不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我們的人生被倒置了：
小學(xué)生恨不得在學(xué)微積分，大學(xué)生卻在學(xué)紅綠燈。
小時(shí)候活得像個(gè)大人，長(cháng)大后卻像個(gè)不成熟的孩子。
我的一位從事心理學(xué)的朋友告訴我：這其實(shí)是一種病。
可悲的是，我們大多數人，都得了這種“人生倒置病”。
一個(gè)人的一生，有一個(gè)成長(cháng)規律。
從生理上來(lái)說(shuō)，就是嬰兒喝奶，長(cháng)了牙開(kāi)始吃東西，青春期荷爾蒙激發(fā)，成年后身體成熟。
心理上來(lái)說(shuō)呢，小時(shí)候都是以自我為中心，想哭就哭、想鬧就鬧，大一些之后，開(kāi)始注意同伴之間的關(guān)系，然后逐漸成為一個(gè)心智成熟、能自我控制的社會(huì )人。
我不是專(zhuān)業(yè)人士，大致就是這個(gè)意思吧。
可是呢，我忽然發(fā)現，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我們的社會(huì )，生生地給倒了個(gè)個(gè)兒——就像是卡夫卡的《變形記》那樣——
對小孩子的要求，就是像個(gè)成年人；可是呢，我們社會(huì )的成年人，卻幼稚地像個(gè)孩子。
人到成年，尤其中年之后，應該是心智成熟、自我價(jià)值清晰、生活富足、信仰堅定、越來(lái)越熱愛(ài)生命的狀態(tài)。
可惜的是，我們卻越來(lái)越焦慮、惶恐，不知道自己是誰(shuí)，不知道自己該干什么，甚至不知道該怎樣度過(guò)余生。
這，到底是怎么了？
小時(shí)候不講道理是正常的
長(cháng)大不講道理就是荒謬的
小時(shí)候，本來(lái)應該這樣：橫豎不吝，油鹽不進(jìn)，聽(tīng)不進(jìn)道理，按著(zhù)自己的性子來(lái)，撒嬌犯渾。
這聽(tīng)起來(lái)不是什么乖孩子，但是，小孩子基本上只能算是二分之一，或者，三分之一的“人”吧。
我們就只能用半個(gè)人、三分之一的人的標準，去對待他們。所以呢，我們要哄孩子、引導孩子。
這個(gè)時(shí)期，孩子不講道理是正常的，也是可以接受的——
因為，他不講道理所造成的后果，其實(shí)是可控的。而且，他真是在一次次的不講道理中，漸漸學(xué)會(huì )怎樣講道理的。
這是從實(shí)踐中習得的，雖然有時(shí)候要付出一些代價(jià)。
還記得那個(gè)五道杠少年嗎——2歲開(kāi)始收看《新聞聯(lián)播》，7歲時(shí)看《人民日報》《參考消息》，在全國重要報刊上發(fā)表過(guò)100多篇文章——他“只關(guān)注國內外新聞大事，從不玩游戲”、他的理想是“讓大家過(guò)上更好的生活”。
如果這個(gè)孩子是自發(fā)擁有這樣的胸懷，那堪稱(chēng)天降奇才?？上У氖?，事實(shí)證明這基本上都是按照父母的意愿打造出來(lái)的。
是的，我們總是要求孩子從小就很“聽(tīng)話(huà)” “懂事兒” “像個(gè)小大人”。
可別小看這三個(gè)標準，我們的孩子還沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的人生去體驗，為什么要“聽(tīng)話(huà)” “懂事兒” “像個(gè)小大人”？
這三個(gè)標準本身沒(méi)什么錯，但是，錯就錯卻太早地去要求孩子了。
于是，我們看到了很多孩子好像是達到了“標準”——但是，這近乎是在“表演”，沒(méi)有經(jīng)過(guò)他們內心的認同。
我覺(jué)得吧，孔融三歲讓梨，那是特例，是孔融天性里有關(guān)心他人的天賦。
可是，如果我們讓每個(gè)孩子都三歲讓梨，那還是違背了孩子成長(cháng)特性的。
然后呢，正是因為我們不給他們這個(gè)自我學(xué)習的機會(huì )。那么，他們雖然身體長(cháng)大了，但有可能會(huì )犯很多比孩子還要低級的錯誤。
