學(xué)術(shù)型碩士

　　我們國家目前實(shí)行的學(xué)位教育主要分為：學(xué)術(shù)型學(xué)位（學(xué)術(shù)理論研究）或專(zhuān)業(yè)型學(xué)位（注重操作實(shí)際能力）兩種教育并軌，但一直以來(lái)，偏重學(xué)術(shù)型學(xué)位教育，而少注重專(zhuān)業(yè)型學(xué)位教育，所以很多學(xué)術(shù)型學(xué)位研究生畢業(yè)后，只能大談闊論，能理論能研究，但操作能力差。為了與世界上學(xué)位教育接軌，因此增加專(zhuān)業(yè)型研究生教育。

　　在每年的10月聯(lián)考中，錄取的都是專(zhuān)業(yè)型學(xué)位研究生，但那畢業(yè)后，只有專(zhuān)業(yè)學(xué)位證，而沒(méi)有必業(yè)證書(shū)，只有參加1月份全國統考后，才有畢業(yè)證和學(xué)位證。其實(shí)每年1月統考中，早就有全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生（注重操作能力型學(xué)位）如法律碩士等，但專(zhuān)業(yè)太少。

　　隨著(zhù)今年的政策改革，全日制專(zhuān)業(yè)碩士研究生得以擴招，所以專(zhuān)業(yè)就增加不少。有法律碩士、社會(huì )工作碩士、教育碩士、漢語(yǔ)國際教育碩士、翻譯碩士、風(fēng)景園林碩士、軍事碩士、建筑學(xué)碩士、獸醫碩士、臨床醫學(xué)碩士、會(huì )計碩士、口腔醫學(xué)碩士、農業(yè)推廣碩士、體育碩士（除競賽組織方向）和工程碩士（除項目管理方向）。

　　2010年1月教育部對研究生結構進(jìn)行了調制，在2009年總碩士研究生人數不變的基礎上，2010國家減少學(xué)術(shù)型碩士3.8萬(wàn)名，增加專(zhuān)業(yè)型碩士3.8萬(wàn)名。并且計劃往后幾年繼續減少學(xué)術(shù)型碩士，減少的名額用以增加全日制專(zhuān)業(yè)型碩士，往后幾年達到全日制專(zhuān)業(yè)型：全日制學(xué)術(shù)型=7：3。讀完碩士階段就畢業(yè)的學(xué)子讀專(zhuān)業(yè)型碩士更有幫助，而學(xué)術(shù)型碩士今后只會(huì )供給打算繼續讀博士的學(xué)術(shù)型人才做中間跳板用。

　　證書(shū)異同：碩士研究生畢業(yè)證相同，學(xué)位證書(shū)設計相同，但受于學(xué)位類(lèi)型不同（學(xué)術(shù)型學(xué)位和專(zhuān)業(yè)型學(xué)位）

專(zhuān)業(yè)型碩士

    專(zhuān)業(yè)碩士是我國研究生教育的一種形式。根據國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )的定位，專(zhuān)業(yè)學(xué)位為具有職業(yè)背景的學(xué)位，培養特定職業(yè)高層次專(zhuān)門(mén)人才。目前專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位主要包括：工商管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位(MBA)、公共管理碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位(MPA)、工程碩士（ME）、法律碩士(J.M)、會(huì )計碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位(MPACC)、公共衛生碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位(MPH)、農業(yè)推廣碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位、獸醫碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位、教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位、藝術(shù)碩士、體育碩士、風(fēng)景園林碩士等。

    專(zhuān)業(yè)型碩士教育的學(xué)習方式比較靈活，大致可分為在職攻讀和全日制學(xué)習兩類(lèi)。比較簡(jiǎn)單的區分辦法是：招收在職人員、以業(yè)余時(shí)間學(xué)習為主的專(zhuān)業(yè)學(xué)位考試通常在每年的10月份進(jìn)行，名為“在職人員攻讀碩士學(xué)位全國聯(lián)考”，簡(jiǎn)稱(chēng)“聯(lián)考”；招收全日制學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)位考試與每年年初舉行的“全國碩士研究生統一入學(xué)考試”(簡(jiǎn)稱(chēng)“統考”)一起舉行。

