育爸時(shí)代的輕松讀本
◎ 李一慢
兒子出生時(shí)，我滿(mǎn)心歡喜，他來(lái)到人世的第一個(gè)夜晚是我抱著(zhù)他度過(guò)，幸福就在手上；女兒出生時(shí)，我滿(mǎn)心歡喜，現在她是家里管著(zhù)我的人，幸福就在心里。
因為種種機緣，我成了全職爸爸，有人說(shuō)這是需要勇氣的，畢竟男人全職養育孩子比較少見(jiàn)。但我愿意并且喜愛(ài)陪伴孩子成長(cháng)。
有這樣的念想，一切就很簡(jiǎn)單。
還有，都說(shuō)老大照書(shū)養，老二照豬養。這里有一本書(shū)，書(shū)里有只小龍，還有愛(ài)它的爸爸，我們照著(zhù)養，準保沒(méi)錯。
一、育爸時(shí)代來(lái)
在本書(shū)封面，我們看到了火柴、風(fēng)箏、“火球”、騎士書(shū)，還有貌似騎士食物，這些都是“奇怪的玩具”。而小龍寶寶的稚嫩手指正欲與爸爸的食指對接——這多像E.T.的鏡頭重現啊，是不是預示著(zhù)故事的荒誕不經(jīng)呢？是童話(huà)，還是奇幻？或是父子間的心靈對接呢？
我有一個(gè)判斷，育爸時(shí)代來(lái)臨，
都說(shuō)子女是父母的鏡子，養育孩子只要做好自己就好?？晌覀兊摹氨菊妗笨偢械饺鄙倌敲匆稽c(diǎn)。不說(shuō)別的，在育兒的道路上，總是媽媽奮勇?tīng)幭?，從親子早教，到親子共讀，再到興趣陪讀，八成以上是媽媽在主導。當“男孩危機”、女孩蠻橫成為普遍現象時(shí)，作為爸爸，我們是慶幸參與了家庭教育，還是袖手旁觀(guān)，歸咎于孩子成長(cháng)過(guò)程中出現了過(guò)多的女性施教者？如何是好？這正凸顯了本書(shū)的可貴：是爸爸在養育這只小龍。
都說(shuō)“父精母血”。在孩子的成長(cháng)早期，媽媽的作用毋庸置疑，給孩子吃喝拉撒睡的全面關(guān)愛(ài)，建立起孩子最早的安全感?？傻搅俗晕乙庾R的萌芽時(shí)期，孩子已經(jīng)體察到自己不再是媽媽的一部分，向往著(zhù)更廣闊的世界，大腦也快速發(fā)展。這時(shí)就特別需要爸爸的參與，給孩子全面的身心靈的榜樣帶動(dòng)和關(guān)愛(ài)。
爸爸若能夠參與到育兒早期，則更好，能發(fā)揮與媽媽相互輔助的優(yōu)勢，比如游戲力、創(chuàng )意力等，而在體力活上也有得天獨厚的優(yōu)勢。爸爸若參與到家庭教育當中，也意味著(zhù)需要新的家庭分工，原本由媽媽一手操持的事情也可以由爸爸分擔。爸爸能陪孩子玩、讀書(shū)，帶孩子訓練。爸爸的這種參與，能給女兒帶來(lái)更多的安全感，讓女兒更加溫婉、美麗和堅強，兒子則變得更加的寬厚、善良和堅強。爸爸讀了本書(shū)，也能感同身受媽媽的辛苦，涌起對妻子的更多愛(ài)意和體貼。
因而，本書(shū)完全能夠當成爸爸的育兒?jiǎn)⒚勺x本，有智慧的媽媽?xiě)撡I(mǎi)來(lái)送給丈夫，既鼓勵爸爸參與育兒，又能讓爸爸通過(guò)親子共讀與孩子互動(dòng)。
二、輕松養小龍
故事從白色的環(huán)襯開(kāi)始，圖右下的彩色蛋蛋，雖小，卻很突出。一個(gè)人發(fā)現了蛋，在自家的門(mén)口?！梆B只小龍很簡(jiǎn)單！”他這樣想，“只需要一顆龍蛋，一盞熱能燈，還有耐心?！彼策@樣做了。事實(shí)證明，這個(gè)人很有耐心。
終于，龍寶寶出生了。每個(gè)寶寶剛出世那眼神，俘獲了多少母愛(ài)、父愛(ài)啊。不信，你看龍寶寶那萌萌的眼神，讓看書(shū)的我們都愛(ài)意勃發(fā)。事實(shí)上，很多的父母，無(wú)論之前多么淡定和堅強，自看到孩子的第一眼起，便偷偷下定了決心。
