沒(méi)有人不希望自己的孩子是不聰明的，然而一般人都認為智商是由先天基因決定的，所以即便孩子的智商不是自己所期望的那樣，他們也不會(huì )做出后續的努力。但是其實(shí)孩子聰不聰明也與孩子后天的大腦發(fā)育有關(guān)。后天大腦發(fā)育得好，完全可以彌補一部分先天基因的影響，那么家長(cháng)們就要抓住孩子大腦發(fā)育的高峰期了。孩子大腦發(fā)育共有3個(gè)高峰期，抓住這3個(gè)階段，孩子將來(lái)會(huì )更聰明。
1、在孩子0~3歲的時(shí)候
這個(gè)時(shí)期段的孩子還很幼小，大腦也開(kāi)始逐漸發(fā)育，他們對于這個(gè)世界還是非常陌生并且是充滿(mǎn)好奇的。所以他們看到一切新事物都會(huì )很興奮，想要去模仿，這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽就要充分利用好這一點(diǎn)，給孩子做一些好的示范。比如說(shuō)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，看看書(shū)，在他們的腦中形成這樣的記憶，并且也可以買(mǎi)一些積木類(lèi)的益智的玩具給他們開(kāi)發(fā)腦力。
2、在孩子3~7歲的時(shí)候
愛(ài)玩是孩子的天性，尤其是這個(gè)時(shí)期，孩子對于這個(gè)世界有了一定的了解，并且沒(méi)有學(xué)習上的壓力，應該說(shuō)是非常幸福的時(shí)刻。所以這個(gè)時(shí)候想要開(kāi)發(fā)的孩子的智力，就得從他玩的東西上著(zhù)手，充分發(fā)掘他的興趣愛(ài)好，并且在愛(ài)好中讓他積極思考，去培養他的這種興趣愛(ài)好，說(shuō)不定到最后就形成了一個(gè)自己獨特的優(yōu)勢。
3、在孩子7~10歲的時(shí)候
這個(gè)時(shí)候的孩子已經(jīng)步入了小學(xué)階段，也有了一些學(xué)習上的壓力，大部分的時(shí)間也都是在學(xué)校度過(guò)。因此要牢牢抓住課堂上的時(shí)間，也就是要讓他們養成上課認真聽(tīng)講，積極參加活動(dòng)的好習慣，并且要把這些學(xué)習的內容每天回來(lái)讓孩子以分享的方式給父母檢查一下，最好再進(jìn)行積極提問(wèn)，如果答得不錯，可以給予他們一些適當的獎勵。這樣就可以讓孩子的思維進(jìn)行運轉，進(jìn)而去開(kāi)發(fā)他們的智力。
孩子的智力并不是一蹴而就的，也需要慢慢地進(jìn)行開(kāi)發(fā)。而如果能夠抓住寶寶的這3個(gè)大腦發(fā)育的高峰期那么就可以有事半功倍的可能性，也許孩子對于家長(cháng)提問(wèn)的課堂內容充滿(mǎn)自信，從而獲得一種成就感，并且喜歡上了學(xué)習。很多事情事在人為，即便是看似不可能改變的智商，或許努力一下就讓孩子提高了。
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