11歲小學(xué)生斬獲世界記憶大師！乖媽真實(shí)分享：如何科學(xué)培養孩子記憶力？
近日，第28屆世界腦力錦標賽全球總決賽在武漢落下帷幕。來(lái)自世界40多個(gè)國家的500多名 “最強大腦”齊聚一堂，上演人類(lèi)記憶力的極限挑戰！天才之間的較量，自然是精彩絕倫，每一年比賽現場(chǎng)都可能見(jiàn)證新的世界紀錄誕生。參賽選手都是從各地多輪選拔賽中殺出重圍的“腦王”，他們將在總決賽中挑戰“一小時(shí)撲克牌”、“二進(jìn)制數字”、“快速撲克牌”等高難度記憶項目，角逐全球總冠軍。最終，一名來(lái)自山東省濟南市的11歲小學(xué)生曲家玉，成功摘下“世界記憶大師”的桂冠！曲家玉最終拿下3377分的好成績(jì)，完成項目包括：
- 1小時(shí)成功記憶1340個(gè)馬拉松數字
可以看到，這些記憶項目是普通人的記憶能力難以企及的，而“記憶大師”無(wú)疑是這場(chǎng)人類(lèi)腦力領(lǐng)域“奧林匹克競賽”中的金牌運動(dòng)員！我們總能看到奧運冠軍強于常人的天賦，卻忽視冠軍也付出了超常人百倍的汗水。科學(xué)記憶！“遺忘曲線(xiàn)”你了解嗎？
現實(shí)是，每個(gè)孩子步入小學(xué)階段起，就要面臨大量的背誦：語(yǔ)文的詩(shī)詞名篇、英語(yǔ)的詞句語(yǔ)法，甚至是必須掌握的數學(xué)公式……除非是記憶天才，大部分孩子在背誦過(guò)程中，都會(huì )遇到這樣的情況：背完很快就會(huì )忘記，過(guò)一段時(shí)間又需要重新背誦，從而耗費大量的時(shí)間。
當時(shí)記住了，后來(lái)沒(méi)復習，一到考試竟要“臨時(shí)抱佛腳”，重新記憶。
需要背誦的內容越來(lái)越多，記住了新知識，以前的又忘記了。
由此可見(jiàn)，記憶面對的最大難題正是遺忘。關(guān)于遺忘，19世紀的德國心理學(xué)家艾賓浩斯(H.Ebbinghaus)經(jīng)過(guò)研究發(fā)現，人類(lèi)大腦在學(xué)習中的遺忘是有規律的。遺忘在學(xué)習之后立即開(kāi)始，最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。人們可以從遺忘曲線(xiàn)中掌握遺忘規律并加以利用，從而提升自我記憶能力。這就是著(zhù)名的艾賓浩斯記憶遺忘曲線(xiàn)。小圖靈信息學(xué)教研團隊中就有一位經(jīng)驗豐富的媽媽?zhuān)诹私狻斑z忘規律”后，為孩子制定了一張“英語(yǔ)課文背誦計劃表”！乖媽是有道小圖靈信息學(xué)教研負責人，另一個(gè)更被大家熟知的身份，則是“天才學(xué)霸”的媽媽。
兒子小乖在15歲就拿到清北保送資格，今年代表中國隊獲得世界奧林匹克競賽團體冠軍。下面，聽(tīng)聽(tīng)乖媽分享關(guān)于孩子8歲時(shí)記憶新概念英語(yǔ)課文的方法吧！根據艾賓浩斯記憶遺忘曲線(xiàn)，乖媽為孩子制定了一張英語(yǔ)背誦計劃表。針對這張計劃表，小編向乖媽提出了以下三個(gè)問(wèn)題，或許就是各位家長(cháng)最想知道的~
“背誦計劃表”怎么做？
里面的數字分別代表什么？
乖媽分享：
前兩欄是時(shí)間和內容，后兩欄是根據“遺忘曲線(xiàn)規律”確定的時(shí)間節點(diǎn)，可分為短期的背誦計劃和長(cháng)期的復習計劃。小乖當時(shí)是為了背誦新概念的英語(yǔ)課文，因此對作文進(jìn)行了編號，比較長(cháng)或難的文章可被劃分為多個(gè)句子進(jìn)行背誦。
每天背誦一部分內容，就將對應標號填至表格內?？梢钥吹?，從第二天開(kāi)始，除了背誦標號2的內容外，就要復習標號1的內容啦，以此類(lèi)推下去。
這張表格基本適用所有需要記憶的內容，語(yǔ)文課文、英語(yǔ)單詞、英語(yǔ)課文等等。各位媽媽可以試試。怎樣安排“背誦時(shí)間”呢？
孩子能堅持嗎？
后期內容越來(lái)越多，會(huì )花費大量時(shí)間嗎？
乖媽分享：
小乖剛看到這個(gè)表的時(shí)候說(shuō)真高級，于是也樂(lè )意配合完成背誦，堅持一段時(shí)間后，他說(shuō)效率很高，一些不熟的課文慢慢就熟了。當然，我們也沒(méi)有做到一天不落的執行，有時(shí)只能變通。我之前了解到，在長(cháng)期的背誦周期中，做到重復7次記憶，基本就不會(huì )忘記了。 記憶次數上也要因人而異，可以根據孩子自身的情況調整計劃表。后期重復多次記憶后，孩子對內容已經(jīng)非常熟悉了，背誦起來(lái)就越來(lái)越快，因此并不會(huì )增加太多時(shí)間。小乖8歲開(kāi)始背誦新概念英語(yǔ)課文，堅持3年完成了“新概念”1-3的文章背誦。這個(gè)過(guò)程，對記憶力當然是有很大幫助的。現在都強調重視孩子的邏輯思維，
“背誦”這樣的“笨方法”是不是過(guò)時(shí)了？
乖媽分享：
背誦有時(shí)候恰恰是最省事也最有效的方法，尤其對于語(yǔ)言學(xué)習來(lái)說(shuō)。孩子沒(méi)有去上補習班，也沒(méi)有通過(guò)別的方式專(zhuān)門(mén)學(xué)習英語(yǔ)，只是每天花了20分鐘左右背誦英語(yǔ)文章，日積月累，這對他后來(lái)是很有幫助的。邏輯思維的培養是很重要，但一些學(xué)科特性的要求，背誦可能是更有效的辦法。
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