填報志愿的過(guò)程實(shí)際上是考生依據自己的理想、興趣、特長(cháng)以及未來(lái)的職業(yè)傾向，在高考成績(jì)、學(xué)校以及專(zhuān)業(yè)之間尋求平衡的過(guò)程。實(shí)踐中，很多考生和家長(cháng)往往會(huì )遇到這樣一個(gè)兩難的問(wèn)題：根據考生的分數，學(xué)校要進(jìn)一個(gè)檔次，則專(zhuān)業(yè)就沒(méi)有選擇的余地；如果側重選擇專(zhuān)業(yè)，則學(xué)校就要退一個(gè)檔次。那有沒(méi)有一種方法，能更清醒地選擇呢？別急，讓我慢慢道來(lái)。
所謂“強勢專(zhuān)業(yè)”是指一所高?？蒲辛α?、師資力量最強，在同一領(lǐng)域具有領(lǐng)先地位的專(zhuān)業(yè)。本文的判斷標準為國家或?。ㄊ校?、部級重點(diǎn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)為強勢專(zhuān)業(yè)。比如考生選擇金融學(xué)專(zhuān)業(yè)國家重點(diǎn)學(xué)科就從中國人民大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、復旦大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)這6所大學(xué)中選擇。也可以從屬于省級重點(diǎn)學(xué)科的首都經(jīng)濟貿易大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)、天津財經(jīng)大學(xué)、山東經(jīng)濟學(xué)院、青島大學(xué)、蘇州大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、蘭州商學(xué)院、云南大學(xué)（金融數學(xué)）、山西財經(jīng)大學(xué)、云南財經(jīng)大學(xué)、湖北經(jīng)濟學(xué)院、貴州財經(jīng)學(xué)院、南京財經(jīng)大學(xué)、浙江財經(jīng)學(xué)院、浙江工商大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)等學(xué)校中選擇。
選擇“強勢專(zhuān)業(yè)”策略，一般適合那些具有一定分數優(yōu)勢的學(xué)生。因為“強勢專(zhuān)業(yè)”在一所大學(xué)中一般都是錄取分數最高的專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有一定的分數優(yōu)勢即使分數能夠達到學(xué)校的錄取分數要求，被強勢專(zhuān)業(yè)錄取的可能性也不是很高。比如，會(huì )計學(xué)是東北財經(jīng)大學(xué)的國家級重點(diǎn)學(xué)科，2006年該校在遼寧理科錄取最低分為528分，但會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)（方向）的錄取分數是學(xué)校中最高的，其中會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取最低分為569分，會(huì )計學(xué)（CPA方向）錄取最低分為574分，會(huì )計學(xué)（國際會(huì )計方向）錄取最低分為581分，分別高于學(xué)校錄取最低分41分、46分和53分。
既然“強勢專(zhuān)業(yè)”在學(xué)校中是錄取分數最高的，那么，確定自己的分數能否被錄取的依據是什么呢？我們在后面的連載中會(huì )講到“學(xué)校分+專(zhuān)業(yè)分差”法就是判斷的依據。
所謂“相近專(zhuān)業(yè)”策略是指考生在確定專(zhuān)業(yè)志愿前提下，當確定的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有把握被錄取時(shí)，選擇與志向專(zhuān)業(yè)相近的、錄取分數又低于目標專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)的一種方法。比如，考生志愿傾向是讀計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)，在考生認為確定報考學(xué)校的計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有十分把握被錄取的情況下，可以采取“曲線(xiàn)救國”的策略，可以填報微電子學(xué)、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、通信工程等相關(guān)專(zhuān)業(yè)。
既然“相近專(zhuān)業(yè)”策略是考生的一種“保底”的策略，那么，確定考生的分數能否被錄取的依據也是采用“學(xué)校分+三年中最高一年專(zhuān)業(yè)分差”法最為穩妥。
考生小張，當年的高考分數超過(guò)一本分數線(xiàn)2分，按照正常的填報志愿的方法，小張是有可能被一本學(xué)校錄取的，即使不能錄取，如果小張以“學(xué)校優(yōu)先”填報志愿的話(huà)，也可以被一所不錯的二本學(xué)校錄取，但小張卻以“專(zhuān)業(yè)”選擇學(xué)校，只在當年“電力系統及自動(dòng)化”專(zhuān)業(yè)招生的學(xué)校中選擇，最后被一所歷年均“壓線(xiàn)”錄取的某工程學(xué)院的“電力系統及自動(dòng)化”專(zhuān)業(yè)錄取。小張之所以這樣擇校，是因為小張的親屬是某地電力系統的一名高管，承諾小張只要“電力系統及自動(dòng)化”專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，就可以安排到電力系統工作。
