我國離婚率持續上升, 隨之而來(lái)的是一個(gè)不斷擴大的特殊群體———離異家庭兒童。離異家庭兒童已經(jīng)成為現代社會(huì )“處境不利兒童“的重要組成部分, 他們能否健康、和諧地發(fā)展與其是否能順利適應父母離異有著(zhù)緊密的聯(lián)系(王永麗,俞國良, 2005)。
熱劇《三十而已》中也給我們呈現了一位離異家庭兒童的形象——許子言。許子言長(cháng)相甜美可愛(ài)，既會(huì )跟爸爸出去瘋玩一頓，也會(huì )給受傷的媽媽溫暖的抱抱?？墒呛⒆邮呛茈y影響成年人的抉擇的，子言一會(huì )兒是學(xué)馬術(shù)讀雙語(yǔ)幼兒園的出國預備役，一會(huì )兒是隨母親轉入茶園的大山兒童。我們很難去評說(shuō)哪樣的教育方式、環(huán)境更好，但我們可以肯定的是，生活環(huán)境的突然更換勢必會(huì )對孩子的成長(cháng)有影響，而許子言這次還“丟”了個(gè)父親。
對于離婚的個(gè)人和他們的孩子而言，離婚是一個(gè)極具挑戰性的生活事件，因為它涉及到適應新的生活狀況和家庭的轉變，失去了許多家庭、經(jīng)濟或有形的支持。(Beisert, 2000; Coleman, Ganong, & Leon, 2006)。那么為了應對和適應這樣的生活事件，有哪些積極或消極的因素會(huì )具體影響他們的心理適應？又有哪些方法可以幫助他們更好地生活呢？以下是基于實(shí)驗研究和相關(guān)文獻總結出來(lái)的幾點(diǎn)：
在我們離婚系列的上一篇文章中也有寫(xiě)到，父母離婚前后孩子會(huì )暴露在頻繁、強烈、難以解決的父母沖突中，這使孩子出現焦慮、抑郁、認知和學(xué)習功能下降等多方面問(wèn)題（Lucas-Thompson R G, Seiter N S, et al,2020）；且父母經(jīng)常吵架會(huì )使子女的學(xué)習和休息環(huán)境惡化，從而影響孩子學(xué)業(yè)（徐安琪&葉文振，2001）。由此可見(jiàn)，即使不離婚，父母之間的沖突會(huì )對孩子造成非常大的不利影響，而離婚前后經(jīng)歷的父母沖突更會(huì )加大孩子對離婚后的適應不良。
客廳里的爭吵，房間里的啜泣 | 父母離異與沖突對兒童的影響一文中，有詳細的闡述父母沖突對孩子的影響，并提到了如果孩子能得到關(guān)愛(ài)、可靠和持續的養育，免受父母沖突的傷害，他們就能幸福地成長(cháng)（羅蘭·米勒，王偉平 譯，2011）。
那么為了孩子的成長(cháng)。父母應該如何應對呢？
【1.直面沖突】
直接面對雙方的沖突，而不是采取逃避的方式來(lái)冷處理。
【2.控制情緒】
在情緒非常激動(dòng)時(shí)可以暫停溝通，冷靜之后再進(jìn)行進(jìn)一步的溝通。
【3.學(xué)會(huì )傾聽(tīng)】
婚姻專(zhuān)家提出了發(fā)言者-傾聽(tīng)者技術(shù)，即夫妻雙方必須輪流發(fā)言，到哪一方發(fā)言時(shí)，必須發(fā)言，但是沒(méi)輪到時(shí)不允許說(shuō)話(huà)，只能聽(tīng)對方說(shuō)話(huà)。
【4.改善認知】
在沖突時(shí)，我們會(huì )放大對方的缺點(diǎn)，可能會(huì )覺(jué)得對方一無(wú)是處，改善我們對對方的認知以及對事情的歸因，可以有效的緩解沖突。
婚姻沖突 ：如何平息婚姻彌漫的硝煙？一文中有針對夫妻如何解決沖突的詳細闡述，可點(diǎn)擊閱讀。
離異家庭兒童的心理適應問(wèn)題，很有可能是離異后監護人錯誤的教養方式造成的。許多時(shí)候，離異家庭的監護人（大多是母親）會(huì )對孩子進(jìn)行過(guò)度保護，把自己的感情和愛(ài)全部?jì)A注到孩子身上，但是這樣無(wú)微不至的照顧會(huì )導致孩子的依賴(lài)性增加，往往會(huì )比較脆弱、缺乏主見(jiàn)，同時(shí)生活自理能力差。這樣全部的心血傾注，也會(huì )導致家長(cháng)對于兒童的期望過(guò)高，從而增添孩子肩上的責任壓力，加重他們的心理負擔，進(jìn)而加重他們的婚后不適應。
