發(fā)布時(shí)間：2020-10-03
說(shuō)起馴夫，不知道大家首先想到的是一波這樣的操作……
還是一波這樣的操作……
亦或是一波這樣的操作……
好了，想想就可以了。我們今天的主題，與上面的幾組操作都無(wú)關(guān)。我們要講的是這樣的一波操作……
（陳小春and應采兒）
（程莎莎and郭曉冬）
01
因為有愛(ài)，才會(huì )被“馴服”
讀了《我們仨》，很多朋友羨慕楊絳的氣質(zhì)境界，卻又無(wú)法做到象她一樣寧愿降低身價(jià)親自做粗糙的家務(wù)，也要支持愛(ài)人錢(qián)鐘書(shū)的事業(yè)。
錢(qián)鐘書(shū)評價(jià)她是：最賢的妻，最才的女。
對于錢(qián)老出國求學(xué)，楊絳曾回憶道：
“1935年春，老錢(qián)庚子賠款公費留學(xué)資格，那時(shí)候我還沒(méi)有畢業(yè)，但是考慮到老錢(qián)這位大名鼎鼎的清華才子從小生活在優(yōu)裕的家庭環(huán)境中，被嬌養慣了，除了讀書(shū)之外，其它生活瑣事一概不關(guān)心，尤其是不善于生活自理，處處得有人照顧、侍候他。所以我就下定決心跟他完婚一起去英國?！?/p>
而就是這樣的錢(qián)鐘書(shū)，居然在楊絳生孩子的時(shí)候給妻子煲湯，楊絳說(shuō)：“錢(qián)家的人若知道他們的‘大阿官’能這般伺候產(chǎn)婦，不知該多么驚奇?！?/p>
像楊絳和錢(qián)鐘書(shū)這種執子之手、與子攜老的家庭，有不少。我們現代人的生活，可能物質(zhì)上更便利了，外面的誘惑也更多了，離婚率也更高了。我們看到“馴夫”成功的知名人士還有應采兒和程莎莎。
應采兒之于陳小春，被大家評論為“浪子還需悍妻治”，應采兒的“悍”在陳小春眼中都是愛(ài)自己的表現，應采兒的愛(ài)，給了陳小春太多的安全感，所以每次嬌妻“悍”起來(lái)，陳小春都心甘情愿的去哄妻子。
我們再來(lái)看看程莎莎的“馴夫心計”，程莎莎說(shuō)，她對郭曉冬用了心計，結婚以后，郭曉冬一進(jìn)廚房她就急，把郭曉冬慣成了失去生活自理能力的男人，讓他全然地依賴(lài)自己。
甚至為了要孩子打了100多針，這樣的程莎莎把郭曉冬的心牢牢地捏在手里。她并不是一味付出不計回報，而是看到郭曉冬的情況，舍不得他被為難，才主動(dòng)地付出。
所以這倆人的關(guān)系前提也和錢(qián)鐘書(shū)楊絳一樣，因為有愛(ài)，才有了共同承擔風(fēng)雨的真情。有愛(ài)的基礎，“馴夫”就變得更加容易。
愛(ài)，并不是一方的付出，一定是兩個(gè)人互相的支持和理解，才能有的結果。如果一個(gè)男人一邊口口聲聲說(shuō)愛(ài)你，一邊又從不看到你的付出與努力，那么作為妻子也要思考如何讓他看到這些，平衡兩個(gè)人的關(guān)系。
02
分解步驟，引導加鼓勵
看到這里有些朋友就會(huì )失去耐心，大家可能會(huì )說(shuō)：“你說(shuō)的這愛(ài)，當吃么？當穿么？當做飯看孩子么？”
是的，有些男同胞本來(lái)在家里就沒(méi)有做過(guò)飯洗過(guò)衣服也沒(méi)有當過(guò)爸爸……，怎么才能讓他們也能學(xué)會(huì )象我們這樣做家務(wù)呢？
相信靠打靠吵已經(jīng)讓我們筋疲力竭了，那么我再來(lái)舉一個(gè)例子。
我的一位中學(xué)英語(yǔ)老師，她每天在辦公室里訴苦：說(shuō)愛(ài)人不會(huì )做家務(wù)，同為老師，自己也帶班教課寫(xiě)教案，下了班做飯洗衣帶孩子全部都要自己來(lái)，男老師啥都不會(huì )。