這種策略，主要適合那些對某一行業(yè)有強烈預期的考生，特別適合那些家庭在某一行業(yè)具有一定的人脈關(guān)系、畢業(yè)后可以憑借人脈關(guān)系進(jìn)入某一行業(yè)或領(lǐng)域就業(yè)的考生。
既然“專(zhuān)業(yè)至上”策略是以“專(zhuān)業(yè)”選擇學(xué)校，那么，確定考生的分數能否被“至上”專(zhuān)業(yè)錄取的依據也只能采取最為保險的方法了，即“學(xué)校分+三年中最高一年專(zhuān)業(yè)分差”法。
1.一定要搞清專(zhuān)業(yè)內涵
在填報志愿選擇專(zhuān)業(yè)的過(guò)程中，很多考生和家長(cháng)因為對專(zhuān)業(yè)內涵的理解似是而非造成諸多遺憾。如考生小王的理想是從事計算機和通訊方面的工作，所以在填報志愿時(shí)，他選擇了某理工大學(xué)的計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、通訊工程、信息與計算科學(xué)、信息管理與信息系統、電子信息工程六個(gè)專(zhuān)業(yè)。結果順利被該理工大學(xué)的信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取。但當他進(jìn)入大學(xué)后才知道，信息與計算科學(xué)專(zhuān)業(yè)其實(shí)是數學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，離計算機專(zhuān)業(yè)很遠，專(zhuān)業(yè)課都是和數學(xué)有關(guān)的，根本不是“根紅苗正”的計算機和通訊工程方面的專(zhuān)業(yè)，小王懊悔不已。
而類(lèi)似“社會(huì )工作”與“社會(huì )學(xué)”是不是一個(gè)專(zhuān)業(yè)？“漢語(yǔ)言文學(xué)”是不是就比“漢語(yǔ)言”多兩個(gè)字？這樣的問(wèn)題，奉勸以“專(zhuān)業(yè)優(yōu)先”的考生，面對這些似是而非的專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)，在確定專(zhuān)業(yè)之前，一定要搞清專(zhuān)業(yè)的內涵，是屬于哪一類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，具體課程學(xué)什么，畢業(yè)后將從事哪些領(lǐng)域的工作，不要想當然，“亂點(diǎn)鴛鴦譜”?！?/font>
2.任何專(zhuān)業(yè)都有冷熱周期，選擇不能一味追求熱門(mén)
冷門(mén)專(zhuān)業(yè)和熱門(mén)專(zhuān)業(yè)都是相對的，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)不一定就是高就業(yè)率專(zhuān)業(yè)，相反，冷門(mén)專(zhuān)業(yè)也不一定是低就業(yè)率專(zhuān)業(yè)。
據武漢大學(xué)中國科學(xué)評價(jià)研究中心出品的《2006大學(xué)評價(jià)報告》顯示，英語(yǔ)、計算機、法學(xué)、國際經(jīng)濟與貿易、藝術(shù)設計、會(huì )計學(xué)、信息與計算科學(xué)、電子信息工程、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、工商管理是我國高校開(kāi)設最多的十大熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。但是，這些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況又是如何呢？據共青團中央學(xué)校部、北京大學(xué)公共政策研究所聯(lián)合發(fā)布的“2006年中國大學(xué)生就業(yè)狀況調查”顯示，與大多數人的預料不同，學(xué)冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生似乎比學(xué)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的更容易找工作。就業(yè)率排名前幾位的卻是：農學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)和醫學(xué)。所以，所謂“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”和“冷門(mén)專(zhuān)業(yè)”本身是相對的，是隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展、行業(yè)的需求而變化的，考生選擇專(zhuān)業(yè)不能一味追求熱門(mén)，而應根據個(gè)人的興趣、愛(ài)好和潛能而定。
3.應注意高校大類(lèi)招生，增大專(zhuān)業(yè)選擇空間
什么是按大類(lèi)招生呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，按大類(lèi)招生就是高校按院系或學(xué)科大類(lèi)招生，而不是按照具體專(zhuān)業(yè)招生。例如，2006年武漢大學(xué)就將財政學(xué)、國際經(jīng)濟與貿易、金融學(xué)、金融工程、保險五個(gè)專(zhuān)業(yè)統一按照經(jīng)濟學(xué)類(lèi)招生，將工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理、物流管理、會(huì )計學(xué)、財務(wù)管理、旅游管理七個(gè)專(zhuān)業(yè)統一為工商管理類(lèi)招生。那么，按照大類(lèi)填報志愿要注意什么問(wèn)題呢？
