我們都知道，孩子的安全感很重要，它不僅影響孩子的社會(huì )情緒發(fā)展，還會(huì )影響孩子的認知發(fā)展，而且，通常來(lái)說(shuō)，孩子的安全感越高，長(cháng)大后就會(huì )越獨立。
按照英國心理學(xué)家鮑爾比的依戀理論：成年人的人格是個(gè)人在生命不成熟的時(shí)期與關(guān)鍵人物的互動(dòng)產(chǎn)生的結果。一個(gè)人有幸成長(cháng)在平常的好家庭，擁有平常的、有愛(ài)心的父母，那他就總能知道，我可以從什么人那里尋求幫助，尋求舒適和尋求保護，并且可以知道在哪里找到他的期望。
他的期望如此深植于童年時(shí)期良好的依戀關(guān)系，這些期待又如此反復地被驗證，這可以讓個(gè)體確信，無(wú)論何時(shí)何地，只要處于困難之中，身邊都會(huì )有可信賴(lài)的人給予他幫助，因此這個(gè)個(gè)體會(huì )滿(mǎn)懷信心地接近這個(gè)世界，在面對有潛在危險的情況的時(shí)候，能夠有效地處理問(wèn)題和尋求幫助。
鮑爾比的這段話(huà)，其實(shí)就是對安全感的定義。的確，安全感對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)特別重要，它是良好獨立人格的基礎，決定著(zhù)我們生命的的質(zhì)量。
很多人認為，孩子黏媽媽?zhuān)褪菦](méi)有安全感。其實(shí)，這種認識是片面的。美國精神學(xué)臨床教授阿蘭.斯格爾曾說(shuō)過(guò)：1~2歲是孩子出現黏人行為的最明顯的階段，他們把媽媽或看護人看作一個(gè)安全基地，當有安全需求時(shí)，就會(huì )返回看護人身邊。
因此，寶寶在某一階段黏人是正常的，但過(guò)了黏人的階段后，寶寶會(huì )更趨于獨立。一般來(lái)說(shuō)，如果寶寶過(guò)了5歲還特別黏人，就說(shuō)明他的內在是缺乏安全感的，對外界的恐懼和焦慮是比較強烈的。
我們也都明白，孩子終將要長(cháng)大，在成長(cháng)的過(guò)程中，他們要不斷地去探索外面的世界，在這個(gè)過(guò)程中，他一定會(huì )有累了、怕了或傷了的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候他就會(huì )回來(lái)找他的安全基地，在這里休息，得到支持和安慰，這個(gè)安全基地越溫暖堅定，他就會(huì )獲得更充足的安全感，慢慢地，他會(huì )離安全基地越來(lái)越遠，回來(lái)的次數也會(huì )越來(lái)越少，但是他內心里的安全感不會(huì )減少，卻會(huì )一直支撐著(zhù)他前行。
這個(gè)安全基地就是孩子的家，所以，父母應該為孩子創(chuàng )造一個(gè)相對安全、穩定的成長(cháng)環(huán)境，不要讓孩子單獨呆在一個(gè)黑暗或是有激烈沖突的環(huán)境里，也不要總是說(shuō)一些“媽媽不要你了”，“別去那，會(huì )被壞人抓走”之類(lèi)的恐嚇孩子的話(huà)語(yǔ)。父母在孩子面前經(jīng)常激烈爭吵或者家庭長(cháng)久的冷戰，都會(huì )讓孩子產(chǎn)生不安全感。
你一定想知道，自己的孩子安全感夠不夠？據調查，大部分孩子都有安全感，在60%以上。那么，你可以給孩子更多安全感嗎？答案是肯定的。
要給孩子更充足的安全感，需要你做到：敏銳地感知寶寶發(fā)出的需求信號，及時(shí)恰當地響應寶寶的需求。和大家分享一個(gè)例子：孩子與另一個(gè)小朋友搶玩具，他輸了，大哭大鬧，這個(gè)時(shí)候，很多媽媽會(huì )拿另一個(gè)玩具去哄孩子：“來(lái)玩這個(gè)吧，這個(gè)更好玩，還閃光呢?！笨珊⒆舆€是哭個(gè)不停。其實(shí)，孩子這時(shí)只想表達憤怒和傷心的情緒，他最需要的是理解和安慰。
所以，這個(gè)時(shí)候，你需要抱著(zhù)寶寶說(shuō)：“你很想玩那個(gè)玩具，卻玩不了，所以很傷心，對不對？媽媽理解你的感受?！?/p>
以下幾條是典型的安全型孩子的行為：
1，孩子玩的時(shí)候，一直注意你在哪里，時(shí)不時(shí)喊你一聲；
2，孩子明顯表現出把你當安全基地的行為模式，出去玩一會(huì )又回來(lái)，再出去玩一會(huì )又回來(lái)。
3，如果孩子被嚇到，或者他傷心的時(shí)候，只要被你抱在懷里，很快就不哭了，恢復了正常；
4，孩子愿意聽(tīng)你的話(huà)；
5，你把孩子抱起來(lái)的時(shí)候，孩子用胳膊摟著(zhù)你，或者把手搭在你肩上；
6，孩子一開(kāi)始害怕某個(gè)東西，但你安慰他說(shuō)沒(méi)關(guān)系，他就敢靠近；
7，你一回到家，孩子就給你一個(gè)大大的笑臉。
而沒(méi)有安全感的孩子呢，一般會(huì )有這些特征：膽小、害怕的情緒很強烈， 家長(cháng)在和不在時(shí)判若兩人，外表強悍、內心脆弱等等。
法國心理學(xué)家瓦隆指出，孩子黏人其實(shí)是對主要照顧者的依戀，孩子的依戀情結對于他們的心理發(fā)展是必須的。
心理學(xué)家溫尼科特也說(shuō)過(guò)：在孩子生命的頭幾年里的情感發(fā)展，構成了人類(lèi)個(gè)體心理健康的基礎。
如果在這幾年里沒(méi)有得到足夠的愛(ài)和安全感，沒(méi)有與父母建立親密的情感，可能孩子需要窮極一生去尋找這份安全感和幸福感。
因此，家庭因素是孩子缺乏安全感的主要原因，親子關(guān)系是需要家長(cháng)和孩子共同努力的。家長(cháng)應該多關(guān)注孩子，有意識地建立孩子的安全感，這樣才能讓他們更好地面對生活。
愿我們的家庭都和諧幸福，孩子們都能在有愛(ài)有安全感的環(huán)境中健康成長(cháng)，當他們長(cháng)大后，又將自己的愛(ài)回饋給父母和這個(gè)世界，這將是多么美好的事情！
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