青春期VS更年期 何必針尖對麥芒
“你看，人家孩子小小的就上電視了，你呢？鋼琴學(xué)了好幾年，一點(diǎn)出息都沒(méi)有。學(xué)習成績(jì)也不怎么樣。”正在書(shū)房里聽(tīng)音樂(lè )的初三學(xué)生小李，剛想放松一下，就被媽媽的嘮叨攪了興致。
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實(shí)在忍不住，小李突然大聲說(shuō)：“媽?zhuān)愀昶诹耍?#8221;被激怒的媽媽不甘示弱：“我更年期，你呢？你是青春叛逆期，也好不到哪里。”結果，母子倆自然是不歡而散。
眼下，青春期孩子與更年期家長(cháng)的兩代人“爭吵”，已成為家庭冷暴力的常態(tài)。如何緩解？上海市教科院研究員吳增強等一些專(zhuān)家認為，必須從學(xué)生和家長(cháng)兩個(gè)方面實(shí)施“救援”，讓他們認知自我，學(xué)會(huì )理智地對待對方，并在交流中掌握必要的緩沖方式。
極端：“買(mǎi)房不給媽媽住”
上海市新華初級中學(xué)心理咨詢(xún)室的
十三四歲的孩子“難管難教”，這是許多父母的共同感受。這個(gè)時(shí)期的孩子，有和父母頂嘴的，有疏遠父母沉悶不語(yǔ)的，有不愛(ài)學(xué)習的，也有結交損友惹是生 非的……凡此種種不馴表現，令父母大傷腦筋。心理學(xué)家認為，按我國的情況，孩子一般從10歲到20歲為青春期。由于生活水平的提高，營(yíng)養的改善，青春期有 提前的趨勢。青春期是人體成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)階段孩子的生理心理都會(huì )發(fā)生許多變化，也引出不少問(wèn)題，尤其當孩子13歲以后便進(jìn)入了“青春反叛期”，問(wèn) 題更為復雜。
青春期常常是父母與孩子感情發(fā)生轉變的過(guò)渡時(shí)期。許多父母都有這樣的體會(huì )，十五六歲的孩子總和父母對著(zhù)干，且能持續2－3年。你讓他往東，他偏往 西。這種“作對”現象，在有的孩子身上表現十分明顯，常把母親氣哭，把父親氣得渾身發(fā)抖。心理學(xué)上把青少年這段時(shí)期稱(chēng)為“第二反抗期”。要正確對待子女的 這段“第二反抗期”，父母應該做到一方面加強與子女的情感交流，另一方面要注意自己的行為方式對子女產(chǎn)生的影響。如當子女向你談他們感興趣的問(wèn)題時(shí)，要集 中精力聽(tīng)，不要似聽(tīng)非聽(tīng)，或邊做其他事情，甚至邊看電視邊聽(tīng)。如果當時(shí)父母正在做一件緊急的事，不妨跟子女打個(gè)招呼，以便得到子女的諒解。
碰撞：焦慮煩躁一起發(fā)生
家有初三生或高三生，青春期與更年期的遭遇不可避免。最近，一些學(xué)校班主任與家長(cháng)聯(lián)系時(shí)，發(fā)現幾乎所有母親們提起孩子一開(kāi)口就是：煩死了，快點(diǎn)考完算了，我都快崩潰了。而且好幾個(gè)母親說(shuō)到孩子，都會(huì )眼睛發(fā)紅委屈地流淚。
楊浦區德育室主任、特級教師戴耀紅指出，家長(cháng)尤其是母親處于更年期狀態(tài)，自己本身就容易出現焦慮、煩躁、不安、抑郁、敏感多疑等癥狀，早上會(huì )冒汗、 潮熱心慌，無(wú)端地想發(fā)脾氣，這恰好跟孩子青春期的情緒來(lái)了一次碰撞，青春期孩子不僅會(huì )焦慮不安甚至會(huì )狂躁，所謂的叛逆恰恰是自我意識的一種浮躁不定，其實(shí) 青春期男孩女孩也會(huì )出現各種身體不適，這種不適也會(huì )體現在心理問(wèn)題和行動(dòng)表現上。
不過(guò)，戴耀紅認為，“不斷嘮叨的母親，在更年期更需要理解與保護，作為孩子應當了解這個(gè)特殊時(shí)段的特殊情況。”而眼下，許多學(xué)校的心理教育，多半是從學(xué)生本身著(zhù)眼的，對父母親生理和心理的了解少之又少，因此沖突就容易出現。
溝通：呼吁雙方“換位思考”
上海市市南中學(xué)曾對初中生和高中生作過(guò)調查，在涉及學(xué)習壓力、師生矛盾等12個(gè)問(wèn)題中，不論是初中生還是高中生，親子矛盾都居第一位。對此，校長(cháng)潘 文光認為：“我們不能存在僥幸心理，以為可以避免，也不該采取漠視的態(tài)度，以為可以無(wú)所謂。采取家校聯(lián)手的方式進(jìn)行有效溝通，也許可以使之得到緩解。”
吳增強強調，應當讓孩子和家長(cháng)都在明白對方特殊時(shí)期特殊心理情形的基礎上，通過(guò)互相靠攏與溝通，尤其是“換位思考”，求得理解和寬容。如孩子在父母 更年期時(shí)，遇到重大事情時(shí)，要商量，尊重母親意見(jiàn)，協(xié)商解決。母親生氣了，應冷靜分析一下生氣的原因，要設身處地替母親想一想，作為子女盡量使自己保持冷 靜，少說(shuō)兩句，沒(méi)有必要為小事而爭吵，并時(shí)時(shí)告誡自己，或采取幽默的方法，轉移注意力。
而這個(gè)時(shí)期的孩子，獨立意識增強，想學(xué)會(huì )怎樣與家庭分開(kāi)。他們常顯示自己是有個(gè)人目標，并對自己未來(lái)負責任的人。他們認為父母的意見(jiàn)古板過(guò)時(shí)，喜歡 和同齡人在一起。但心理上的尚未成熟，使他們容易沖動(dòng)，易產(chǎn)生對抗心理，情緒忽高忽低，時(shí)而心煩意亂，輕率之下自作主張，這極容易造成過(guò)失。家長(cháng)對此要有 所認識，并通過(guò)商量、引導的辦法，在表示尊重的同時(shí)，體諒孩子的心理。
在記者采訪(fǎng)中，不少心理教育專(zhuān)家不約而同提出“溫暖方案”：“少爭執，多商量；不發(fā)怒，多體諒；不計較，多體貼。”他們強調，通過(guò)各自心理調節，青春期孩子和更年期家長(cháng)還是有可能避免沖突，實(shí)現和諧的。
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