?部編七年級歷史上冊復習題
?第1課 中國早期人類(lèi)的代表——北京人
1.人類(lèi)由古猿進(jìn)化而來(lái)。元謀人：云南元謀,距今約170萬(wàn)年，是我國境內已確認的最早的古人類(lèi)，會(huì )制作石器和用火。
2．北京人：北京周口店，距今約70萬(wàn)——20萬(wàn)年，發(fā)現頭蓋骨化石。用打制石器，結成群體生活在一起，使用并保存火。
3.使用打制石器的時(shí)代，叫做舊石器時(shí)代。
4.山頂洞人：距今約3萬(wàn)年，會(huì )人工取火，掌握鉆孔和磨制技術(shù)，制作骨針。
第2課 原始農耕生活
1.半坡居民和河姆渡人的農耕生活對比表
原始
人類(lèi)
距今時(shí)間
發(fā)現地點(diǎn)
生產(chǎn)活動(dòng)
生產(chǎn)工具
住房
用具
半坡
居民
距今約6000年
黃河流域
陜西
西安
種植粟
使用磨
制石器
半地穴式圓形房屋
彩陶
河姆
渡人
距今約7000年
長(cháng)江流域
浙江
余姚
種植水稻
磨制石器
骨耜
干欄式房屋
黑陶
2.使用磨制石器的時(shí)代，稱(chēng)為新石器時(shí)代。
3.我國是世界上最早種植水稻和粟的國家之一。農作物種植、家畜飼養的出現以及聚落、磨制工具的發(fā)展，是原始農業(yè)興起和發(fā)展的重要標志。
第3課 遠古的傳說(shuō)
1．黃帝在阪泉打敗炎帝，炎帝歸順黃帝，炎黃部落在涿鹿擊敗蚩尤部落。黃帝成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)，形成華夏族。后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的人文始祖，海外華人以“炎黃子孫”自稱(chēng)。
2．傳說(shuō)炎帝教民開(kāi)墾荒地，制作生產(chǎn)工具，種植五谷和蔬菜，還制作陶器等。
3．相傳黃帝造宮室、船只、衣裳，挖水井，倉頡制造文字，伶倫制作音律，黃帝的妻子嫘祖會(huì )繅絲，擅長(cháng)紡織。
4.堯、舜、禹依次成為黃河流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng)。實(shí)行禪讓制，即將部落首領(lǐng)位子傳給賢德之人。大禹治水，三過(guò)家門(mén)而不入。
第4課 早期國家的產(chǎn)生與發(fā)展（奴隸社會(huì )）
1.約公元前2070年，禹建立中國歷史上第一個(gè)王朝夏朝，中國早期國家產(chǎn)生，定都陽(yáng)城，禹的兒子啟繼承王位，世襲制代替禪讓制。夏朝最后一個(gè)國王是桀。
2.商部落的首領(lǐng)湯打敗桀，夏朝滅亡。約公元前1600年，湯建立商朝，定都亳。商王盤(pán)庚把都城遷到殷，又把商朝稱(chēng)為殷。商紂王是商朝最后一個(gè)王。
3.公元前1046年，周武王在牧野擊敗商朝軍隊，商朝滅亡。周武王建立周朝，定都鎬京，史稱(chēng)西周。
4.西周的分封制 （1）目的：穩定形勢，鞏固疆土；
（2）內容：周王根據血緣關(guān)系遠近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權力，建立諸侯國。諸侯具有較大獨立性。
（3）諸侯的義務(wù)：向周王進(jìn)獻貢物，服從周王調兵等。
（4）作用：保證周王朝對地方的控制，同時(shí)穩定政局，擴大統治范圍。
（5）分封制下形成周代的貴族等級，分為天子、諸侯、卿大夫、士。
