邏輯學(xué)的性質(zhì)及其主要作用
摘要：邏輯學(xué)是一門(mén)研究思維形式及其規律與邏輯方法的科學(xué)。通過(guò)明確研究邏輯學(xué)的性質(zhì)，了解有關(guān)邏輯學(xué)的基本概念、基本原理和推演技巧，提高思維的準確性和敏捷性，增強語(yǔ)言的表達能力和論辯能力以及初步具有運用邏輯知識，并且為解決實(shí)際問(wèn)題提供必要的邏輯工具。
關(guān)鍵詞：邏輯學(xué) 邏輯學(xué)性質(zhì) 邏輯學(xué)的作用
研究邏輯學(xué)的性質(zhì)及其主要作用首先我們必須明確什么是邏輯，什么是邏輯學(xué)。
在現代漢語(yǔ)中，“邏輯”是一個(gè)多義詞，它的含義有：事物的規律，某種特殊的理論、觀(guān)點(diǎn)或看問(wèn)題的方法，關(guān)于推理、論證的科學(xué)，學(xué)校開(kāi)設的邏輯學(xué)課程。邏輯學(xué)則是指研究思維的形式及其規律與邏輯方法的科學(xué)。
一、邏輯學(xué)的性質(zhì)
任何科學(xué)的性質(zhì)都是由它的研究對象決定的。邏輯學(xué)主要研究由概念、命題構成的推理、論證，特別是其中的推出關(guān)系。根據邏輯學(xué)的研究對象，邏輯學(xué)具有全人類(lèi)性、工具性、基礎性和規范性。
1、全人類(lèi)性
各民族的語(yǔ)言可以不同，但是，語(yǔ)言所表達的推理或者論證的形式是相同的，推理、論證遵循的規律、規則是相同的，評估論證和論辯的方法、步驟和標準也是相同的。
2、工具性
邏輯學(xué)是人們認識客觀(guān)現實(shí)時(shí)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的工具，也是人們交流思想，進(jìn)行創(chuàng )新思維和批判思考不可或缺的工具。
3、基礎性
邏輯學(xué)是一切科學(xué)的基礎。在聯(lián)合國教科文組織編制的學(xué)科分類(lèi)中，邏輯學(xué)是與數學(xué)、天文學(xué)和天體物理、地球科學(xué)和空間科學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生命科學(xué)并列的七大基礎學(xué)科。
4、規范性
邏輯規律或規則不是不可違反的，違反邏輯規律或規則的思維是混亂的。邏輯規律或規則，是人們進(jìn)行正確思維和成功交際必須遵循的規范。邏輯學(xué)在現實(shí)生活中的作用
二 、邏輯學(xué)的主要作用
邏輯學(xué)有什么作用？換句話(huà)說(shuō)，學(xué)習邏輯學(xué)有什么用？這也是初學(xué)邏輯學(xué)的人關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。
從邏輯學(xué)的研究對象可知，邏輯學(xué)是研究概念、命題和推理的，特別是研究思維形式，并揭示與之有關(guān)的思維規律及思維方法的。而要進(jìn)行思維活動(dòng)，就離不開(kāi)運用概念、命題和推理；正確運用思維形式，遵守思維規律，掌握科學(xué)的思維方法，是正確地進(jìn)行思維活動(dòng)的必不可少的條件。因此，可以說(shuō)，凡是在有思維活動(dòng)的地方，就會(huì )有邏輯學(xué)的作用。具體說(shuō)，邏輯學(xué)的作用主要表現在以下幾個(gè)方面：
一、邏輯學(xué)是認識的工具
人們要獲得正確的認識，就必須正確地進(jìn)行思維活動(dòng)，而邏輯學(xué)正是為人們正確地進(jìn)行思維活動(dòng)提供了規范。如果不按邏輯學(xué)提供的規范去做，違反了思維的規律，那么就不可能正確地進(jìn)行思維活動(dòng)。當然，我不是說(shuō)沒(méi)有學(xué)過(guò)邏輯就不能正確地進(jìn)行思維了。由于邏輯形式、規律和方法是貫穿于具體思維活動(dòng)中的，許多人雖然沒(méi)有專(zhuān)門(mén)學(xué)過(guò)邏輯，但在長(cháng)期、反復的思維活動(dòng)中，通過(guò)各種途徑，也可以自發(fā)地掌握一定的邏輯知識，并自發(fā)地使自己的思維合乎邏輯。但是，僅僅靠自發(fā)是不能系統地掌握邏輯知識的。與自覺(jué)的邏輯思維相比，自發(fā)的邏輯思維往往是有欠缺的。特別是當面對一些比較復雜的邏輯問(wèn)題時(shí)，學(xué)過(guò)邏輯和沒(méi)學(xué)過(guò)邏輯，邏輯學(xué)得好和學(xué)得不好就大不一樣了。
就拿這幾年經(jīng)常開(kāi)展的大學(xué)生辯論賽來(lái)說(shuō)，辯題的提出和辯題的分析就是對主辦者和參加者的邏輯知識和邏輯思維能力的考驗。主辦者能否按照邏輯學(xué)的要求合理地規定正反雙方的論題，參賽者能否對自己的論題以及對方的論題進(jìn)行正確、深入的邏輯分析，都直接影響著(zhù)辯論的效果。
（1）溫飽是不是談道德的必要條件
（2）人是大自然的保護者還是破壞者（正反雙方的論題未必對立）
（3）環(huán)境是科學(xué)問(wèn)題還是社會(huì )問(wèn)題（正反雙方的論題根本不對立）
（4）是不破不立還是不立不破.
