很多同學(xué)聽(tīng)到“學(xué)術(shù)研究”
這四個(gè)字
估計就是這個(gè)表情
最近的這段時(shí)間 應屆生們
差不多都在進(jìn)行畢業(yè)論文答辯或者已經(jīng)結束了
相信已經(jīng)遭受了不小的“折磨”…
但是！作為新時(shí)代的棟梁之才
不管是準研究生們
還是未來(lái)考研讀研 或是甚至在某些工作中
做學(xué)術(shù)研究都是很常見(jiàn)的事情。
這方面的能力是你應該具備的！
那很多的同學(xué)們作為“初學(xué)者”，
雖然已經(jīng)這么把畢業(yè)論文混過(guò)去了
但未來(lái)面對著(zhù)更加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)研究，
懵懵懂懂迷迷茫茫該怎么辦呢？
咱們今天就來(lái)說(shuō)一說(shuō)！
學(xué)術(shù)研究有什么意義？
我覺(jué)得作為一個(gè)大學(xué)生也好，研究生也好，接受過(guò)高等教育的人，如果我們去從事一些學(xué)術(shù)研究，是具有很重要的意義的：
首先，它可以鍛煉我們的理性思維能力。我們在做學(xué)術(shù)研究的時(shí)候，任何事物我們都會(huì )嘗試去看到它的本質(zhì)，并且會(huì )全面的去歸納它產(chǎn)生的影響，所以我們平時(shí)的思維方式會(huì )產(chǎn)生巨大的變化。
其次，培養良好的學(xué)術(shù)研究能力，你可以站在一種更加宏觀(guān)的層面去思考更加本質(zhì)的問(wèn)題，這對我們來(lái)講是有著(zhù)非常重要的意義的。
學(xué)術(shù)研究要從哪里下手？
研究生最重要的工作肯定是從事學(xué)術(shù)研究了。對于剛剛考取研究生的同學(xué)來(lái)說(shuō)，對學(xué)術(shù)研究是很迷茫的，既想投入學(xué)術(shù)研究，又不知道該怎么去做。
回顧一下我自己當年剛剛考上研究生，剛讀研的時(shí)候，我自己心里面是抱著(zhù)一種巨大的這種學(xué)術(shù)夢(mèng)想，好像自己以后能成為學(xué)術(shù)大牛。但是拿到一張紙，打開(kāi)一個(gè)文檔，又不知道學(xué)術(shù)論文該從哪里寫(xiě)，就看別人的學(xué)術(shù)論文好像寫(xiě)得風(fēng)生水起的樣子，就是我們自己根本不知道從什么地方開(kāi)始去寫(xiě)這個(gè)問(wèn)題，會(huì )非常頭疼，非常的苦惱，后來(lái)我慢慢的在老師的引導之下，我才逐步的找準了方向。
其實(shí)學(xué)術(shù)研究的第一步，
不是直接拿出一張紙來(lái)寫(xiě)你的觀(guān)點(diǎn)，
正確的做法是讀文獻。
那問(wèn)題又來(lái)了，
該怎么去讀文獻？
讀文獻是一個(gè)非常漫長(cháng)的過(guò)程，你可以到書(shū)店里面去買(mǎi)一些相關(guān)問(wèn)題的專(zhuān)著(zhù)，或者去查閱中國知網(wǎng)。
★在中國知網(wǎng)找文獻有一個(gè)注意事項：
如果你到知網(wǎng)上去搜相關(guān)話(huà)題的論文，你會(huì )發(fā)現有一大堆各種各樣的論文，非常的雜亂。所以要怎么進(jìn)行甄別也是一個(gè)問(wèn)題。
1.首先建議大家先挑那種博士論文讀，在相關(guān)話(huà)題領(lǐng)域當中已經(jīng)做出過(guò)成果的博士論文是比較系統的。
2.然后去讀碩士論文。
3.最后去讀那些在國內你研究的相關(guān)領(lǐng)域當中有著(zhù)很大的名氣的一些老師的論文去讀，這樣的話(huà)就會(huì )比較有針對性一些。
還有就是做學(xué)術(shù)研究有一個(gè)很忌諱的問(wèn)題，就是求廣求泛。
我們應該是集中在相關(guān)的領(lǐng)域，然后就一個(gè)話(huà)題進(jìn)行深入研究，鉆到一個(gè)領(lǐng)域當中去。
學(xué)術(shù)研究的幾個(gè)重要階段
學(xué)術(shù)研究的幾個(gè)階段是比較重要，
我用語(yǔ)音來(lái)細致的講一下！