《隱秘的角落》中周春紅是朱朝陽(yáng)的單親母親，在丈夫朱永平戀上其他女孩之后果斷的和他離了婚，獨自撫養兒子。但同時(shí)周春紅是一個(gè)極其強勢的母親，她把全部的感情和期望放在兒子身上，認為孩子就是要以學(xué)習為重，甚至不需要交朋友。在她的眼里孩子就是自己生命的延續，要讓孩子成為自己希望成為的那種人。自己遭遇了不公平待遇后，很多父母都會(huì )想把遺憾在孩子身上找回來(lái)，但那樣卻使孩子在無(wú)形中承擔了不屬于他這個(gè)年紀應該承擔的巨大壓力。
面對這樣的情況，我們可以：
【采用關(guān)懷、支持的教養方式】
其實(shí)，作為監護人的一方有義務(wù)積極調整心態(tài)，努力改善生活，創(chuàng )造有利條件為孩子提供必要的和必需的生活空間與情感氛圍，與孩子建立彼此信任、相互支持、共同擔當、陪伴成長(cháng)的同盟與伙伴關(guān)系。父母采用關(guān)懷型的教養方式，同時(shí)，離異后保持與父母的良好關(guān)系，兒童就可能獲得更多的社會(huì )支持，從而加強親子關(guān)系，并增強兒童對自我和外部世界的控制感，促進(jìn)兒童對單親生活的良好適應（董奇，夏勇，1993）。
除此之外，監護人還可以積極尋找親戚朋友、老師同學(xué)、社區伙伴中的人際資源，避免孩子因父母的某一方的缺位而出現一些成長(cháng)缺陷。比如充分利用祖父、外祖父的人生經(jīng)驗，幫助單親母親撫養的男孩，學(xué)習與效仿成熟男性所具有的人格與特征；利用姑姑、姨媽的陪伴，幫助離異家庭女孩與成年女性相處，學(xué)習與理解女性成長(cháng)的經(jīng)驗與智慧；利用老師同學(xué)的愛(ài)護，幫助離婚家庭子女學(xué)習與人為善、相互尊重，形成健康友善的人際關(guān)系。
監護人采取關(guān)懷、支持的教養方式，不給孩子過(guò)多限制，孩子便可以在溫馨且自由的環(huán)境中發(fā)展自我。
【缺失對孩子共同撫養】
離異家庭兒童一般跟隨母親生活，與父親的聯(lián)系就會(huì )減少，許多家庭一度忽視了父親在離異家庭兒童適應中的地位和作用，甚至許多母親會(huì )拒絕另一方接觸或陪伴兒童，缺少了一方的形象榜樣，這會(huì )使孩子由于缺少父愛(ài)或母愛(ài)，在性格成長(cháng)和塑造過(guò)程中產(chǎn)生消極影響。
《小歡喜》劇中沙溢和陶虹是一對離異夫妻，陶虹規定沙溢一月才能看女兒英子一次。陶虹飾演的宋倩，是一個(gè)金牌物理老師，有著(zhù)嚴格的管理方法，尤其是對女兒要求的更嚴，而英子只有跟父親在一起的時(shí)候才會(huì )放松。所以激發(fā)了英子的叛逆心理，最后的矛盾愈演愈烈，英子甚至走上大橋試圖自殺。
父母需要明白父母間沖突導致的是夫妻關(guān)系的結束，并不意味著(zhù)親子關(guān)系的終結，父母應該做好“保持、優(yōu)化親子關(guān)系”的工作。無(wú)論夫妻雙方誰(shuí)做監護人，都要主動(dòng)保證孩子與另一方的聯(lián)系與相處，在探望時(shí)間、共同居住、經(jīng)濟資助、責任分擔、情感支持等環(huán)節做好協(xié)調與配合，同時(shí)也要避免對另一方和孩子惡語(yǔ)相向——這是降低與減少離婚危害的關(guān)鍵所在。
研究表明，父母共同撫養的兒童的適應狀況會(huì )顯著(zhù)好于一方父母（通常是母親）撫養的兒童，這會(huì )表現在兒童的情緒、行為、學(xué)業(yè)領(lǐng)域等各個(gè)方面?？傊?，共同撫養意味著(zhù)離異家庭兒童仍會(huì )與父親、母親都有緊密的聯(lián)系（Bauserman, 2002）。實(shí)際上，和完整家庭的兒童相比，離異家庭的兒童如果由父母共同撫養，他們在以后的適應上并沒(méi)有表現出差別，這說(shuō)明了共同撫養的重要作用。
