近日，河南一位市委書(shū)記在聊天時(shí)說(shuō)：“我們吸收了許多大學(xué)畢業(yè)生，經(jīng)過(guò)鍛煉，他們能說(shuō)，會(huì )寫(xiě)，協(xié)調、處理事情的能力強。”這位地方負責人的話(huà)從一個(gè)角度反映了社會(huì )對人才的素質(zhì)要求，同時(shí)對大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐也有一定啟示。這就是，已掌握的書(shū)本知識經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗、深化，并加以融會(huì )貫通，才能形成比較全面的實(shí)際能力。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了20多年，各方積極探索，取得了顯著(zhù)成效。大學(xué)生們普遍認為，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有助于自己接觸社會(huì )、了解國情，增長(cháng)見(jiàn)識、提升能力，并促進(jìn)日后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和職業(yè)規劃。
但是，大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐還有一些不盡如人意之處。據一項對9所高校的調查報告顯示，社會(huì )實(shí)踐參與度還不夠高，實(shí)踐內容和收獲有一定局限，部分學(xué)生對實(shí)踐的意義認識不足；實(shí)踐活動(dòng)缺乏有效指導和管理，與大學(xué)生對實(shí)踐的期待有較大差距，50％左右的大學(xué)生認為社會(huì )實(shí)踐有一定的收益但沒(méi)有突出的效果。
那么，如何完善大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增強實(shí)踐的針對性和實(shí)效性，幫助青年學(xué)子在實(shí)踐中獲得更多的收益？
就學(xué)生而言，提高對社會(huì )實(shí)踐的認識十分重要。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。實(shí)踐在人的成長(cháng)過(guò)程中有書(shū)本、理論無(wú)法替代的作用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。一個(gè)“絕”字，精妙地道出了“躬行”的重要意義，實(shí)踐不僅可以使人們透徹地了解事物，洞悉其中的關(guān)鍵，而且能夠幫助大家觸類(lèi)旁通，舉一反三，把握事物的規律。所謂實(shí)踐出真知。國外大學(xué)生也非常重視實(shí)踐，有關(guān)專(zhuān)家說(shuō)，德國大學(xué)生參加社會(huì )服務(wù)活動(dòng)形成了一整套全國性的制度，美國近三成全日制學(xué)生和八成多非全日制學(xué)生每周工作20小時(shí)左右，日本許多大學(xué)課外參加工作的學(xué)生比例高達89%。
就學(xué)校來(lái)說(shuō)，應該切實(shí)加強對大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的科學(xué)管理，盡力擴大學(xué)生的參與面，拓寬社會(huì )實(shí)踐的范圍，確保學(xué)生實(shí)踐的師資健全、時(shí)間合理、評定規范、經(jīng)費充足。變短期活動(dòng)為長(cháng)效教育，變臨時(shí)考核為規范管理，把社會(huì )實(shí)踐與就業(yè)結合起來(lái)。既引導學(xué)生認識社會(huì )、了解社會(huì )，又不能忽略對大學(xué)生操作能力、溝通能力以及專(zhuān)業(yè)能力的培養。這樣，才能更好地幫助學(xué)生了解國情，磨煉意志，陶冶品性，增長(cháng)才干，服務(wù)社會(huì )。
增強大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的實(shí)效性，社會(huì )尤其是地方政府也責無(wú)旁貸。在千頭萬(wàn)緒的繁忙工作中，地方政府及其負責人也要伸出溫暖之手，敞開(kāi)寬闊的胸懷，接納前來(lái)實(shí)踐的青年學(xué)子并盡力為他們提供方便。大學(xué)生固然有稚嫩的一面，但也有追蹤新知的銳氣和捕捉前沿信息的朝氣，會(huì )給地方帶來(lái)清新的氣息。近年來(lái)，山東蓬萊市完善服務(wù)措施，對來(lái)參加社會(huì )實(shí)踐的大學(xué)生，該市人才交流服務(wù)中心和各實(shí)踐基地統一備案、統籌安排，并建立跟蹤評估機制，將參加社會(huì )實(shí)踐表現好、成績(jì)優(yōu)異的大學(xué)生納入人才吸納、引進(jìn)的重點(diǎn)對象。
學(xué)生有熱心，高校真重視，地方政府能配合，社會(huì )實(shí)踐之路才能越走越寬，大學(xué)生的受益才能越來(lái)越明顯。
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