一位成年男性開(kāi)車(chē)被警察攔下，他竟然宣稱(chēng)“自己是銀河系皇家，如果激怒他就要“毀滅地球”：
我皇家在整個(gè)銀河系在整個(gè)宇宙是最大的……我要坐偉大的帝位……你知道嗎，你要是激怒我，我是要滅掉地球的！
小時(shí)候的反叛是正常的
長(cháng)大后的保守是正常的
忘記是誰(shuí)說(shuō)的：年輕人都是破壞者，成年人都是守衛者。
就是說(shuō)，年輕人是可以質(zhì)疑、打破舊規則、舊制度的——世界上正是因為有這么多的年輕人的沖動(dòng)，才有了重新建立更好規則、制度的可能。
而成年人，因為有了家庭、孩子，有了自己的事業(yè)，更傾向于社會(huì )的穩定、平和——也正是有了他們，才會(huì )讓社會(huì )有逐漸良性變化的可能。
我年輕的時(shí)候，曾經(jīng)有一個(gè)階段，很迷戀“嬉皮士”——自由、獨立、個(gè)性、沖動(dòng)、藝術(shù)、自我——后來(lái)呢，我看到當初的那批嬉皮士，紛紛投誠歸化，成為了大學(xué)里的教授、公司的CEO，甚至，還有的成為了政府的官員。
當時(shí)，我心里挺瞧不起他們的，覺(jué)得他們不夠堅定，不夠純粹，不夠牛逼——后來(lái)，隨著(zhù)我的年齡漸長(cháng)，成家立業(yè)，我才慢慢地理解了這是怎樣發(fā)生的。
2008年，53歲的喬布斯，隨著(zhù)年齡、閱歷的豐富，已經(jīng)從放蕩不羈的嬉皮士，完成了一個(gè)佛教徒的信仰轉變。
同事評價(jià)他說(shuō)：從前那個(gè)剛愎自用的喬布斯不見(jiàn)了，現在的喬布斯是一個(gè)溫情主義者。
于是，我也理解了——奧巴馬會(huì )很坦然地承認：“眾所周知，我年少時(shí)曾吸食大麻?！?/p>
大眾并不會(huì )為這些占據主流地位的大人物，曾經(jīng)年少輕狂的錯誤感到“罪不可赦”——因為“年輕人犯錯誤，上帝都可以寬恕”。
可是，我們如果讓年輕人在青春時(shí)期壓抑他們的“壞”。那么，他們長(cháng)大后呢，就算讀了博士，也在工作中頗有成就，卻有可能在成年后爆發(fā)。
當然，這不是一定會(huì )發(fā)生的。但是，機率往往很大——在心理學(xué)里，有一個(gè)“報復性補償”，講的就是這個(gè)現象。
就是說(shuō)我們在童年的時(shí)候，往往是缺什么，長(cháng)大后就會(huì )報復性地去補償什么。
44歲的“學(xué)者”楊楓，安徽省宣城市人民政府副市長(cháng)，擁有大量的情婦，他竟然用所學(xué)過(guò)的MBA理論及人力資源管理知識，制訂了周詳的管理方案；被稱(chēng)為“吸毒州長(cháng)”的云南楚雄州州長(cháng)楊紅衛，甚至曾一邊開(kāi)會(huì )一邊吸毒。
這些人也都曾經(jīng)是“品學(xué)兼優(yōu)”的年輕人，卻在人到中年之后，陷入了泥沼。
其實(shí)，你會(huì )發(fā)現，我們小時(shí)候如果太乖的話(huà)，當長(cháng)大之后，沒(méi)有了父母和老師的監管，就會(huì )去嘗試一下“壞”的事情。
本該是15歲的時(shí)候打架、搞破壞、夜不歸宿、偷偷抽煙、學(xué)喝酒、看成人畫(huà)報……然后呢，到了成年人之后，應該做的是戒煙、限酒、學(xué)會(huì )溫和待人、有家庭責任感。
可是呢，我們在15歲的時(shí)候，什么都不允許去做。那好，一直忍到大學(xué)，甚至，忍到工作、忍到結婚之后……
然后呢，你會(huì )發(fā)現，很多30多歲的成年人，開(kāi)始沉迷于煙草和酒精，沉迷于游戲和情色，動(dòng)不動(dòng)就使用暴力，不肯回家，不肯陪伴家人孩子，在外面瞎混，打牌賭博……
很多成年人告訴家人：我也不想啊，但是需要應酬啊——我想說(shuō)，這里面有很多都是假話(huà)，根本就是自己想過(guò)那樣的生活罷了。
年輕的時(shí)候，家長(cháng)不讓談戀愛(ài)，不讓打游戲，不讓抽煙喝酒，不讓在外面過(guò)夜，不讓穿漂亮衣服，不讓和朋友聚會(huì )……
好不容易熬到現在，自己是成年人了。結果，全都給變本加厲地給“找補”回來(lái)了！
小時(shí)候自我探索是正常的
