微論
畢業(yè)消費不該奢侈化
包容“熊孩子”也是一種教育
畢業(yè)季來(lái)臨，即將離校的大學(xué)生們，一邊忙著(zhù)求職面試，一邊用畢業(yè)旅行、畢業(yè)寫(xiě)真、散伙飯等方式，紀念即將逝去的大學(xué)時(shí)光。國內某知名人才交流網(wǎng)站日前公布的一項調查顯示，多地大學(xué)生“畢業(yè)季消費”已超過(guò)當地平均月工資水平，近三成畢業(yè)生畢業(yè)季花費超萬(wàn)元。
曾經(jīng)的校園生活，轉眼就將成為記憶。從情感上講，同窗幾年的經(jīng)歷是珍貴的，離別時(shí)的心情也確需表達。倘若在能夠承受的范圍內消費也無(wú)可厚非。不過(guò)，多數大學(xué)生經(jīng)濟尚未獨立，主要是靠父母支持，如果難抵誘惑、滋生攀比虛榮心態(tài)，這樣的畢業(yè)消費就有失理性了。
畢業(yè)消費的意義不在奢侈，而是貴在情誼。能夠永久記錄美好青春的，不會(huì )是一趟奢侈的畢業(yè)游，也不會(huì )是一套精美的畢業(yè)照，而是師生間、同學(xué)間那種濃濃的情誼。因此，學(xué)校和家庭應加強對大學(xué)畢業(yè)生的節儉教育，引導他們理性消費、倡導質(zhì)樸的畢業(yè)紀念，用綠色和節儉留下更加深刻美好的青春記憶。 （付彪《光明日報》）
包容“熊孩子”也是一種教育
近日，南京某小學(xué)40多位家長(cháng)聯(lián)名勸退一頑皮學(xué)生，遭校方拒絕。校方表示：“每一個(gè)孩子都有接受義務(wù)教育的權利，學(xué)校無(wú)權勸退；校方已經(jīng)請男孩的家長(cháng)到學(xué)校來(lái)陪讀，也將安排相關(guān)人員對孩子進(jìn)行一對一的陪讀?！?/b>
這確實(shí)是個(gè)進(jìn)退兩難的問(wèn)題。讓頑皮孩子繼續上學(xué)，班上其他孩子的學(xué)習要受影響；把頑皮孩子趕出原有班級乃至學(xué)校，頑皮孩子卻被剝奪了享受公平教育的權利。
不過(guò)在學(xué)校和家長(cháng)已經(jīng)作出承諾和努力來(lái)解決問(wèn)題的情況下，其他孩子和家長(cháng)能不能再多一點(diǎn)寬容和支持？大家不妨同意頑皮孩子的家長(cháng)去課堂上陪讀，也許這個(gè)缺乏自控和自理能力的孩子，就不再會(huì )成為班級的“搗蛋鬼”和負擔了。也許，這種嘗試會(huì )遇上新的問(wèn)題，可是連此類(lèi)利人而不損己的嘗試都不肯給予機會(huì )的話(huà)，對于頑皮的孩子來(lái)說(shuō)也是一種不公平。保護自身利益沒(méi)有錯，保護孩子正常的學(xué)習環(huán)境也沒(méi)有錯，可是對頑皮孩子包容、引導，讓孩子們在陪伴頑皮同學(xué)的日子里學(xué)會(huì )寬容、關(guān)心和奉獻，這不正是教育的意義所在嗎？ （呂秀如）