　　全日制專(zhuān)業(yè)型碩士：

　　由于2009年以前的學(xué)術(shù)型碩士跟不上發(fā)展的需要，碩士研究生是學(xué)術(shù)型的課程但是大部分確是不讀博士出去找工作，大部分的單位都反映學(xué)術(shù)型碩士專(zhuān)業(yè)技能太差，又沒(méi)有什么學(xué)術(shù)研究能力，學(xué)術(shù)研究型項目其實(shí)只能由博士來(lái)做，而所謂的學(xué)術(shù)型碩士根本沒(méi)有什么學(xué)術(shù)研究能力，工程研究能力也弱。教育部覺(jué)得形勢嚴峻，作出碩士研究生主要面向應用的決定，推出了“全日制專(zhuān)業(yè)型碩士”作為一種全新的研究生形勢，并且從2010年開(kāi)始減少學(xué)術(shù)型碩士，減少的名額用以增加全日制專(zhuān)業(yè)型碩士，最終達到專(zhuān)業(yè)型：學(xué)術(shù)型=7：3，全日制專(zhuān)業(yè)型碩士重點(diǎn)培養工程研究能力強的應用型碩士，而學(xué)術(shù)型碩士專(zhuān)門(mén)供給打算繼續讀博士的學(xué)術(shù)研究型人才和當教師的人才做中間跳板用。

　　一、【學(xué)術(shù)型碩士與專(zhuān)業(yè)型碩士的區別】

　　培養方向不同

　　▽ 全日制學(xué)術(shù)型碩士教育以培養教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類(lèi)型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位；

　　△ GCT專(zhuān)業(yè)碩士是具有職業(yè)背景的碩士學(xué)位，為培養特定職業(yè)高層次專(zhuān)門(mén)人才而設置。

　　▽全日制專(zhuān)業(yè)型碩士是國家為了克服學(xué)術(shù)型碩士的不足新增的一種新碩士，培養的是現在市場(chǎng)緊缺的應用型人才。

　　招生條件不同

　　▽ 全日制學(xué)術(shù)型碩士則不需要報考者有一定年限的工作經(jīng)歷。

　　△ GCT專(zhuān)業(yè)碩士要求報考者有一定年限的工作經(jīng)歷，絕大多數專(zhuān)業(yè)碩士還要求在職人員報考需經(jīng)所在單位或相應管理部門(mén)的同意，有的甚至要求所在單位推薦等。

　　▽ 國家09年新增的一月份統考的全日制專(zhuān)業(yè)型碩士并不要求工作經(jīng)驗，招生條件跟原來(lái)的學(xué)術(shù)型碩士一樣，應屆生可以報考。

　　招生考試不同

　　▽ 全日制學(xué)術(shù)型碩士的招生考試只有年初的“統考”，而統考以外的專(zhuān)業(yè)考試則由各招生單位自行命題、閱卷。

　　△ 專(zhuān)業(yè)碩士的招生考試有10月份的“聯(lián)考”和年初的“統考”兩次機會(huì )，考生可以自行選擇，而這兩大國家級別的考試的專(zhuān)業(yè)考試，也由各招生單位自行命題、閱卷。GCT在職碩士是參加10月份的聯(lián)考，全日制專(zhuān)業(yè)碩士跟原來(lái)全日制學(xué)術(shù)型碩士考試時(shí)間一樣，都是每年一月份初試。

　　入學(xué)難度不同

　　▽ 全日制學(xué)術(shù)型碩士的全國碩士研究生入學(xué)統一考試（統考）完全是嚴進(jìn)寬出的代表。據統計，2005年研究生考試考生人數為117萬(wàn)，招生人數只有32萬(wàn)，錄取比例為3.7:1。北大、清華、復旦等名牌大學(xué)，以及微電子、信息科學(xué)、生物醫藥、世界經(jīng)濟、國際金融等熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，由于報考者眾多，錄取率更低。據了解，一些名校熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的錄取比例甚至為70：1。而一些二流學(xué)校的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)卻年年招不滿(mǎn)。因此，入學(xué)難度取決于考生報考的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。

　　△ 專(zhuān)業(yè)碩士的招生考試有10月份的“聯(lián)考”和年初的“統考”兩次機會(huì )，考生可自行選擇。這兩大國家級別考試的專(zhuān)業(yè)考試，是由各招生單位自行命題、閱卷。不同專(zhuān)業(yè)的入學(xué)難度各不相同，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)相對難一些。例如，2004年上海復旦、交大、財大三所高校MBA的錄取比例在6：1左右；2004年全國法律碩士錄取率則不到10％。此外，“聯(lián)考”和“統考”的難度也不一樣，由于“統考”考生遠多于“聯(lián)考”考生，考試競爭激烈程度自然也大。不過(guò)，“聯(lián)考”的考試雖容易，但錄取時(shí)更看重申請者的工作背景和經(jīng)驗。