離異家庭的兒童與父親（非監護人）關(guān)系親密，以及能夠接受父親權威式的教養，這對兒童的行為、情緒適應和學(xué)業(yè)成績(jì)都是有著(zhù)極大益處的(Amato, Gilbreth, 1999)。這說(shuō)明非監護人父親在兒童教養角色中與母親同樣重要，多與父親進(jìn)行互動(dòng)使離異家庭的兒童能夠從中受益，這也突出了非監護人父親在兒童發(fā)展中的重要地位。
如果離婚父母雙方都非常愛(ài)孩子，都愿意花時(shí)間養育孩子，其實(shí)可以協(xié)商一些“規則”，來(lái)確保對孩子的共同養育，比如：非監護人每周（具體的事件間隔）到家中探望孩子一次（ N次）；孩子可以每個(gè)月（具體的事件間隔）到非監護人的家中居住一周（N天），或者輪流在監護人和非監護人的家中居??；非監護人可以每周（具體的事件間隔）帶孩子出去玩，每個(gè)假期（具體的事件間隔）帶孩子出去旅行一周（N天）；在孩子重要的場(chǎng)合，比如生日會(huì )、畢業(yè)典禮等，父母雙方一起到場(chǎng)等。
這些“規則”是可以共同協(xié)商的，如果父母能做到離婚之后都有時(shí)間陪伴孩子，讓孩子仍然感受到整個(gè)家的感覺(jué)，孩子對離婚后的適應會(huì )更快且更好。
父母沖突為孩子提供了一個(gè)反面教材，父母可以利用這些來(lái)引導孩子認識父母婚姻危機的原因所在，對父母的行為方式進(jìn)行批判性思考，學(xué)會(huì )以與父母不同的方式對待矛盾、處理沖突、化解糾紛，這樣孩子往往更懂得珍惜、更愿意獨立成長(cháng)、自信面對生活和承擔人生責任。
很多夫妻在離婚前反復爭吵，鬧離婚后反目成仇，并且會(huì )急切地希望孩子站在自己的這一邊，因此會(huì )經(jīng)常性的在孩子面前詆毀對方，將無(wú)辜的孩子牽扯進(jìn)在大人們的爭吵矛盾中，這樣不僅影響親子關(guān)系，會(huì )讓孩子心生怨念，更不利于孩子的心理健康成長(cháng)。
《隱秘的角落》中周春紅對朱朝陽(yáng)大吼著(zhù)“如果你爸爸是個(gè)負責任的男人，如果他當初不拋下我們，今天的事情就不會(huì )發(fā)生！”
母親將過(guò)錯與不幸全部加于父親的頭上，并將這種怨氣注入孩子的內心，激起孩子對另一方的敵對情緒，只會(huì )加重孩子在父母離婚后的不適應。我們可以這樣處理：
【坦誠、客觀(guān)地告訴孩子離婚這件事】
為了保護兒童的心理健康，一方面要維持和擴展兒童的各項資源，比如社會(huì )支持、與父母的溝通交流、朋友社交等等，另一方面也要糾正兒童對于離婚這一情況的錯誤認知，比如說(shuō)“父母是因為我才離婚的”、“我要是再聽(tīng)話(huà)一些或許父母就不會(huì )離婚”等想法……要及時(shí)糾正兒童的這些錯誤的歸因想法，根據孩子的性格、年齡等具體因素，以孩子可以接受的方式，平靜、坦誠地解釋說(shuō)明父母分開(kāi)的真正原因，并且要盡量爭取孩子地理解，不要對與離婚的原因進(jìn)行隱瞞，就如同朱朝陽(yáng)平靜地回復周春紅“媽?zhuān)鋵?shí)你可以告訴我的?！眱和灿幸活w七竅玲瓏心，隱瞞事實(shí)的真相永遠不是解決問(wèn)題的方法。同時(shí)離異后的父母雙方也要保護好孩子的自信心，并且用實(shí)際行動(dòng)向孩子證明，父母不會(huì )因為家庭變故減少對他的愛(ài)。
當越來(lái)越多的人不再相信愛(ài)情，而選擇結束關(guān)系，各奔東西，卻很少有人能夠注意到這段關(guān)系中，最無(wú)助、最需要關(guān)心的孩子怎么樣了。猶如雛鳥(niǎo)般的兒童，在失去了庇護的森林，甚至被迫離開(kāi)原先溫暖舒適的巢穴后，忙亂得焦頭爛額的離異父母往往忽視了給予兒童正確地引導，幫助他們更快地走出陰霾，恢復正常健康的心理和行為，是每一位監護父母應當關(guān)心并著(zhù)重注意的事情。
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