文／瑪希婭（Marcia）
過(guò)完炎熱的暑假，轉眼孩子們快迎來(lái)新的學(xué)年。即將返回學(xué)校進(jìn)行繁忙的學(xué)習生活。有些父母可能因為工作的關(guān)系，不得不轉去其他城市生活，而新學(xué)年是孩子轉學(xué)最好的機會(huì )。
前一段時(shí)間，有個(gè)網(wǎng)友提到她為她的兒子感到很難過(guò)。她不知道該怎么幫助他 。
事情是這樣的：他們去年搬家了，她兒子在新學(xué)校上二年級，已經(jīng)一年了。但這一年他過(guò)得不開(kāi)心。從做媽媽的角度看，兒子很聰明，很善良，也很愛(ài)玩，絕不是令人討厭的那種孩子。在過(guò)去的學(xué)校，他和同學(xué)相處的非常好，很愉快。但在新學(xué)校，他在課間常受別的小孩的欺負。比如玩游戲，無(wú)論他擅長(cháng)不擅長(cháng)的，別的小孩都說(shuō)他做得不好?？傆行『⒁浴半p重標準”來(lái)對付他。也就是說(shuō)，不管他怎么做，都有人說(shuō)他做得不好。這里面有高年級的，也有同年級的。
他在班里也交了幾個(gè)朋友的，可是一下課他們就散了，而且也不可能就這幾個(gè)朋友單獨玩，總是一大幫人一起玩的，所以?xún)鹤拥呐笥岩矌筒涣嗣?。好像別的小孩總是拉幫結派，他卻入不了任何幫派。做媽媽的很心疼兒子。
由于工作關(guān)系，經(jīng)常碰到帶孩子轉學(xué)來(lái)到我們小鎮的加拿大的朋友，那么他們是如何幫助他們的孩子們適應新環(huán)境的呢？
1. 理解孩子的感受。
如果孩子不愿告訴你他們的內心感受，父母可以用認同的方法可以表示理解他們：“我知道要去新學(xué)校，你很擔心，換了我，我也會(huì )感到不安的“。讓孩子懂得找朋友需要一定的時(shí)間。
2.保持和孩子緊密地溝通。
即使孩子不愿跟父母述說(shuō)他們的感受，作為父母我們還是要努力和他們溝通。 經(jīng)常不時(shí)地問(wèn)孩子：“有什么事我們可以幫助讓你感覺(jué)好一點(diǎn)？”“新同學(xué)的衣著(zhù)，玩具和你以前的朋友們的有什么不同嗎？”“你需要我跟你的老師談?wù)剢?”
3. 結識其他的家長(cháng)。
爭取在孩子的新學(xué)校，新班級做義工。比如利用中午孩子吃飯的時(shí)間去學(xué)校幫助老師照看孩子，如果父母有專(zhuān)長(cháng)，可以到學(xué)校給孩子做義務(wù)講課，義務(wù)教練，成為家長(cháng)協(xié)會(huì )的成員。結識孩子新同學(xué)的父母往往是一個(gè)好方式，父母可以邀請孩子朋友，或者父母過(guò)來(lái)玩，這樣就給孩子們創(chuàng )造互相熟悉和了解的機會(huì )，以便給孩子找到新玩伴。此外，還可以向周?chē)泥従咏榻B自己：有時(shí)孩子最好的朋友，可能就是近鄰。
4. 帶孩子參觀(guān)新學(xué)校和社區。
如果有可能的話(huà)，帶孩子去見(jiàn)校長(cháng)和班主任，了解學(xué)校和班級的情況。孩子上學(xué)以后，一定要密切保持與班主任的的聯(lián)系，即使孩子告訴你一切都很好。父母也要關(guān)心他，“了解孩子一天在學(xué)校是怎樣的渡過(guò)的？有沒(méi)有結交到新朋友？中午或放學(xué)以后，去學(xué)校接孩子，順便觀(guān)察孩子班級同學(xué)和家長(cháng)。如果孩子喜歡運動(dòng)的話(huà)，可以和體育老師談?wù)?，看看孩子是不是可以加入學(xué)?，F有的各種興趣小組。尋找吸引新同學(xué)的機會(huì )：盡量創(chuàng )造一切機會(huì )讓你的孩子結識新朋友。作為父母，你的目標是幫助孩子找到新的的伙伴。
5．了解自己孩子的興趣和愛(ài)好。
如果孩子喜歡音樂(lè )，就給他報音樂(lè )課。關(guān)心新社區流行的活動(dòng)。比如：足球，滑板，滑旱冰，爵士樂(lè )，樂(lè )隊，國際象棋等，如果孩子很擅長(cháng)其中某一項活動(dòng)的話(huà)，就讓他報名參加。訣竅在于，孩子報名參加的活動(dòng)應該是他最喜愛(ài)或是最擅長(cháng)的活動(dòng)。這樣就有助孩子增強自信心，也會(huì )增加孩子認識其他朋友的機會(huì )。共同的興趣、愛(ài)好往往是孩子們能成為朋友的良好契機。
6. 幫助孩子融入社會(huì )。
每個(gè)社區有他們獨特的文化和流行時(shí)尚。幫孩子選擇時(shí)尚的衣服，鞋子，發(fā)式。這樣也會(huì )幫助孩子贏(yíng)得同齡朋友的認可。比如我兒子喜歡在加拿大留長(cháng)發(fā)，但他一回中國，首先做的事是剪發(fā)。在加拿大，兒子不太注重他的衣著(zhù)，但在國內上學(xué)時(shí)，他就會(huì )很注意，要求我給他買(mǎi)幾件國內流行的衣服。這樣他就不會(huì )顯得很特別。
7．給孩子準備一本通訊錄，隨時(shí)讓他帶在身邊。
如果孩子碰到他喜歡的新朋友，就讓他記下新朋友的姓名，電話(huà)或電子郵件，便于聯(lián)系。
8. 培養孩子具體的社交方法。
社交能力是在孩子與他人、尤其是與同伴交往的過(guò)程中獲得的一種能力，所以想要讓孩子獲得社交能力，家長(cháng)可以選擇一些技能，從而幫助孩子結交新朋友。例如，敎導孩子友好地向別人自我介紹，并幫助孩子在家練習。比如：“我可以參加你們的游戲嗎？”“我想和你們一起玩，可不可以？”
希望孩子在與人交往中待人熱情主動(dòng)，逐步學(xué)會(huì )與人交往，學(xué)會(huì )交朋友。
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