一文中，寧不離特意點(diǎn)出很多家長(cháng)把孩子學(xué)習寄托與學(xué)校和培訓的做法存在問(wèn)題，今天這篇文章嘗試對這個(gè)角度進(jìn)行更深入的分享。
當然，必須要指出的是，寧不離不排斥參加培訓班，文章的立論基礎是如何通過(guò)父母合適輔導來(lái)減少、而不是完全替代培訓班。
1、學(xué)習主要是孩子的事，但也是家長(cháng)的責任
毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)習主要是孩子的事；但再往下想，很多父母未必會(huì )認為學(xué)習是家長(cháng)的責任。
否則，就不會(huì )有那么多的輔導班、各種各樣的教育培訓機構。
這些培訓機構，從最基礎的孩子放學(xué)后看護、課后作業(yè)輔導、課本知識鞏固提高、競賽入門(mén)再到專(zhuān)門(mén)競賽培訓，等等不一而足。
所以，才有孩子是碎鈔機的說(shuō)法、才有一個(gè)暑假培優(yōu)費用超過(guò)10萬(wàn)的極端新聞。
很多家長(cháng)覺(jué)得掙更多的錢(qián)，給孩子找最好的輔導機構、最好的老師，就盡到了自己作為父母的責任。
在這里，寧不離必須大聲的指出，這個(gè)觀(guān)點(diǎn)是完全徹底的錯誤。
因為，孩子是家長(cháng)和小家庭的，不是學(xué)校的孩子、更不是培訓機構的孩子；沒(méi)有其他人會(huì )像對待自己孩子一樣對待您的孩子。
在孩子的學(xué)習上，金錢(qián)是基礎，但不能替代一切。
2、把孩子學(xué)習寄托于學(xué)校和培訓機構是錯誤做法
學(xué)校作為國家義務(wù)教育機構，首先是保證孩子正常的學(xué)習，不能夠保證每個(gè)孩子都學(xué)習好。
而培訓機構良莠不齊，我們不能排除部分培訓機構培訓質(zhì)量很好，但至少可以確定部分培訓機構商業(yè)氣息非常濃，以?huà)赍X(qián)、甚至掙快錢(qián)為主要目的，至于孩子的實(shí)際成績(jì)，培訓機構關(guān)注的重點(diǎn)。
有的培訓機構從師資、到家長(cháng)和學(xué)生篩選都經(jīng)過(guò)嚴格篩選，培訓出來(lái)的孩子確實(shí)非常優(yōu)秀。
但不知道家長(cháng)們思考過(guò)沒(méi)有？
這些孩子本來(lái)就該如此優(yōu)秀，而培訓機構不過(guò)是錦上添花而已。
所以，再次回到寧不離的觀(guān)點(diǎn)，孩子是自己的，督促、指導孩子學(xué)習也是自己的責任，這是家長(cháng)天生的責任，無(wú)法用金錢(qián)來(lái)替代。
3、輔導孩子，普通家長(cháng)也可以做的到
家長(cháng)不輔導孩子的原因很多，粗看都是成立、甚至合理的。
比如，工作事業(yè)非常忙，顧不上孩子的學(xué)習。
那我問(wèn)您，您工作事業(yè)的終極目標中是否有孩子的前途？
比如，部分家長(cháng)說(shuō)自己讀書(shū)時(shí)候成績(jì)就不好，沒(méi)法輔導。
其實(shí)，這也是錯誤的，至少督促孩子完成及時(shí)完成作業(yè)、仔細檢查錯誤、定期復習預習是完全可以做到的；而且，這些事項不需要家長(cháng)懂任何課本知識。
關(guān)鍵在于，家長(cháng)需要掌握合適的方法。
像寧不離本人，就敢在不懂棋的情況下輔導孩子學(xué)棋。迄今為止，孩子學(xué)棋兩年4個(gè)月，候補大師，這對一個(gè)9周歲1個(gè)月的孩子來(lái)說(shuō)，尚在勉強可接受的范圍內。
其實(shí)，關(guān)于家長(cháng)輔導孩子，有個(gè)不得不面對的現實(shí)問(wèn)題，就是不同層次家長(cháng)，在輔導孩子時(shí)，遇到的問(wèn)題其實(shí)是有差異的。
考慮到行文篇幅，這里不展開(kāi)說(shuō)，后面撰寫(xiě)專(zhuān)門(mén)文章詳細闡述。