　　▽全日制專(zhuān)業(yè)型碩士09年第一次招生，與學(xué)術(shù)型同時(shí)考試，同一張試卷，同一個(gè)國家線(xiàn)　培養方式方式不同

　　▽ 全日制學(xué)術(shù)型碩士： 全日制學(xué)習。一般為2-3年。

　　△ GCT在職專(zhuān)業(yè)碩士： 半脫產(chǎn)，學(xué)制2－3年。

　　▽全日制專(zhuān)業(yè)型碩士：脫產(chǎn)全日制學(xué)習，學(xué)制2-3年

　　學(xué)習費用不同

　　▽ 全日制學(xué)術(shù)型碩士錄取為國家計劃內（非定向、定向）的碩士生按國家規定享受免學(xué)費待遇。錄取為國家計劃外（委托培養、自籌經(jīng)費）的碩士生須繳納學(xué)費，一般為8000元/年，不同專(zhuān)業(yè)有所不同。對于自籌經(jīng)費生、特困生等考生可通過(guò)申請國家助學(xué)貸款或者商業(yè)貸款緩解學(xué)費的壓力。

　　△ GCT專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)費按照不同專(zhuān)業(yè)類(lèi)別差別較大。例如，MBA的學(xué)費要十幾甚至幾十萬(wàn)元，而工程碩士的學(xué)費一般為3－4萬(wàn)元。專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位一般不能申請國家助學(xué)貸款。

　　▽ 全日制專(zhuān)業(yè)型碩士從2010年開(kāi)始基本跟全日制學(xué)術(shù)型碩士一樣，錄取為國家計劃內（非定向、定向）的碩士生按國家規定享受免學(xué)費待遇。錄取為國家計劃外（委托培養、自籌經(jīng)費）的碩士生須繳納學(xué)費，一般為8000元/年，不同專(zhuān)業(yè)有所不同。對于自籌經(jīng)費生、特困生等考生可通過(guò)申請國家助學(xué)貸款或者商業(yè)貸款緩解學(xué)費的壓力。

　　文憑頒發(fā)不同

　　▽ 全日制學(xué)術(shù)型碩士同時(shí)頒發(fā)學(xué)位和學(xué)歷證書(shū)。

　　△ 大多數GCT專(zhuān)業(yè)碩士只授予學(xué)位證書(shū)，沒(méi)有學(xué)歷證書(shū)。但也有例外，例如工商管理碩士、法律碩士、臨床醫學(xué)碩士、建筑學(xué)碩士等，就同時(shí)頒發(fā)學(xué)位和學(xué)歷證書(shū)。

　　▽ 全日制專(zhuān)業(yè)碩士同時(shí)頒發(fā)學(xué)位和學(xué)歷證書(shū)。

　　認可度不同

　　▽ 全日制學(xué)術(shù)型碩士：由于是全日制正規大學(xué)碩士畢業(yè)，擁有學(xué)歷、學(xué)位雙證，因此社會(huì )對這樣的畢業(yè)生的認可度非常高。但企業(yè)在招聘時(shí)也會(huì )考慮到全日制碩士研究生的弱點(diǎn)：光有理論，經(jīng)驗不足。特別對于碩士專(zhuān)業(yè)與本科專(zhuān)業(yè)方向完全不同，又從無(wú)相關(guān)工作經(jīng)驗的求職者，企業(yè)會(huì )有所顧忌。建議這類(lèi)畢業(yè)生通過(guò)實(shí)習、兼職或考職業(yè)證書(shū)來(lái)加強自身的競爭力。

　　△ GCT在職專(zhuān)業(yè)碩士：認可度跟普通碩士有差異，由于只有學(xué)位證書(shū)而沒(méi)有學(xué)歷證書(shū)，以往的社會(huì )認跟全日制學(xué)術(shù)型碩士可度有差別，根本原因是學(xué)歷一欄只能填“本科”。然而最近以來(lái)用人單位越來(lái)越看重學(xué)位的含金量，近年來(lái)認可度慢慢上升。

　　▽全日制專(zhuān)業(yè)型碩士：09年教育部才新增的碩士研究生，還沒(méi)有畢業(yè)生，認可度尚受考驗。不過(guò)有國家頒發(fā)的“雙證”，相信前景會(huì )不錯。專(zhuān)業(yè)型碩士研究生的學(xué)位有38種，不斷的擴展和完善。