于是，小家伙不能安穩睡覺(jué)了，我們也會(huì )無(wú)怨無(wú)悔地抱著(zhù)寶寶走來(lái)走去，即便在深更半夜。這個(gè)情節，讓我感觸尤甚，想起了自己的“悲苦”生活：兒子出生后，睡覺(jué)就不安生，我就抱著(zhù)他顛啊、晃啊——這也實(shí)在不是個(gè)高明的方法，可那時(shí)毫無(wú)育兒經(jīng)驗的我，也只能東聽(tīng)西看地試驗一番。我總是哼唱著(zhù)自己喜歡的《月亮代表我的心》，兒子就會(huì )慢慢地安心睡著(zhù)。而原五音不全的我，如今也把這首歌唱得爐火純青，成了麥霸。我想書(shū)中的爸爸也跟我一樣，對于龍寶寶的“夜未眠”毫無(wú)方法，只好用自己的懷抱、心跳給龍寶寶安穩的節奏，哄到清晨。
其實(shí)本書(shū)已經(jīng)模糊了爸爸和媽媽的界限，出現的是一位全能的父母形象。小龍漸漸長(cháng)大了，嬰兒床已經(jīng)放不下，就要和大人擠在一張床上，然后又要有自己的獨立小窩。小龍要成長(cháng)，還需要教育，比如學(xué)習騎士和龍的故事，學(xué)習噴火、收藏珍寶，還有學(xué)飛。就連爸爸也要做飛翔的示范，真是太有趣了。當然，只要扛得動(dòng)，寶寶就能坐到爸爸的肩膀上。
育兒的方法多如牛毛，其中最簡(jiǎn)單也最難做到的依然是榜樣示范，換成英語(yǔ)更加形象——Monkey do，Monkey see，你想要孩子怎樣，做出來(lái)就好。書(shū)中的爸爸如此地愛(ài)和照顧，耐心地養和育，就是在幫助小龍形成自己對親人、他人及世界的觀(guān)感，將來(lái)小龍勢必做同樣的回報。
我總覺(jué)得，成功的家庭教育，一定是從建立牢固的母子依戀開(kāi)始，到和平穩妥的父子分離結束。長(cháng)大了的小龍，必定要飛得高、飛得遠，去過(guò)自己的生活。爸爸會(huì )揮手和它告別，內心卻波瀾起伏。這樣的故事也意味著(zhù)讓我們學(xué)會(huì )建立與孩子的依戀，也學(xué)會(huì )和孩子分離。無(wú)論看書(shū)的你是爸爸，還是媽媽。
三、育爸看童書(shū)
我們在跟孩子共讀本書(shū)時(shí)，可以把他們當成小龍，一起回憶與龍寶寶類(lèi)似的經(jīng)歷，將孩子帶入到“你小時(shí)候”——對，就是孩子的小時(shí)候，甭管是3歲，還是13歲，他們都很愿意聽(tīng)自己小時(shí)候的故事。也可以跟孩子分享書(shū)中場(chǎng)景的感受和行為，會(huì )讓閱讀此書(shū)的我們沉浸在幸福之中。
我常將好童書(shū)簡(jiǎn)化成三條標準：有趣、有用、有益，以此來(lái)對照本書(shū)。一個(gè)人，還是位爸爸，養育了一只小龍，聽(tīng)來(lái)有趣；爸爸的長(cháng)相：一副不老仙人的樣子、一根曲線(xiàn)的頭發(fā)、嘴邊的點(diǎn)點(diǎn)胡茬，看著(zhù)有趣；而小龍坐馬桶、學(xué)吃飯、翻箱倒柜的舉止和孩子熟悉的自己一致，讀來(lái)有趣！爸爸看到了媽媽的辛苦，媽媽看到了爸爸參與的意愿，孩子看到了自己“小時(shí)候”的樂(lè )事，親子關(guān)系融洽，夫妻關(guān)系和諧，有用！還感染了爸爸更早、更深入地參與育兒，須知“爸爸一小步，教育一大步”，有益！
當然，我也沒(méi)有拋棄之前的“兩個(gè)好看”標準：故事好看，圖畫(huà)好看。我不知道兩位男性創(chuàng )作者創(chuàng )作這個(gè)故事時(shí)是否都當了爸爸，但我肯定他們中有人十分了解養育孩子的種種。所以，他們不僅把握了爸爸媽媽對畫(huà)面的需求，更體現了對兒童的讀圖眼力和心理需求的照顧。在西方，龍不如在華夏大地這樣的尊貴，形象也多有點(diǎn)兇巴巴的樣子。而本書(shū)中的小龍從出生就是懵懂可愛(ài)的小可憐形象，不僅博得大人的愛(ài)意連連，孩子也喜歡得很。我還喜歡這個(gè)故事生動(dòng)的線(xiàn)條，隨意又若隱若現的，讓整本書(shū)充滿(mǎn)了溫情。
兒女長(cháng)大，父母又過(guò)起了“自由”的生活，就像書(shū)中的爸爸，只是會(huì )多了些掛念——有照片，有信件，有孩子幼時(shí)的畫(huà)作。
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