（5）電腦給人類(lèi)帶來(lái)福音還是電腦未必給人類(lèi)帶來(lái)福音（正反雙方的論題不具有不能同真的關(guān)系）
（6）高中畢業(yè)生出國留學(xué)利大還是弊大（在邏輯上任何認識“高中畢業(yè)生出國留學(xué)”這個(gè)概念）
反方：對方辯友的觀(guān)點(diǎn)是建立在抽象的形式邏輯的基礎上的，他們的結論來(lái)自這樣一個(gè)推理：“出國留學(xué)利大于弊，高中畢業(yè)生出國留學(xué)是出國留學(xué)，所以，高中畢業(yè)生出國留學(xué)利大于弊”。那么，按照這個(gè)推理，豈不是也可以說(shuō)，“自由戀愛(ài)利大于弊，中學(xué)生自由戀愛(ài)是自由戀愛(ài)，所以，中學(xué)生自由戀愛(ài)利大于弊”了？我方認為，應該辯證地來(lái)認識這個(gè)辯題。
反方的反駁沒(méi)有意識到，他們所說(shuō)的那兩個(gè)推理并不是合乎邏輯的推理。不是形式邏輯錯了，而是他們自己對邏輯知識的掌握存在著(zhù)欠缺。
邏輯學(xué)不但為人們正確地進(jìn)行思維活動(dòng)提供了規范，而且還為人們獲得新知提供了手段。掌握邏輯學(xué)所揭示的正確的推理形式和科學(xué)的邏輯方法，有助于人們從已有的認識得到新的認識。例：
（1）數學(xué)和科學(xué)
（2）猜帽子
邏輯學(xué)作為認識的工具，其作用也滲透到人們的各項實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)際工作中，因為任何實(shí)踐活動(dòng)都是在一定的認識的指導和參與下進(jìn)行的。特別是對于需要大量分析、推理、統計、預測的工作，邏輯學(xué)的作用就更是突出。
二、邏輯學(xué)是表達的工具
表達思想靠的是說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章。話(huà)說(shuō)得好不好，文章寫(xiě)得怎樣，跟邏輯有很大關(guān)系。只有按照邏輯學(xué)的要求，正確地運用概念、命題和推理，才能使說(shuō)話(huà)和寫(xiě)文章有嚴密的邏輯性。否則，就可能漏洞百出，甚至讓人不知所云。例：
（1）韓復榘的演講
（2）《鵝湖月刊》1977年刊載的系列文章《哲學(xué)日記》
三、邏輯學(xué)是論辯的工具:
在日常生活、工作、科學(xué)研究和政治斗爭中，經(jīng)常發(fā)生不同思想、不同觀(guān)點(diǎn)之間的爭論和斗爭。人們要使自己的觀(guān)點(diǎn)能夠立得住，就必須用一定的事實(shí)和道理證明自己的觀(guān)點(diǎn)，并駁斥那些與自己對立的觀(guān)點(diǎn)。無(wú)論是證明自己的觀(guān)點(diǎn)，還是駁斥別人的觀(guān)點(diǎn)，邏輯知識都是必不可少的。
例：
（1）鵝吃白菜
（2）頭上長(cháng)角
四、邏輯學(xué)是研究的工具
任何科學(xué)都是由概念、命題、推理組成的邏輯體系。列寧曾說(shuō)：“任何科學(xué)都是應用邏輯?！笨茖W(xué)理論建立的過(guò)程，也就是運用邏輯形式、規律和方法的過(guò)程。特別是在現代，邏輯學(xué)更是被直接應用于數學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、哲學(xué)、計算機科學(xué)等許多學(xué)科的研究中，成為這些學(xué)科的必備的基礎性研究手段。
總之，邏輯學(xué)對于認識事物、表達思想、開(kāi)展論辯、進(jìn)行科學(xué)研究都有重要作用。在各門(mén)知識中，邏輯學(xué)處于基礎地位，是人類(lèi)知識的一個(gè)必不可少的組成部分。聯(lián)合國教科文組織公布的學(xué)科分類(lèi)目錄，將邏輯學(xué)列為七大基礎學(xué)科之一（七大基礎學(xué)科依次為數學(xué)、邏輯學(xué)、天文學(xué)和天體物理學(xué)、地球科學(xué)和空間科學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生命科學(xué)）。英國大百科全書(shū)將人類(lèi)知識分為五大類(lèi)，第一類(lèi)即為邏輯學(xué)（第二至五類(lèi)分別為數學(xué)、科學(xué)、歷史學(xué)和人文學(xué)、哲學(xué)）。邏輯學(xué)作為一門(mén)基礎性學(xué)科，是任何人都應該學(xué)習和掌握的。
同時(shí)學(xué)習邏輯學(xué)，有助于人們探求新的知識，正確認識客觀(guān)世界；
學(xué)習邏輯學(xué)，有助于人們提高思維能力，進(jìn)行正確思維和成功交際；
學(xué)習邏輯學(xué)，有助于人們建立各門(mén)科學(xué)的理論體系。
參考文獻：《普通邏輯學(xué)》——王海傳
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