4、全面依賴(lài)培訓機構，您需要考慮的各種付出
首先，最直接的，一個(gè)培訓班一個(gè)學(xué)期培訓班動(dòng)輒成千上萬(wàn)的費用，那多幾個(gè)培訓班呢？
大家不妨查閱下自己所在城市的平均工資水平，就會(huì )明白培訓費用的付出對普通家庭來(lái)說(shuō)還是有一定程度壓力的。
第二，培訓班距離遠的話(huà)，在路上車(chē)接車(chē)送的油耗成本是小事，關(guān)鍵是孩子大把的、本來(lái)可以用于休息、鍛煉、閱讀的時(shí)間被接送所侵蝕。
就算來(lái)回接送路上耗時(shí)1小時(shí)，一周一次課，1年50次課，一年白白浪費50個(gè)小時(shí)。那多個(gè)不在一起的培訓呢？那耗時(shí)更長(cháng)的呢？
更重要的是，處于身體成長(cháng)期的孩子，需要更多的時(shí)間來(lái)休息，以便促進(jìn)智力開(kāi)發(fā)、身體成長(cháng)。
第三，正常情況下，孩子在機構內培訓，父母在機構外打卡閑坐、刷手機聊天。一個(gè)墻壁、一塊玻璃生生把父母孩子隔在兩個(gè)世界里；親情交流時(shí)間、父母本可用于其他事務(wù)的時(shí)間被白白損耗。
一個(gè)培訓班耗時(shí)平均算90分鐘，父母就浪費90分鐘，依舊假設一周一次課，1年50次課，父母一年白白浪費75個(gè)小時(shí)，還只假定父親或母親單獨接送的情況。
所以，如果說(shuō)家長(cháng)參與輔導孩子是家長(cháng)責任，是終極理由的話(huà)。
那對于普通工薪家庭來(lái)說(shuō)，在保證孩子學(xué)習成績(jì)的基礎上，盡可能的減少孩子輔導費用的投入就成為一個(gè)最直接的經(jīng)濟理由。
而把本來(lái)更多的培訓班時(shí)間內化為家庭教育時(shí)間，則不僅僅可以在輔導過(guò)程中單純輔導孩子學(xué)習，還是親子互動(dòng)的過(guò)程。
第四，部分培訓機構培訓效果不好評估，投入費用都是小事，浪費孩子時(shí)間、耽擱孩子成長(cháng)可不是小事。
如上還只是簡(jiǎn)單梳理，相信有見(jiàn)識的您可以梳理出更多的理由。
5、孩子學(xué)習、補習，您可以花更少的錢(qián)
在跟大家溝通過(guò)程中，寧不離發(fā)現很多父母并非不想輔導孩子，而是不懂得如何輔導、尤其是如何有效輔導孩子。
在家長(cháng)有效輔導孩子的路上，攔路虎包括不限于：
1）面對各種各樣培訓機構，要最終確定入學(xué)機構時(shí)，難以分辨機構質(zhì)量
2）如何培養良好學(xué)習習慣，進(jìn)而實(shí)現促進(jìn)孩子積極主動(dòng)學(xué)習
3）孩子學(xué)習緊、任務(wù)重，如何制定合理的學(xué)習計劃
4）如何幫助孩子建立知識框架意識，有邏輯、有結構的理解、在理解基礎上記住知識點(diǎn)
5）面對海量學(xué)習資料，如何根據孩子真實(shí)水平做出有效選擇
6）互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，線(xiàn)上學(xué)習資料如何收集，如何利用互聯(lián)網(wǎng)工具來(lái)提升學(xué)習效率
當然，實(shí)踐中攔路虎不止這些。
但可以肯定的是，解決了這些攔路虎，家長(cháng)們會(huì )在自主輔導孩子學(xué)習、節約天價(jià)輔導班費用、留給親子教育、留給孩子自由活動(dòng)時(shí)間上，會(huì )邁出非常重要的一步。
而這些，恰恰就是寧不離試圖通過(guò)結合自家孩子的教育經(jīng)歷、自己的學(xué)習經(jīng)歷、以及廣泛調查研究，來(lái)分享、并服務(wù)于大家的主要內容。
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