努力的目標和奮斗的動(dòng)力，那么這種幻想不但于人無(wú)害，反而會(huì )產(chǎn)生一種正能量。
當你強烈渴望得到一個(gè)人或實(shí)現某件事，現實(shí)條件卻不允許你馬上實(shí)現或者客觀(guān)條件根本不允許你實(shí)現時(shí)，你在腦海中產(chǎn)生的一種脫離現實(shí)的假想或想象，是一種典型的幻想。比如青春期的青少年多數在心里都會(huì )有一個(gè)或幾個(gè)自己喜歡和心宜的異性（同性戀除外），這個(gè)異性可能是自己的同學(xué)、鄰居，也可能是你的老師或名人明星等偶象級人物，有的還會(huì )在意念中與他們親熱、曖昧，這種性幻想通常對緩解壓力有一定的作用，根本不是病，也無(wú)需治療。本文的主人公“幸運兒”只是其中之一。
而幻覺(jué)是一種虛幻的表象，本來(lái)并不存在的某種事物，病人卻感知它的存在?；糜X(jué)具有兩個(gè)主要特點(diǎn)：第一、幻覺(jué)是一種感受，由于缺乏相應的現實(shí)刺激，所以客觀(guān)檢驗結果證明這種感受是虛幻的，但就患者自身體驗而言，卻并不感到虛幻。第二，雖然幻覺(jué)源于主觀(guān)體驗，沒(méi)有客觀(guān)現實(shí)根源，但某些患者堅信其感受來(lái)自客觀(guān)現實(shí)。
幻想和幻覺(jué)、妄想更有著(zhù)本質(zhì)的不同，前者是正常人都會(huì )有的心理活動(dòng)，后者出現才是精神分裂癥的典型特征，且是只有精神病患者才會(huì )有的癥狀，所以“幸運兒”僅因為自己有性幻想便給自己貼上“精神分裂”的標簽是不恰當的。
再說(shuō)說(shuō)“幸運兒”的另一個(gè)糾結：該不該把對老師這么多年的暗戀搬到現實(shí)中來(lái)，讓性幻想變成現實(shí)。我認為：當然不應該。性幻想，許多青少年都會(huì )有，這不是什么大逆不道的事，但若把它變成現實(shí)卻要視情況而定。我認為幸運兒與女教師不應該主要有如下幾個(gè)原因：一、他們是師生，老師并不知道一直與自己談性的男青年是她的學(xué)生，一旦知道了，會(huì )很尷尬；二、老師還在婚姻里，有老公和孩子，審美疲勞或性不和諧等是許多家庭都可能遇到的問(wèn)題；三、老師與他年齡相差二十多歲，走到一起不客觀(guān)；四、所有的單戀或暗戀一旦變成現實(shí)大多都會(huì )“見(jiàn)光死”尤其是一對年齡堪比“母子”的人。
最后我想告訴幸運兒：與其讓你暗戀了十幾年的老師陪你演繹一段“不美”的結局，不如你小心珍藏起這份美好，從容轉身，讓青春在另一個(gè)相宜的女子懷中盎然綻放。
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