文：任麗︱壹心理專(zhuān)欄作者
有家長(cháng)曾經(jīng)非常焦慮的問(wèn)我，她發(fā)現錢(qián)包里的錢(qián)少了，依據她的判斷，應該是孩子偷偷拿了。當家長(cháng)將偷竊上升到道德層面時(shí)，就會(huì )臆想這樣的行為會(huì )給孩子將來(lái)帶來(lái)多大的影響，如果不加以干涉，嚴重的可能走上犯罪的道路。其實(shí)，孩子的偷竊行為，遠沒(méi)有我們家長(cháng)想像的那么嚴重，我們應該去探究的是孩子這個(gè)行為背后所表達的需求，當你理解了這個(gè)異常行為背后的意義，或許就沒(méi)有那么焦慮，而孩子的改變也變得不再那么困難了。
“偷竊”代表了孩子未滿(mǎn)足的需要。
在一個(gè)道德感或者規則感極強的家庭，孩子的行為被條條框框所限制，比如孩子想買(mǎi)個(gè)喜歡的文具，媽媽說(shuō)你挑的那個(gè)不好用，我給你買(mǎi)；孩子想嘗嘗學(xué)校旁邊小食店的辣條，你說(shuō)那個(gè)不衛生，不能吃；孩子想買(mǎi)幾本玄幻小說(shuō)，你說(shuō)那些書(shū)沒(méi)有價(jià)值，看了是浪費時(shí)間；孩子想買(mǎi)個(gè)游戲卡可以和同學(xué)一起打游戲，你說(shuō)打游戲會(huì )上癮，不能玩……
你看看，孩子的需求總是被家長(cháng)合理的、無(wú)情的拒絕了。家長(cháng)的拒絕反而激發(fā)了孩子想要擁有的欲望，而他自身缺乏抵抗欲望的能力時(shí)，就會(huì )尋求自我滿(mǎn)足的方法，那就是偷偷拿家長(cháng)的錢(qián)，自己做主。
“偷竊”也許表達的是獨立的需要。
他無(wú)意識的覺(jué)得自己的需要被父母拒絕，他有能力自己去解決這個(gè)問(wèn)題。孩子內心當然知道這個(gè)行為本身是錯誤的，而獲得內在的替代懲罰就是內心的不安與焦慮，害怕被父母發(fā)現，被稱(chēng)為“壞孩子”。我們成年后會(huì )發(fā)現“內疚”其實(shí)是一種懲罰，但也是我們內心美好的東西。我們的道德感會(huì )讓我們在做出不符合社會(huì )規范的行為時(shí)出現這樣一個(gè)不太舒服的情感體驗，這個(gè)體驗的過(guò)程反而成為凈化心靈的過(guò)濾器。這就如同我們心理學(xué)上所提到的沖突，在做與不做，做完有內疚感時(shí)，這個(gè)人其實(shí)是一個(gè)有道德良知的人。
“偷竊”也許表達的是期望與父母情感鏈接的需要。
孩子在情感上常常被父母忽略，希望通過(guò)這樣破壞性的行為引起家長(cháng)的注意。意識上他當然希望父母不要發(fā)現他這個(gè)錯誤的行為，但潛意識卻非常希望父母發(fā)現他這個(gè)秘密。一次沒(méi)有發(fā)現，他再重復一次，屢次得手，他的內心焦慮也在逐漸的增強，直到終有一天被父母發(fā)現，這時(shí)他才會(huì )長(cháng)舒一口氣，這個(gè)計謀終于得逞。父母終于看到了他的存在。
我們會(huì )發(fā)現在家庭關(guān)系中有一個(gè)怪現象，那就是家庭出現問(wèn)題總是在最敏感、最脆弱的孩子身上表現出來(lái)。父母關(guān)系不融洽或者經(jīng)常當著(zhù)孩子的面吵架，孩子要么在學(xué)校開(kāi)始調皮搗蛋，要么成績(jì)下滑，要么出現身體疾病，而處于戰火中的父母就不得不放下各自的武器，一起去關(guān)心那個(gè)出了問(wèn)題的孩子，這樣夫妻之間的矛盾也就在這個(gè)過(guò)程中得到了暫時(shí)的化解。