5.公元前841年，周厲王時(shí)期“國人暴動(dòng)”。公元前771年，西周王朝被犬戎族所滅。周平王東遷洛邑，史稱(chēng)東周。
第5課 青銅器與甲骨文
1.商朝以后，青銅器功能由食器發(fā)展到禮器，成為王公貴族象征身份地位乃至國家權力的代表性器物，禮器類(lèi)型和數量反映權力的大小和嚴格的等級界限。
2.商朝的司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器。
3.甲骨文是我國商周時(shí)期刻寫(xiě)在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字，多出土于安陽(yáng)殷墟，是中國已發(fā)現的文字中年代最早的。我國有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始。
第6課 動(dòng)蕩的春秋時(shí)期
1.東周分為春秋（前770——前476）和戰國兩個(gè)時(shí)期。春秋后期，鐵制農具和牛耕出現，農業(yè)發(fā)展，手工業(yè)規模擴大，商業(yè)活躍，出現市場(chǎng)和金屬貨幣。
2.西周的分封制在春秋時(shí)期遭到破壞，逐步瓦解；諸侯國勢力崛起，不再聽(tīng)從王命；周王室地位下降，大的諸侯勢力崛起，競相稱(chēng)霸，操控政治局面，實(shí)際上取代了周天子的地位。
3.齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公等先后稱(chēng)霸中原。春秋后期，吳國和越國也先后北上爭霸。
4.齊桓公稱(chēng)霸的原因：任用管仲為相，改革內政，發(fā)展生產(chǎn)，訓練軍隊，打著(zhù)“尊王攘夷”的旗號，成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主。
5.爭霸過(guò)程中，強大的諸侯國的疆域不斷擴展，出現大規模的民族交融。
★ 本課相關(guān)成語(yǔ)：退避三舍、問(wèn)鼎中原、臥薪嘗膽
第7課 戰國時(shí)期的社會(huì )變化
1.戰國初年，晉國被韓、趙、魏三家大夫瓜分，齊國由大夫田氏取代。戰國（前475—前221年）七雄:齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓。
2.戰國時(shí)期，強大的諸侯間展開(kāi)兼并戰爭。如桂陵之戰、馬陵之戰、長(cháng)平之戰。
3.戰國時(shí)期，各諸侯國變法改革，確立新的政治經(jīng)濟秩序，以求富國強兵，商鞅變法成效最大。
4.秦國商鞅變法（公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法，體現法家思想）
目的：為實(shí)現富國強兵。
內容：（1）政治上中央集權①確立縣制；②廢除貴族的世襲特權；③改革戶(hù)籍制度 ，加強對人民的管理；④?chē)烂鞣ǘ?，禁止私?div style="height:15px;">
（2）經(jīng)濟上富國①廢除井田制，承認土地私有，允許土地自由買(mǎi)賣(mài)；②獎勵耕織；③統一度量衡
（3）軍事上強兵①獎勵軍功
作用：使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統一全國奠定了基礎。
5.戰國時(shí)期的變法改革使得封建制度確立起來(lái)，封建社會(huì )形成。
6.戰國時(shí)期秦國蜀郡太守李冰在岷江流域修建了水利工程都江堰，有防洪、灌溉、水運等功能.