辦公室有位學(xué)過(guò)心理學(xué)的女老師就給這位英語(yǔ)老師出了個(gè)主意，英語(yǔ)老師就回家試著(zhù)用。
老師晚上回去沒(méi)有多久，就接到了同事打來(lái)的電話(huà)，需要“緊急去學(xué)校送個(gè)東西”，走之前她囑咐男老師說(shuō)：在櫥子里某個(gè)角落有大米，請男老師幫她把米用勺子取兩勺放在鍋里洗兩遍，等她回來(lái)自己做。
男老師聽(tīng)到就這么簡(jiǎn)單，等女老師回來(lái)的時(shí)候，就洗好了這些米。
第二天晚上，同一個(gè)時(shí)間，女老師又接到了電話(huà)，于是她出門(mén)前對男老師說(shuō)，在昨天洗米的步驟完成之后，把過(guò)濾水添到飯鍋的中線(xiàn)靠下的位置上，等她回來(lái)自己做。
男老師聽(tīng)到就這么簡(jiǎn)單，就動(dòng)手去做了，等女老師回來(lái)的時(shí)候，米洗好了也放到鍋里了。
第三天晚上，同一個(gè)時(shí)間，女老師又接到了電話(huà)，這次她對男老師說(shuō)，就在昨天把米洗好放到鍋里也放好了水的步驟之后，打開(kāi)高壓鍋，看著(zhù)表，15分鐘之后關(guān)火。她又示范了一下如何打開(kāi)高壓鍋，就出門(mén)了。
男老師聽(tīng)到以后特別高興，心想之前已經(jīng)做過(guò)兩次的事情他很容易上手的，就動(dòng)手去做了，等女老師回來(lái)的時(shí)候，米飯已經(jīng)燜好了。
就用這樣的方法，女老師又對男老師說(shuō)：“我同事們聽(tīng)說(shuō)你會(huì )做飯，可新奇了，都想來(lái)咱們家嘗嘗你的手藝?！币源藶榻杩?，分解步驟幫助男老師學(xué)會(huì )了西紅柿炒雞蛋和醋溜土豆絲等簡(jiǎn)單菜式。
03
不挑剔，接納他是他的樣子
我自己的感受是：不挑剔，接納他是他的樣子，是“馴夫”的前提。我們夫妻剛結婚的時(shí)候也是經(jīng)常吵吵打打的，我是獨生女，他是家里最小的，我們倆就是針尖對麥芒、鋼盆遇上鐵刷子的勁頭。
每次吵架，我自己也是身心不適，時(shí)間長(cháng)了，覺(jué)得感情都被吵淡了。這可怎么辦？
我想，我可以改變，于是我借助剛學(xué)到的一點(diǎn)點(diǎn)心理學(xué)知識，試著(zhù)用“他就是那樣的”眼光去看他，看到很多的想要他做到的其實(shí)是他沒(méi)有能力做到的，看到很多他的行為并不是故意針對我要氣我的，他只是不知該怎么做才好。
當我的眼中有了“接納”這個(gè)詞，馴夫也就變得容易了。每當我感覺(jué)他做不到的時(shí)候，我不再抱怨指責，而是讓自己去感受他不知道怎么做的狀態(tài)，耐心引導他一步步去做。
一直到我們有了二寶，他對于帶孩子這件事情，已經(jīng)有了非常深刻的認識，不再象帶大寶一樣只會(huì )打罵孩子了。
他能夠為了家庭生活耐心教育孩子和孩子談心，能夠帶著(zhù)孩子玩有一點(diǎn)危險的游戲，能夠幫忙做飯收拾家了。
現在不僅家里老人夸他，鄰居們表?yè)P他，他自己也有成就感，我們的感情越來(lái)越好。夫妻關(guān)系起來(lái)，孩子們的成長(cháng)環(huán)境和諧了，成長(cháng)也就更快了。
“馴夫”有道，不知道你們家是哪個(gè)道？歡迎留言交流夫妻情感話(huà)題。
文：同心兒童注意力（黃衣心理）
責任編輯：殷水
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