學(xué)術(shù)研究的三個(gè)階段 來(lái)自考研政治徐濤 00:00 09:55
做綜述
剛剛說(shuō)讀論文是學(xué)術(shù)研究的的入門(mén)，之后應該干什么？
如果你只是寫(xiě)一篇小論文，你至少要讀十篇以上的文獻；如果你要寫(xiě)一篇碩士論文，你至少要讀三五十篇文獻；如果你要寫(xiě)一篇博士論文，你應該讀200篇文獻。
讀完了論文之后，接下來(lái)要做的就是進(jìn)行歸納，去進(jìn)行綜述。
對于初學(xué)者來(lái)講，你一點(diǎn)自己的意見(jiàn)都可以不提出，你讀了三五十篇文獻之后，把已有的文獻分類(lèi)進(jìn)行整理和歸納。那么形成的關(guān)于已有研究成果的綜述，本身就已經(jīng)是一個(gè)很好的學(xué)術(shù)成果了，這是屬于初步的我們的學(xué)術(shù)研究的成果。
我們接下來(lái)要在已有研究成果的綜述的基礎之上，去提煉出他們的不足。
以往的人在研究這個(gè)話(huà)題的時(shí)候，他還有哪些缺陷？總結出來(lái)了之后，你接下來(lái)就可以針對別人的不足寫(xiě)自己的論文了。
在廣泛閱讀的基礎之上，找出兩個(gè)不足，夠你寫(xiě)碩士論文；找出五個(gè)不足，夠你寫(xiě)博士論文。
那么再往上拔高就應該脫離書(shū)本，走出你的辦公室，走出你的教室，到實(shí)踐中去調查研究，這是學(xué)術(shù)研究的最高境界，到現實(shí)生活中去解決現實(shí)生活的問(wèn)題。
比如說(shuō)中國農村的發(fā)展現狀，比如說(shuō)中國的農民，他們從原來(lái)的農村原來(lái)是農村人口，陸陸續續的城市化的浪潮當中，他們不斷的進(jìn)入城市，這幫人的身份怎么去解決？這幫人的醫保社保怎么去解決？這幫人在城市生活的成本將如何分擔？他們自己承擔多少，政府應該給他們補貼多少，孩子的教育怎么去解決？
像這樣的話(huà)題，坐在辦公室里面做出來(lái)的成果一定是沒(méi)有生命力的。
學(xué)術(shù)研究的頂端是去解決現實(shí)的問(wèn)題的。一定要去調研。這是學(xué)術(shù)研究最有生命力最高價(jià)值的東西，這樣的學(xué)術(shù)論文才是越來(lái)越有造詣的。
總結
第一個(gè)階段，歸納前人的研究成果；
第二個(gè)階段，在歸納他人成果的基礎上去找到他人的不足之處；
第三個(gè)階段，到實(shí)踐中去發(fā)現問(wèn)題，并提出合理的方案。
學(xué)術(shù)研究中可能會(huì )遇到的問(wèn)題
相關(guān)文獻不好找，和現在的學(xué)術(shù)研究越來(lái)越偏向于數學(xué)化、模型化，這兩個(gè)問(wèn)題對初學(xué)者來(lái)講，是最有可能遇到和難以解決的。
不過(guò)大家遇到這兩個(gè)問(wèn)題也不要慌，看一下上面我說(shuō)的兩個(gè)解決方法，一個(gè)是關(guān)注高質(zhì)量論文的參考文獻，一個(gè)是搭建團隊，學(xué)會(huì )團隊協(xié)作，來(lái)共同解決問(wèn)題。
學(xué)術(shù)成果怎么去認定呢？
這個(gè)東西可能主要目前說(shuō)給我們一些在讀的研究生和博士生去聽(tīng)會(huì )比較適用，其他同學(xué)也可以提前了解一下。
■ 學(xué)術(shù)成果認定的維度主要有兩個(gè)：
第一個(gè)維度主要是通過(guò)發(fā)表論文認定。
那么論文也有檔次，有普通的期刊，有核心期刊，還有帶C的核心期刊，檔次高低就是C刊＞核心期刊＞普通期刊。
第二個(gè)認定的維度其實(shí)就是課題。
如果能拿到國家自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)基金項目，那就是相當頂級的榮譽(yù)了。國家級的是最高的，省級的是第二的，然后再往下降，就是一些普通的橫向課題，建議同學(xué)們在讀研讀博的求學(xué)期間不必參與過(guò)多的橫向課題，因為它在學(xué)術(shù)體系當中，認定的分量不是太高。
今天說(shuō)了挺多的，
希望對你們有用。
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