第8課 百家爭鳴
1.春秋后期老子是道家學(xué)派的創(chuàng )始人，著(zhù)有《老子》又稱(chēng)《道德經(jīng)》，老子認為，萬(wàn)物運行有其自然的法則，人們應順應自然；事物都有對立面，對立雙方可以相互轉化。政治上主張“無(wú)為而治”。
2.春秋后期魯國人孔子。大思想家：①核心思想“仁”，“仁者愛(ài)人”，要有愛(ài)心和同情心，將“仁”作為處理人與人關(guān)系的最高行為準則和道德規范；“禮”，“禮”就是約束自己以符合社會(huì )規范；②政治方面，主張以德治國，反對苛政。
大教育家：①創(chuàng )辦私學(xué)，“有教無(wú)類(lèi)”；②提出一系列教學(xué)原則和方法，如因材施教。
3.孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng )始人，思想由其弟子整理成《論語(yǔ)》?？鬃拥膶W(xué)說(shuō)對中國古代文化的發(fā)展有非常重要的影響。
4．戰國時(shí)期學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域百家爭鳴，不同學(xué)派稱(chēng)為“諸子百家”。
墨家：代表人物墨子，主張兼愛(ài)，非攻，選賢能的人治理國家，提倡節儉。
儒家：代表人物——孟子，主張仁政，“民為貴，社稷次之，君為輕”，反對非正義戰爭，還有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德觀(guān)念。
荀子，主張“禮治”，明確尊卑等級，以維護社會(huì )秩序。
道家：代表人物莊子，主張治國要順應自然和民心。
法家：代表人物韓非子，主張以法治國，樹(shù)立君主的權威，建立中央集權專(zhuān)制統治。
作用：百家爭鳴促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮。
★運用三家觀(guān)點(diǎn)解決問(wèn)題：儒：說(shuō)服教育；道：順其自然；法：嚴格的規定和有效的懲罰
第9課 秦統一中國
1.秦統一的原因：①秦國經(jīng)過(guò)商鞅變法，具備統一六國的條件②秦王嬴政充分準備，招募各國人才，積極策劃統一大計等。
2.公元前230年開(kāi)始，秦國先后攻滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國。公元前221年，秦國完成統一大業(yè)，建立秦朝，定都咸陽(yáng)。
3.秦的統一，結束了春秋戰國以來(lái)長(cháng)期爭戰混亂的局面，建立起我國第一個(gè)統一的多民族的封建國家。
4.建立和鞏固中央集權制度措施（作用：鞏固統一，鞏固中央集權，鞏固統治）：
（1）政治上，創(chuàng )立君主專(zhuān)制中央集權制度。用“皇帝”稱(chēng)號，至高無(wú)上，中央設丞相、太尉、御史大夫，分別掌管行政、軍事和監察事務(wù)；地方廢除分封制，建立郡縣制，郡縣長(cháng)官郡守、縣令由朝廷直接任免?？たh制的實(shí)行，開(kāi)創(chuàng )了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。
（2）思想文化上，統一文字為小篆，焚書(shū)坑儒以加強思想統治；（3）經(jīng)濟上，統一貨幣（圓形方孔半兩錢(qián)）、度量衡
（4）交通上，統一車(chē)輛和道路的寬窄，開(kāi)鑿溝通湘江和漓江的靈渠；
（5）軍事上，北擊匈奴，修長(cháng)城（西起臨洮，東到遼東）。
5.秦朝的疆域，東至東海，西到隴西，北至長(cháng)城一帶，南達南海。
第10課 秦末農民大起義
1.秦朝滅亡根本原因是秦朝的暴政（徭役、兵役、賦稅、刑法重，二世更殘暴）。
2.公元前209年，陳勝和吳廣領(lǐng)導了大澤鄉起義，中國歷史上第一次農民大起義爆發(fā)。建立張楚政權，起義失敗。