?。?span lang="EN-US">1）在填報志愿之前，考生應了解大類(lèi)的具體學(xué)科類(lèi)別，要按照教育部2001年規定的普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)的設置分類(lèi)，了解選報的大類(lèi)是屬于11個(gè)學(xué)科中的哪一個(gè)學(xué)科，又屬于哪一個(gè)門(mén)類(lèi)。
?。?span lang="EN-US">2）該大類(lèi)名稱(chēng)包含的專(zhuān)業(yè)有哪些？這些專(zhuān)業(yè)是不是自己感興趣的專(zhuān)業(yè)？自己感興趣的專(zhuān)業(yè)有哪些？不感興趣的專(zhuān)業(yè)又有哪些？感興趣的專(zhuān)業(yè)越多，越值得選擇，如果感興趣的專(zhuān)業(yè)不多，填報時(shí)應當慎重！
?。?span lang="EN-US">3）并不是所有高校都實(shí)行按大類(lèi)招生，按大類(lèi)招生的高校也不是所有學(xué)科或專(zhuān)業(yè)都按大類(lèi)招生。按大類(lèi)招生的，在填報志愿時(shí)，考生只需填報大類(lèi)名稱(chēng)，而不用具體填報專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)；如果是按照專(zhuān)業(yè)招生的，需要填報具體的專(zhuān)業(yè)。搞清這一點(diǎn)才能有效利用一定數量的專(zhuān)業(yè)志愿，增加選擇專(zhuān)業(yè)的數量。
?。?span lang="EN-US">4）注意按大類(lèi)招生的種類(lèi)和名稱(chēng)。高校按大類(lèi)招生通常有兩種，一是高校整合專(zhuān)業(yè)設定學(xué)科大類(lèi)，例如江南大學(xué)就把14個(gè)專(zhuān)業(yè)分為機械類(lèi)、電器信息類(lèi)、工商管理類(lèi)、社會(huì )學(xué)類(lèi)等四類(lèi)，院系和學(xué)科大類(lèi)的招生專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)以類(lèi)或專(zhuān)業(yè)來(lái)代替，如“物理學(xué)院”以“物理學(xué)類(lèi)”作為招生專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)；而有的高校是以“基地班”或“強化班”的形式招生，如南京農業(yè)大學(xué)的國家理科基地班和河海大學(xué)的基地強化班。
填報志愿時(shí)，到底是學(xué)校優(yōu)先還是專(zhuān)業(yè)優(yōu)先，一直是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智的問(wèn)題。
觀(guān)點(diǎn)一
1.名牌、重點(diǎn)大學(xué)在辦學(xué)水平、師資力量、文化氛圍等方面勝于一般大學(xué)，可以從各方面給學(xué)生提供良好的客觀(guān)條件，培養多方面的能力，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高和發(fā)揮，為將來(lái)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
2.名牌大學(xué)學(xué)科門(mén)類(lèi)眾多，名師云集。即使學(xué)生就讀的專(zhuān)業(yè)不甚理想，也可以通過(guò)跨學(xué)科選修課程豐富自己，使自己成為復合型人才。
3.學(xué)校的聲望是一筆巨大的無(wú)形資產(chǎn)，從就業(yè)的角度來(lái)看，多數企事業(yè)單位招聘人員也是按照先選學(xué)校再選專(zhuān)業(yè)的原則進(jìn)行的。所以，名牌大學(xué)、重點(diǎn)學(xué)府的名聲能夠為學(xué)生提供更寬廣的就業(yè)機會(huì )。
觀(guān)點(diǎn)二
1.選擇專(zhuān)業(yè)就是選擇職業(yè)。因為念書(shū)的目的就是為了就業(yè)，順應社會(huì )需求選擇專(zhuān)業(yè)有利于將來(lái)就業(yè)。
2.興趣是最好的老師?？忌绻x擇的專(zhuān)業(yè)與個(gè)人的特長(cháng)、興趣、愛(ài)好相一致，則更有利于考生今后的發(fā)展、成才。
3.強的高校有弱專(zhuān)業(yè)，弱的高校也有強專(zhuān)業(yè)。與其到一所強校讀弱勢專(zhuān)業(yè)不如到一般學(xué)校讀強勢專(zhuān)業(yè)。
應該說(shuō)，上述兩種觀(guān)點(diǎn)都有其正確性，強調的都是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面。我認為，在現行的招生錄取體制下，到底是學(xué)校優(yōu)先還是專(zhuān)業(yè)優(yōu)先，不能一概而論，而應當根據考生的分數，結合個(gè)人的具體情況，在分數、學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、地域之間尋求一種平衡，以期達到個(gè)人的最佳滿(mǎn)意效果。
事實(shí)上，在填報志愿的具體活動(dòng)中，考生單純以學(xué)校優(yōu)先和以專(zhuān)業(yè)優(yōu)先都不現實(shí)，而應當根據個(gè)人的情況具體問(wèn)題具體分析：
1.對于有明確專(zhuān)業(yè)傾向的考生應以專(zhuān)業(yè)優(yōu)先，填報志愿應以側重選擇專(zhuān)業(yè)為主。聯(lián)系客服