長(cháng)大后沒(méi)有自我是可悲的
我們都知道，小孩子很煩人，總是問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題：我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我會(huì )死嗎？媽媽會(huì )死嗎？家是什么？世界是什么？宇宙是什么？……
然后，我們就很粗暴地阻止了他們的這些提問(wèn)，讓他們去好好地去學(xué)好拼音、英語(yǔ)、算術(shù)、鋼琴、舞蹈……
我們的孩子，就關(guān)上了這道閘門(mén)。
就算他們自己不關(guān)，隨著(zhù)上了小學(xué)、中學(xué)、高中，就會(huì )有很多的課本、課程、作業(yè)、習題、考卷、老師、校長(cháng)……幫他們關(guān)上。
于是，我們的孩子，不再問(wèn)自己是誰(shuí)，自己的情感怎樣，自己的興趣是什么，自己的未來(lái)是什么……他們要做的，就是眼前的這一節一節的課、一次一次的考試。
他們越是在很小的時(shí)候，就越是拼命地去學(xué)習——因為，每多考一分，就會(huì )干掉幾十個(gè)人，每多考十分，就會(huì )干掉幾百個(gè)、一千個(gè)人……
等他們來(lái)到了大學(xué)，已經(jīng)耗盡了幾乎青春所有的激情和動(dòng)力。他們也是殘酷競爭的勝利者了。
于是，他們就開(kāi)始享受勝利的果實(shí)了。反正，嚴進(jìn)寬出的大學(xué)里，是可以很容易混到一張畢業(yè)證的。有了這張畢業(yè)證，就可以找一份工作養活自己了。
然后，進(jìn)入到了知名企業(yè)，買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)，結婚生子，成家立業(yè)……之后，他們才會(huì )真正地喘一口氣，問(wèn)一下自己：我是誰(shuí)？
有多少人，在40歲的時(shí)候，才發(fā)現自己根本不喜歡學(xué)的專(zhuān)業(yè)、做的工作；
有多少人，在結婚七年、十年之后，才發(fā)現和伴侶根本沒(méi)有共同語(yǔ)言；
有多少人，在60歲退休的時(shí)候，才發(fā)現自己這大半生都白過(guò)了，從來(lái)沒(méi)有過(guò)過(guò)自己的生活……
可是，如果我們給小孩子多一些時(shí)間，讓他們認真地去想一想“我是誰(shuí)”。
然后，他們再花很長(cháng)的時(shí)間，去尋找自己的興趣，去學(xué)習自己的未知，去尋找自己的方向。
大學(xué)其實(shí)是真正學(xué)習的開(kāi)始，成年之后則進(jìn)入到了終身學(xué)習的軌道。
然后，堅定了自己的目標之后，他們自己去選擇大學(xué)和專(zhuān)業(yè)，自己去找工作，自己去創(chuàng )業(yè)……
等到30多歲的時(shí)候，他們已經(jīng)在自己喜歡的事業(yè)上努力了15年了。而且，他們還可以在這個(gè)方向上再努力20年、30年……
那么，他們取得人生成就，享受人生幸福的機率，是不是會(huì )更大一些呢？
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白滔滔：童書(shū)媽媽聯(lián)合創(chuàng )始人。學(xué)機械、轉經(jīng)濟，自學(xué)寫(xiě)作進(jìn)入媒體，歷經(jīng)新周刊、南方報業(yè)，后創(chuàng )業(yè)從事數字出版。著(zhù)及編著(zhù)有《我手機》《十三億》《西方教育三千年》《西方童詩(shī)300首》等。喜歡鉆研教育思想，開(kāi)發(fā)寫(xiě)作課程，和讀書(shū)會(huì )家長(cháng)孩子交流。同時(shí)，擔任北京中致兒童關(guān)愛(ài)基金會(huì )副理事長(cháng)，致力鄉村幼師等項目。他還是每天穿得很酷去接送女兒的爸爸，是女兒小丸子眼中永不斷電的故事機。
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