3.項羽率軍在巨鹿之戰中，破釜沉舟，殲滅秦軍主力。劉邦直抵咸陽(yáng)，秦朝統治者向劉邦投降，秦朝滅亡。
4.項羽自立為西楚霸王，封劉邦為漢王，展開(kāi)爭戰，史稱(chēng)“楚漢之爭”。劉邦打敗項羽。原因：項羽剛愎自用，一味依賴(lài)武力；劉邦收攬民心，善用人才。
★ 本課相關(guān)成語(yǔ)：斬木為兵，揭竿為旗、破釜沉舟、項莊舞劍，意在沛公、楚河漢界、四面楚歌、霸王別姬等 故事：鴻門(mén)宴
第11課 西漢建立和“文景之治”
1.公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長(cháng)安，史稱(chēng)西漢，劉邦就是漢高祖。
2.由于秦朝的殘暴統治和秦末的戰亂，社會(huì )生產(chǎn)遭到嚴重破壞，殘破荒涼。
3.漢高祖采取休養生息的政策，“兵皆罷歸家”，鼓勵農業(yè)生產(chǎn)，輕徭薄賦；文帝、景帝繼續實(shí)行“休養生息”政策，“以德化民”，提倡節儉等。
4.文景時(shí)期，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定，史稱(chēng)“文景之治”。
第12課 漢武帝鞏固大一統王朝
1.．漢武帝鞏固大一統措施（措施作用：鞏固統一，鞏固中央集權，鞏固統治）：
（1）政治上，①針對諸侯王勢力強大，威脅中央的問(wèn)題，漢武帝接受主父偃建議，頒布“推恩令”，削弱諸侯王封國勢力；針對地方上豪強地主，漢武帝建立刺史制度，監視地方官員、豪強及其子弟。通過(guò)兩項措施，中央對地方的控制力大大加強。
（2）思想上，接受董仲舒建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，把儒家學(xué)說(shuō)立為正統思想。興辦太學(xué)，教授“五經(jīng)”，培養儒學(xué)人才，儒士進(jìn)入各級政權機構。從此，儒學(xué)居于主導地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠。
（3）經(jīng)濟上，鑄幣權收歸中央，統一鑄造五銖錢(qián)；鹽鐵官營(yíng)專(zhuān)賣(mài)；統一調配物資，平抑物價(jià)。
3．漢武帝從政治、思想、經(jīng)濟等方面鞏固大一統的局面，使西漢王朝開(kāi)始進(jìn)入鼎盛時(shí)期。
第13課 東漢的興亡
1.西漢后期腐敗，公元9年，外戚王莽奪取政權，建立新朝，西漢滅亡。
2.劉秀在25年稱(chēng)帝，就是漢光武帝，定都洛陽(yáng)，史稱(chēng)東漢。光武帝采取措施穩定社會(huì )局面，社會(huì )安定，經(jīng)濟恢復和發(fā)展，史稱(chēng)“光武中興”。
3.東漢后期外戚與宦官交替專(zhuān)權的局面，動(dòng)搖東漢的統治，東漢王朝走向衰亡。
4.184年，創(chuàng )立太平道的張角等領(lǐng)導的黃巾起義爆發(fā)，腐敗的東漢政權迅速處于土崩瓦解的境地。黃巾起義被鎮壓，沉重打擊了東漢統治，使其一蹶不振。
第14課 溝通中外文明的“絲綢之路”
1.漢代把陽(yáng)關(guān)、玉門(mén)關(guān)以西，也就是現在新疆和更遠的地區稱(chēng)作西域。
2.漢武帝為聯(lián)合西域的大月氏夾擊匈奴，公元前138年，派張騫出使西域；公元前119年，張騫第二次出使西域，促進(jìn)了漢朝與西域各國的相互了解與往來(lái)。
3.溝通歐亞的陸上交通道路“絲綢之路”，從長(cháng)安穿過(guò)河西走廊，經(jīng)西域運往中亞、西亞至歐洲。絲綢之路是古代東西方往來(lái)大動(dòng)脈，促進(jìn)中國與其他國家和地區的貿易與文化交流（或絲綢之路成為東西方經(jīng)濟文化交流的橋梁）（作用）。
4.漢武帝大力開(kāi)辟海上交通，即“海上絲綢之路”。
5.公元前60年，西漢在西域設置西域都護，作為管理西域的最高長(cháng)官。西域都護的設置，標志著(zhù)西域正式歸屬中央政權。