“偷竊”并不可怕，可怕的是家長(cháng)的焦慮，這種焦慮反而會(huì )吞噬孩子內心的純凈，把孩子推向你所期望的反方向。當我們看到“偷竊”背后隱藏的東西，我們也就很容易得到解藥了。
首先，滿(mǎn)足孩子的合理要求，不過(guò)度控制。
朋友分享了她小時(shí)候“偷錢(qián)”的經(jīng)歷。她非常想買(mǎi)一只玉米形狀的鋼筆，因為看到有同學(xué)用，特別想嘗嘗自己用是啥感覺(jué)。但她的爸爸說(shuō)需要考兩個(gè)一百分才給買(mǎi)。最后她只拿到了一個(gè)一百分，直覺(jué)是不可能從爸爸那得到那只鋼筆了，而她又特別希望擁有，就決定偷爸爸的錢(qián)自己去買(mǎi)了。
這個(gè)故事好像爸爸設置了條件去滿(mǎn)足孩子的需要，而實(shí)際上需求無(wú)法滿(mǎn)足，那種缺憾讓孩子萌發(fā)了自己解決問(wèn)題的動(dòng)力。爸爸設置嚴苛的條件實(shí)質(zhì)上就是拒絕了孩子的需要，而這樣的條件讓這個(gè)孩子潛意識中出現了與父親的對抗，所以她也很難達到期望的分數。
我們長(cháng)大后總是有一些情節，比如，小時(shí)候特別期望得到的一樣東西在當時(shí)的條件下無(wú)法擁有，在自己有實(shí)力可以自己買(mǎi)的時(shí)候就有點(diǎn)管不住手，總是在那樣東西上特別大方，明知買(mǎi)回來(lái)用處不大，還是停不下來(lái)，這就是那時(shí)候落下的“病根”。
其次，給孩子自主權，讓他自己管理零花錢(qián)。
和孩子設定好規則，孩子愿意買(mǎi)什么東西，讓他自己去安排。大膽一點(diǎn)的家長(cháng)可以讓“小鬼當家”，就是把家里的生活開(kāi)支都交由孩子去安排，記錄家庭開(kāi)支，結余下來(lái)的錢(qián)可以孩子自己支配。孩子有當家作主的感覺(jué)，有了錢(qián)的控制權，也就在家庭有了話(huà)語(yǔ)權，這樣他的需求也就得到了尊重。
最后，其實(shí)最重要的就是給予關(guān)注。
對于孩子來(lái)說(shuō)，最可怕的是被忽略，不被重視。當孩子不被父母看見(jiàn)時(shí)，父母感受不到孩子的不開(kāi)心，也沒(méi)有心思分享孩子的喜悅，孩子內心對父母的忽視，最開(kāi)始也許會(huì )通過(guò)一些反常的行為吸引父母的注意力，當這樣的行為都失敗時(shí)，他就會(huì )啟動(dòng)情感隔離的防御，父母在想去關(guān)系他，走進(jìn)他的內心就非常困難了。
童年時(shí)期物質(zhì)的不滿(mǎn)足未必會(huì )給我們的心理造成多大的創(chuàng )傷，但情感上的缺憾與不滿(mǎn)足才會(huì )對孩子造成巨大的影響，孩子終其一生都會(huì )去尋找那個(gè)給予他溫暖的客體來(lái)填補內心的巨大空洞。所以，滿(mǎn)足要趁早，包括物質(zhì)的與精神的。
——The End——
原題：偷竊的小孩偷的真的是錢(qián)嗎？
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責任編輯：晨歆
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