頭條君經(jīng)常聽(tīng)家長(cháng)說(shuō)，自己的孩子上小學(xué)時(shí)成績(jì)很好，但是上初中后，成績(jì)下滑明顯，學(xué)習吃力，小學(xué)在班級里能排到前十的，但是現在只能排三四十名，成了中下游。 其實(shí)初中成績(jì)下滑的罪魁禍首，往往是小學(xué)時(shí)的壞習慣造成的！ 小學(xué)時(shí)期，孩子學(xué)習的壞習慣被貌似不錯的成績(jì)所掩蓋，但是到了初中，這些壞習慣所帶來(lái)的負面效應就會(huì )擴大。所以我們要留意一下孩子在學(xué)習上有哪些壞習慣： 對這類(lèi)孩子孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習就是完成老師和家長(cháng)安排的作業(yè)。雖然什么事情看起來(lái)都很順利，可是他沒(méi)有自己的計劃，總是按照別人的方法來(lái)，怎么可能有適合自己學(xué)習的道路。那些成績(jì)好的孩子學(xué)習更有針對性，知道自己什么時(shí)間該做什么事。 所以學(xué)習計劃對孩子的成績(jì)是很重要的。學(xué)習計劃跟其他計劃一樣，要有一個(gè)系統。最好包括平日計劃、短期計劃和長(cháng)遠計劃三個(gè)部分。
在制定學(xué)習計劃的時(shí)候，應該從長(cháng)遠計劃開(kāi)始考慮，比如：小升初、中高、高考；稍微短點(diǎn)的可以以期末考試的成績(jì)提高多少為目標。
其次，把長(cháng)遠目標拆分成短期計劃。比如：心儀學(xué)校要達到多少分，而每學(xué)期應該提高多少，一點(diǎn)點(diǎn)的去接近和實(shí)現這個(gè)分數。
最后，有了這個(gè)短期計劃，就要放在平日去執行了。比如：找到哪幾科是弱項，要做哪些事去提高，從而分攤到每一天去完成。
人都有遺忘曲線(xiàn)，尤其像孩子在學(xué)校有太多東西要記憶，課堂聽(tīng)懂了，課下?lián)Q了思路，再看到同樣的知識點(diǎn)發(fā)現又不會(huì )了。
俗話(huà)說(shuō)，“好記性不如爛筆頭?！?strong>課堂筆記就是為了幫助自己記憶那些重點(diǎn)的知識，幫助自己分清哪些是自己完全掌握的，哪些是需要鞏固的，這樣在課后復習的時(shí)候也更有針對性。
孩子都有偷懶的心理，做完題對完答案，就認為自己已經(jīng)學(xué)會(huì )了解決問(wèn)題，很少進(jìn)一步去分析答案是如何得出的，這是學(xué)習過(guò)程中最嚴重的錯誤。
家長(cháng)們可以給孩子準備一個(gè)錯題本，督促孩子定時(shí)總結錯誤的原因、總結正確的方法，杜絕“一錯再錯”的情況。
有的孩子邊做題時(shí)，會(huì )有翻閱資料的習慣，比如：這個(gè)公式忘記了翻一下，那個(gè)步驟忘記了翻一下。雖然對著(zhù)書(shū)上的知識點(diǎn)也把題做出來(lái)了，但是下次再遇到很有可能還是不會(huì )。
最好的辦法就是把東西記在腦子里。既能節省時(shí)間，又能夠快速提供解題思路?？赡芤婚_(kāi)始有些知識點(diǎn)沒(méi)記住，需要翻翻書(shū)，這也很正常，但是隨著(zhù)復習的深入，做題時(shí)就要嘗試著(zhù)“戒掉”參考書(shū)了。
有的孩子遇到問(wèn)題時(shí)，總想著(zhù)明天再解決或者羞于向身邊的同學(xué)請教，導致問(wèn)題越積越多。要知道一個(gè)問(wèn)題就是一個(gè)知識漏洞，拖得越久，漏洞就越大，成績(jì)自然也就不會(huì )好。
唯一的解決辦法，就是發(fā)現問(wèn)題要盡快解決，補好這個(gè)漏洞。
現在越來(lái)越多的考試在普及“電子閱卷”，而“電子閱卷”對書(shū)寫(xiě)的要求則更加嚴格。如果孩子從小就寫(xiě)字不規范、字跡潦草，那他的答題卡通過(guò)掃描儀掃進(jìn)電腦時(shí)，幾乎就是一團模糊。
所以，從現在起讓孩子每天抽出15-30分鐘好好練字吧。
情緒波動(dòng)是學(xué)生當中一個(gè)極為普遍的問(wèn)題。這類(lèi)孩子往往變現為：考了高分后，驕傲自滿(mǎn)；考了低分后，焦慮不安、自怨自艾，沉浸在學(xué)習失敗中不能自拔。
以下兩種方法可以調節焦慮情緒：
1、自我暗示法：用平時(shí)自己考試中曾有優(yōu)異成績(jì)來(lái)不斷暗示自己。
2、學(xué)會(huì )釋放壓力：平常的話(huà)，可以去操場(chǎng)跑圈緩解下壓力，告別學(xué)習疲勞，積極面對學(xué)習。
每一個(gè)孩子都是可教的，有潛力的！培養習慣，就像走路一樣，發(fā)現走的路線(xiàn)不對，及時(shí)調整到對的軌道上去，久而久之，一條小路便踩出來(lái)了。
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