6.東漢班超出使西域，還派甘英出使大秦（羅馬帝國）（未成功）
第15課 兩漢的科技和文化
1.紙問(wèn)世前，文字刻畫(huà)、書(shū)寫(xiě)在甲骨、簡(jiǎn)帛、青銅器上。西漢時(shí)期，懂得造紙。東漢宦官蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，稱(chēng)為“蔡候紙”。各國造紙術(shù)大都是中國流傳過(guò)去的。造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。
2.張仲景是東漢末年名醫，寫(xiě)成《傷寒雜病論》。是中醫臨床理論體系的開(kāi)創(chuàng )者，為中醫藥學(xué)的發(fā)展作出貢獻，稱(chēng)為“醫圣”。
3.東漢末年名醫華佗，發(fā)明全身麻醉劑“麻沸散”，創(chuàng )制強身健體的“五禽戲”。
4.西漢史學(xué)家司馬遷寫(xiě)成《史記》，是中國古代第一部紀傳體通史，記述從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)約3000年的史事。他公正記事，愛(ài)憎分明。魯迅評“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，有史學(xué)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值。
5.東漢末年，張角創(chuàng )立太平道，尊奉黃帝和老子，吸收神仙方術(shù)，以治病來(lái)傳道；在巴蜀、漢中地區還有張陵創(chuàng )立五斗米道。是早期道教的不同派別。
6.佛教是世界三大宗教之一，產(chǎn)生于公元前6世紀的印度，創(chuàng )始人是喬達摩·悉達多，又稱(chēng)釋迦摩尼。佛教認為，人只有熄滅欲望和煩惱，才能得到解脫，主張眾生平等。
7.西漢末年，佛教通過(guò)絲綢之路傳入中國，東漢逐步傳播開(kāi)來(lái)，佛教的傳入，豐富中國文化，在社會(huì )、思想、文學(xué)、建筑、雕塑等方面產(chǎn)生深遠影響。
第16課 三國鼎立
1. 東漢末期，曹操“狹天子以令諸侯”，借皇帝的名義號令天下，招攬人才，實(shí)行屯田，勢力逐漸壯大起來(lái)。
2. 200年，曹操在官渡之戰中以少勝多，殲滅袁紹主力，為以后統一北方打下基礎。
3.208年，曹操揮師南下，與孫權、劉備聯(lián)軍展開(kāi)赤壁之戰，孫劉聯(lián)軍打敗曹軍，赤壁之戰為三國鼎立局面的形成奠定了基礎。
4.三國鼎立局面形成
國號
時(shí)間
都城
開(kāi)國君主
魏
220年稱(chēng)帝
洛陽(yáng)
曹丕
蜀
221年稱(chēng)帝
成都
劉備
吳
222年稱(chēng)王，229年稱(chēng)帝
建業(yè)（南京）
孫權
5.曹魏重視農業(yè)生產(chǎn)；孫吳開(kāi)發(fā)江東，造船業(yè)發(fā)達，230年，孫權派衛溫率領(lǐng)船隊到達夷洲，加強了臺灣與內陸的聯(lián)系；蜀漢加速西南地區的開(kāi)發(fā)。
第17課 西晉的短暫統一和北方各族的內遷
1.263年，魏滅蜀。司馬懿控制了魏國。266年，司馬炎自立為帝，改國號為晉，以洛陽(yáng)為都，史稱(chēng)西晉，司馬炎就是晉武帝。280年，西晉滅吳，統一全國、
3.晉武帝大封同姓諸王，手握重兵，勢力日益強大；西晉統治腐朽，對內遷各族實(shí)行暴政，少數民族首領(lǐng)起兵反晉。
4.晉惠帝時(shí)，封王為爭奪中央政權，史稱(chēng)“八王之亂”，西晉從此衰落；形成我國古代歷史上第一次大規模的人口遷徙高潮。
5.東漢、魏、晉時(shí)期，北方游牧民族內遷的“五胡”是匈奴、鮮卑、羯、氐、羌。西晉滅亡后，北方各族建立許多政權。歷史上把北方主要的15個(gè)政權，連同西南的成漢，總稱(chēng)為“十六國”。
6.十六國時(shí)期，各國彼此攻戰，經(jīng)濟遭到嚴重破壞。氐族的前秦統一黃河流域，皇帝苻堅任用漢人王猛為丞相，銳意改革。
