欧美性猛交XXXX免费看蜜桃,成人网18免费韩国,亚洲国产成人精品区综合,欧美日韩一区二区三区高清不卡,亚洲综合一区二区精品久久

高二政治教材中有這樣一段表述；“矛盾雙方對立統一的關(guān)系，既指事物內部存在的這種關(guān)系，也指事物之間存在的這種關(guān)系。在學(xué)校內部，存在著(zhù)教與學(xué)之間的對立統一關(guān)系；在學(xué)校與附近的企事業(yè)單位、街道或村鎮之間，也存在著(zhù)既相互區別又緊密相聯(lián)的關(guān)系。”從文中看出，教材認為“學(xué)校與企事業(yè)”、“街道與村鎮”是兩對事物之間的矛盾，把學(xué)校與企事業(yè)、街道與城鎮看成矛盾的兩方面并不妥當。
贊同者認為：在這里其實(shí)把它們看成一個(gè)統一體了，它們之間也是既對立又統一的關(guān)系，學(xué)校與周?chē)钠笫聵I(yè)單位行業(yè)不同，性質(zhì)不同，這體現著(zhù)雙方的對立；學(xué)校的發(fā)展需要這些企事業(yè)單位（如電力公司）的支持，這些企事業(yè)單位的發(fā)展需要學(xué)校人才的培養，兩者相互聯(lián)系，這體現著(zhù)雙方的統一。學(xué)校與企事業(yè)的矛盾雙方的確跟喜與悲、難與易、福與禍這些矛盾雙方不一樣，甚至跟矛刺盾時(shí)構成統一體也有不同，解釋矛與盾是矛盾雙方又好理解一些，因為我們是很難把學(xué)校與企業(yè)看成是一對彼此為自身對立面的矛盾雙方。前面說(shuō)成是反義詞好解釋?zhuān)笳呔筒淮蠛媒忉屃?，感覺(jué)上有點(diǎn)不大科學(xué)。為了解決這一困境，對學(xué)校與企事業(yè)的矛盾可以作這樣解釋?zhuān)海?）矛盾雙方的轉化是指地位和作用的轉化。（2）理解矛盾不能把它看成靜止的東西，必須放在運動(dòng)中去理解。（3）學(xué)校與企業(yè)成為矛盾雙方雖說(shuō)科學(xué)性差一點(diǎn)，但它們之間既有對立又有統一，把這對統一體一分為二也應該可以。（4）有時(shí)限于個(gè)人學(xué)識或人類(lèi)認知，我們對一些復雜事物的對立統一作不出科學(xué)解釋?zhuān)蛘卟荒馨褜α⒔y一的關(guān)系順利表達出來(lái)，但不是說(shuō)沒(méi)有矛盾，有待于后人進(jìn)行探索研究。
本人認為：學(xué)校與企業(yè)事業(yè)之間存在矛盾，但學(xué)校與企事業(yè)并不是矛盾的雙方，而是矛盾雙方的載體。如：我校要發(fā)展，學(xué)校邊的醫院也要發(fā)展，學(xué)校與醫院為了發(fā)展都想擴建，為此都想征用周?chē)囊豢焱恋?，這時(shí)學(xué)校與醫院矛盾實(shí)際上是得與失矛盾的載體，而得與失才是矛盾的雙方。
事物內部的矛盾比較容易理解，而事物之間的矛盾較難理解，原因就在于沒(méi)有引進(jìn)“矛盾載體”這一概念，事物內的矛盾其載體就是其本身，事物之間的矛盾的載體同樣就是這兩個(gè)事物，如果把矛盾載體等同于矛盾雙方本身就會(huì )把人引入思維的困境。以學(xué)校與企事業(yè)為例。理解對立并不難，但理解統一時(shí)只能把統一理解為相互依存，但矛盾之間的相互轉化的解釋理由是不充分的。有人說(shuō)在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，學(xué)校已變成企業(yè)，以開(kāi)放的眼光看，社會(huì )是一個(gè)大學(xué)校，因此，企業(yè)也就是學(xué)校。這種理解是牽強附會(huì )的，因為，學(xué)校與企業(yè)有本質(zhì)的區別，不可能是相互轉化。而且它們的區別不是屬性上的對立，只是屬性的相異。我們可以把矛盾雙方理解為是屬性相對立的兩極，如人的好壞，常指人的思想品德屬性的度量，書(shū)的上下，是指方位屬性的兩極，此時(shí)人是好與壞這對矛盾的載體，書(shū)是上與下這對的載體。矛盾的任何一方都不能構成一個(gè)事物，就是矛盾雙方也不可能就是一個(gè)事物。人就可以是多對矛盾的載體，如胖與瘦、高與矮、富與窮等。而胖、瘦、高、矮、富、窮等是人某個(gè)方面屬性與狀態(tài)。認識一個(gè)人，堅持矛盾的觀(guān)點(diǎn)就是從矛盾的兩極相比較來(lái)認識。比如張三高、李四矮。通常以普通身材作為參照物。一個(gè)瘦子在一定條件下變成胖子，這說(shuō)明這個(gè)人同時(shí)具有變胖、變瘦的因素。
贊同者把學(xué)校與企業(yè)看成矛盾的雙方，還在于把聯(lián)系等同與矛盾。學(xué)校與企業(yè)有互相依存的關(guān)系，但這種關(guān)系只能算聯(lián)系，而不是矛盾，只有對立統一的聯(lián)系才是矛盾，為了方便理解，我們可以把聯(lián)系分為矛盾的聯(lián)系與非矛盾的聯(lián)系。非矛盾的聯(lián)系并不等于聯(lián)系雙方之間不存在矛盾，也不否認聯(lián)系的任何一方的內部沒(méi)有矛盾。如學(xué)校與企業(yè)更多的是是聯(lián)系，但也存在矛盾，我們不能把一些純聯(lián)系的關(guān)系因“矛盾普遍性”而說(shuō)成是一種矛盾關(guān)系。矛盾是一種關(guān)系、聯(lián)系也是關(guān)系，而矛盾是聯(lián)系的根本內容，認識事物僅堅持聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)是不夠的，必須堅持矛盾的觀(guān)點(diǎn)，才能全面地把握事物的性質(zhì)與狀態(tài)。