7.三國兩晉南北朝（魏晉南北朝）【不含東漢】
第18課 東晉南朝時(shí)期江南地區的開(kāi)發(fā)
1.316年，匈奴人滅西晉。司馬睿于317年重建晉王朝，以建康為都城，史稱(chēng)東晉，得益于王導,稱(chēng)之“王與馬，共天下”。
2.東晉北伐，東晉抵御北方的軍事威脅，統治局面相對穩定，社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展。420年，東晉滅亡。
3.南朝梁時(shí)，政治敗壞，發(fā)生大規模叛亂，南北實(shí)力對比，南朝處于明顯劣勢。
4.秦漢時(shí)期，黃河流域經(jīng)濟發(fā)達，是全國經(jīng)濟重心；江南地區農業(yè)生產(chǎn)落后。
5..江南地區得到開(kāi)發(fā)（或江南經(jīng)濟發(fā)展）的原因：①北方人口南遷輸送勞動(dòng)力，帶來(lái)先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)；②江南地區自然條件優(yōu)越；?江南地區戰爭少，社會(huì )比較安定。農業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展與繁榮。南朝商業(yè)最活躍的大都市是建康。
6.魏晉南北朝時(shí)期，江南地區的開(kāi)發(fā)，為日后中國古代經(jīng)濟重心的南移奠定了基礎（開(kāi)始）。
第19課 北魏政治和北方民族大交融
1.前秦與東晉對峙。383年的淝水之戰，東晉以少勝多打敗前秦，
2.鮮卑拓跋部建立北魏，439年，統一北方，結束十六國以來(lái)分裂割據局面。
3.北魏孝文帝改革：（1）遷都洛陽(yáng)；（2）推行漢化：規定官員在朝廷中必須使用漢語(yǔ)；以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻。這些措施促進(jìn)了民族交融，也增強了北魏的實(shí)力。
4.如何看待孝文帝改革（啟示）：改革促進(jìn)社會(huì )發(fā)展進(jìn)步。
5.魏晉以來(lái)，內遷各族與漢人錯居雜處，將原來(lái)從事畜牧業(yè)生產(chǎn)轉變?yōu)閺氖罗r業(yè)生產(chǎn)，漢族人學(xué)習和接受他們的畜牧經(jīng)驗、食物、服裝、用具等，經(jīng)濟文化交流日益頻繁?！昂薄皾h”觀(guān)念逐漸淡薄，出現民族大交融。
6.北方地區民族的交往、交流和交融，為中華民族注入新動(dòng)力，豐富物質(zhì)、精神文化，并為隋唐時(shí)期多民族國家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎。
第20課 魏晉南北朝的科技與文化
1.我國現存最早的一部完整的農書(shū)，是北朝賈思勰的《齊民要術(shù)》，總結農林牧副漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)。這部農書(shū)對后世農學(xué)發(fā)展有深遠影響，在世界農學(xué)史上占有重要地位。
2.祖沖之是南北朝的科學(xué)家，圓周率,創(chuàng )制《大明歷》。
3.文字的演變：甲骨文→金文→大篆→小篆→隸書(shū)→楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)。
4.三國兩晉南北朝文化成就
項目
人物
朝代
代表作品
書(shū)法
王羲之(書(shū)圣)
東晉
《蘭亭序》（天下第一行書(shū)，飄若浮云，矯若驚龍）
曹魏鐘繇、胡昭，北魏碑刻書(shū)體
繪畫(huà)（人物畫(huà)）
顧愷之（三絕）
東晉
《女史箴圖》《洛神賦圖》
雕塑
南北朝
山西大同云岡石窟
河南洛陽(yáng)龍門(mén)石窟（佛教）
4.北魏酈道元《水經(jīng)注》，介紹河流及流經(jīng)地區的水文、氣候、歷史古跡等。
